合理安排時間（范文大全）-全文預覽
【正文】 到了放學以后，才知道功課只做了一點點，總是要等到考試前，才知道該念的書都沒有念??一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰??”六、反饋：同學們都制定了一份每日生活時間安排表?？磥硪龅讲焕速M時間也并不難，關鍵是要做到這幾句話：事先做好計劃，科學安排時間。教師：同學發(fā)言，教師總結：我們要“抓緊分分秒秒”。學生二：作為團支部書記，我的工作比較多，我就提前把明天要做的事寫下來，然后按重要性排好順序，每天按這個安排好各項工作。兒位同學在等公共汽車，他們拿著卡片在背英語?！辩R頭2：愛因斯坦即使是在做家務時也從不虛度時間，而是擠時間來思考。(四)榜樣的故事 教師：下面請大家跟隨我平時拍攝的幾組人物日常生活的鏡頭，看一看他們是怎樣抓緊時間，努力工作的。(三)情境分析時間如此寶貴，但我們在日常生活中卻經(jīng)常遇到下面的情況：(小品表演)幾個同學出板報，事先沒有安排好，負責寫字的和負責繪畫的兩組同學，一會兒窩工，一會兒搶地盤兒。——陶淵明” “一個人愈知道時間的價值，愈感覺失時的痛苦?！涿兰~斯” “時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。(二)交流格言警句教師：古今中外，有許多志士仁人對時間的認識都十分深刻。教師：誰能解釋為什么？ 由學生回答。四、活動準備：1搜集有關惜時的格言警句。指導學生學會抓緊時間的方法，合理安排時間。六、生活回歸回家后，請你給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶燒壺水、沏杯茶。師： 其實關于合理安排時間的問題，就是最優(yōu)化問題，也就是被大數(shù)學家華羅庚爺爺稱做“統(tǒng)籌安排”的問題，它在生活、生產(chǎn)和科學研究中有廣泛的用處。還有更合理的方法嗎？五、暢談收獲，全課小結：5 師：這節(jié)課，你有什么收獲？生1：我知道要合理安排時間。（2）、媽媽用全自動洗衣機洗衣服用40分 鐘，打掃房間用15分鐘，做飯20分鐘。說一說：生活中還有那些事情可以通過合理安排來提高效率?3下面有些同學在生活中為節(jié)省時間，對一些事進行了安排，對于他們的安排，請你說說看法？2為了節(jié)省時間，張小樂在乘車時認真看書。）(4)小結：（同學們剛才這兩種方法第三種是因為同時作了三件事所以最節(jié)省時間，所以我們再做一些事情時，能同時作的事情越多，所用時間就越（少）（5）引導學生完成方案時可以用圖式的方法，也可以用畫箭頭的方法把沏茶的過程表示出來。并算一算你們合理安排的方法需要多長時間？1 ⑵學生分小組討論，教師巡回了解情況。（教師模擬門鈴聲）誰來了? 原來是李阿姨來做客，從圖上你看到了什么？誰來說給大家聽聽？(一名同學說）誰還想說一說？ 引導學生觀察思考：（1）從圖上你了解到了什么？媽媽讓小明干什么？小明想什么？盡快是什么意思？導入：為了使李阿姨能盡快喝到水，我們來幫幫小明好嗎？三、討論分析，設計方案。我們今天就一起來研究好不好？引題：在生活中，合理安排時間，把能同時做的事情同時做了，就會節(jié)省時間。三、教學重點：解決沏茶這一類問題的思考方法和用流程圖表示解決問題的方案。第一篇：合理安排時間合理安排時間（沏茶問題）（導學案）一、教學內(nèi)容：人教版課標教材四年級上冊數(shù)學廣角例2沏茶問題。使學生逐漸養(yǎng)成合理安排時間的良好習慣。大家有沒有信心？2 師：你能用“一邊（干什么）一邊（干什么）”說一句話嗎？板書：一邊（）一邊（）生1：…… 生2：……（老師即時評價）師：剛才同學們在造句中說的一邊干什么，一邊干什么都是同時做幾件事，不僅在語文中有這樣的表述，在今天的數(shù)學課里也有關于這方面的知識。3(讓學生翻到課本113頁)星期天上午，小明家的門鈴響了。）1設計方案：10 ⑴老師提出設計要求：小明需要做這么多事??！請你幫小明想一想，他應該先做什么？再做什么？怎樣才能讓客人盡快喝上茶？用你們在紙上寫一寫。）學生可能有以下方案：①：洗水壺 →接水→燒水→洗茶杯→找茶葉→沏茶 共14分 1分鐘 1分鐘 8分鐘 2分鐘 1分鐘 1分鐘②：洗水壺→接水→燒水8分→找茶葉→沏茶共12分 1分鐘1分鐘（同時洗茶杯2分鐘）1分鐘1分鐘 ③：洗水壺→接水→燒水8分鐘→沏茶 共11分 1分鐘 1分鐘（同 時）1分鐘 洗水杯 找茶葉 2分鐘 1分鐘師：我們來比較一下，你認為哪一種能盡快讓客人喝上茶？1（第三種）師：想一想，為什么做同樣的事情，工序不同，所用的時間就不一樣呢？（學生充分發(fā)表意見。如果你想了解更多有關華爺爺?shù)纳郊把芯砍晒梢陨暇W(wǎng)去收集查閱。8搶答：完成下面每組事情最少用多長時間？3（1）、早晨，小紅吃飯要8分鐘，聽新聞廣播 要10分鐘?！白鲆蛔觥保? 這天小紅生病了，想趕快吃完藥上床休息，小紅在休息之前要做這些事（出示），應如何合理安排才能讓她盡快休息呢？請獨立思考，把你的方案寫出來，并算一算你設計的方法需要多長時間？ 匯報、展示，說說你的想法。師：做事情都有先后順序，有些順序是可以改變的，只有在相同的時間內(nèi)盡 量做更多的事情，才能節(jié)省時間，也就找到了做事情的最優(yōu)方案。老師把這句話送給大家，希望大家能夠運用今天所學的知識合理地安排自已的學習和生活，做一個珍惜時間的人： 時間，每天得到的
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