夜雨寄北(教案)-全文預(yù)覽
【正文】 四、六、八句押韻，首句可押可不押。四、朗讀第一遍師范讀，學(xué)生劃出節(jié)奏；第二遍讓學(xué)生大聲朗讀（注意“堤”的讀音）；補充完律詩的時候后讓生再次朗讀?！堕L恨歌》寫的是唐玄宗和楊貴妃之間凄美的愛情故事，同學(xué)們感興趣的可以課下去了解。太原人，唐代大詩人。此詩用語淺顯，情深意切，曲折含蓄而又不失清新流暢，既有民歌的質(zhì)樸之美，也有文人詩表情細(xì)膩的特點。（2）本詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？ 漂泊異鄉(xiāng)，孤獨愁苦，思念妻子（友人），盼望歸期。詩句緊扣“夜雨”，頓生想像，遙想他日重逢，剪燭夜談，回憶此時面對這“巴山夜雨”的情景。既然盼望“共剪西窗燭”，則游人思?xì)w之切，自不待言。巴蜀多秋雨，這本已使身為異鄉(xiāng)之人的作者倍感神傷；而恰在此時，又得妻子千里家信，此時，詩人該有多么傷感呀！第三、四句“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨。這樣一問一答，只見夫妻的感情是多么真摯?！焙萎?dāng)：何時?！睔w期：回家的日期。學(xué)生聽錄音的同時注意劃分節(jié)奏。文題交代了寫作時間和寫作對象，一作“夜雨寄內(nèi)”。唐宣宗大中五年至大中九年，即公元851年855年，李商隱在東川（今四川三臺）節(jié)度使柳仲郢的幕府中擔(dān)任書記（相當(dāng)于現(xiàn)在的秘書）之職。教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們，大家都知道李白與杜甫吧，他們是我國唐代兩位最偉大的詩人。四句詩，明白如話，卻何等曲折，何等委婉，何等含蓄雋永，余味無窮！二、本詩的主題是什么？答：表達(dá)了游人羈旅巴山的孤寂之感和思鄉(xiāng)之情，抒發(fā)了盼望北歸團(tuán)聚、共敘別情的美好心愿。我們可以感受到詩人的情感不斷起伏、跳躍，但是通篇的情感色調(diào)又是和諧、統(tǒng)一的。如果說，前一句“巴山夜雨”是以景寫情，那么這一句的“巴山夜雨”卻是以情寫景?！昂萎?dāng)”二字，意思是“什么時候才能夠”，照應(yīng)首句“未有期”，既有熱切地盼望，又有難以料定的惆悵。這一情境本身就是令人傷感的。悲愴沉痛，籠罩全篇。題解：秋天下雨的夜里，（我寫下這首詩）寄給北方的友人（妻子）四、理解詩意根據(jù)注釋，理解詩歌大意，體會詩的意境。李商隱與妻子的分別卻常常是久別，因而對夫妻恩愛、相思情長就體會的更深、更強烈。主要名篇有：《登樂游原》、《無題》、《夜雨寄北》等。在晚唐詩人中，他的詩歌藝術(shù)成就最高，和另一位著名詩人杜牧合稱為“小李杜”，也是唐代詩人中的“三李”之一（李白、李賀）。小結(jié)：這首詩通過歸期的問詢和回答，抒發(fā)詩人羈旅他鄉(xiāng)對友人思念的深情。既然盼望“共剪西窗燭”，則游人思?xì)w之切，自不待言。”何當(dāng)：何時。但這問答，是彼此相隔一方，并非一處；不僅超越了時間，也超越了空間.。巴山：這里指巴蜀大地?，F(xiàn)傳各本多作“夜雨寄北”，“北”，即在北方的人，或為妻子，或為友人。友人（妻子）情意殷殷的千里來信，激起了詩人無限的感慨，詩人依窗觀雨景，吟成了此詩。李商隱（813858）：字義山，號玉溪生，懷州河內(nèi)（今河南沁陽）人。第一篇：夜雨寄北(教案)一、導(dǎo)入中國被稱為詩的國度，在這里面不僅留下的詩篇浩如煙海，其中更是名家輩出。今天，我們就來學(xué)習(xí)李商隱的一首詩《夜雨寄北》。秋雨綿綿中的一天，他收到遠(yuǎn)在長安的友人（妻子）的來信，問他何時能回長安。）三、析詩題這首詩的詩題或作“夜雨寄內(nèi)”，“內(nèi)”即李商隱的夫人?！睔w期：回家的日期。這樣一問一答，只見夫妻的感情是多么真摯。巴蜀多秋雨，這本已使身為異鄉(xiāng)之人的作者倍感神傷；而恰在此時，又得妻子千里家信，此時，詩人該有多么傷感呀！“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨?！昂萎?dāng)”這個表示愿望的詞，是從“君問歸期未有期”的現(xiàn)實中迸發(fā)出來的；“共剪??”“卻話??”，是由當(dāng)前的苦況所激發(fā)出來的，對于未來歡樂的憧憬。這兩句是最為人稱道的設(shè)想“奇絕”之句，它好就好在將“未有期”的現(xiàn)實與剪燭共話的想像聯(lián)結(jié)在一起了，不僅寫出了重逢的歡樂，感情的深摯，而且通過遙想將來，排遣了當(dāng)前客居異地的孤寂與思念家人
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