一師一優(yōu)課20xx-20xx學(xué)年高一地理人教版必修2教學(xué)設(shè)計(jì)：33《以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型》3word版含答案-全文預(yù)覽
【正文】 國家（地區(qū)）就是憑借科技優(yōu)勢，以及與之相對應(yīng)的雄厚財(cái)力物力，靠大量進(jìn)口資源來維持其國民生活的，能否列舉一些？ 學(xué)生：美國、日本、德國等大多數(shù)的發(fā)達(dá)國家都是。教師：這下大家找到原因了吧？ 學(xué)生：是的。以色列把科技興農(nóng)作為國策。發(fā)明滴灌以后，以色列農(nóng)業(yè)用水總量30年來一直穩(wěn)定在13億立方米，而農(nóng)業(yè)產(chǎn)出卻翻了5番。滴灌有效防止土壤鹽堿化和土壤板結(jié)。教師：但是，它的人口供養(yǎng)能力怎樣？ 學(xué)生：很好，很高。（延展）教師：那是不是資源相對少的國家（地區(qū)），其供養(yǎng)能力肯定就少呢？大家別忙回答，先看看下面的材料再作回答。一個(gè)地區(qū)，資源種類多，數(shù)量大，其所能供養(yǎng)的人口相應(yīng)也多，反之則少。（對比分析）教師：下面咱們就逐個(gè)來看看這些因素的具體影響。教師：這項(xiàng)指標(biāo)又被人們稱為什么？ 學(xué)生：環(huán)境人口容量。學(xué)生：“環(huán)境承載力”是在某一時(shí)期、某種狀態(tài)或條件下，某地區(qū)的環(huán)境所能承受的人類活動(dòng)作用的閾值。下面我們就一起來學(xué)習(xí)這節(jié)課的知識(shí)。依目前的情形發(fā)展，根據(jù)美國人口咨詢局預(yù)測，2025年，世界人口會(huì)達(dá)到80億，2046年，世界人口會(huì)突破i00億。教師：大家看到了什么現(xiàn)象出現(xiàn)？ 學(xué)生：世界人口的加速增長。2．如何正確理解環(huán)境人口容量和人口合理容量的不確定性和相對確定性?！鼋虒W(xué)重點(diǎn)1．環(huán)境人口容量和人口合理容量的影響因素。3．通過讀圖分析對比，了解世界和我國的環(huán)境人口容量如何估計(jì)，并學(xué)會(huì)讀圖。3．了解我國環(huán)境人口容量的估算和前景，結(jié)合我國實(shí)例，了解控制人口數(shù)量的重要意義。通過這個(gè)環(huán)節(jié)，小組內(nèi)未能解決的問題基本上都可以得到較好的解決了，還不能解決的，教師作為精講內(nèi)容進(jìn)行講解，并視情況適當(dāng)延伸問題。其特點(diǎn)是、。大家也知道世界上不同地區(qū)有著不同的自然條件與社會(huì)條件，所以也就意味著并不是所有地區(qū)都適合種水稻，那么不同地區(qū)都適合發(fā)展什么農(nóng)業(yè)呢？為什么適合發(fā)展那些農(nóng)業(yè)呢？今天這節(jié)課我們來進(jìn)行畜牧業(yè)的學(xué)習(xí)。課堂小結(jié)：這節(jié)課我們重點(diǎn)分析了以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型，案例說明了大牧場放牧業(yè)形成的區(qū)位因素和特點(diǎn)，讀圖分析了西歐乳畜業(yè)形成的區(qū)位因素，運(yùn)用資料歸納了乳畜業(yè)的特點(diǎn)。2．用下列材料論證你對上述問題的分析，并進(jìn)一步提煉出西歐乳畜業(yè)的分布和生產(chǎn)經(jīng)營等方面的特點(diǎn)。（1）飼料因素：為什么西歐有適于養(yǎng)牛業(yè)需要的多汁牧草？（提示：從地形、氣候等自然條件分析。多緊鄰消費(fèi)市場（由于牛奶及大部分乳制品不耐貯藏，且運(yùn)輸不便）。（二）乳畜業(yè)1．概念：隨著城市發(fā)展形成的面向城市市場的商品化、集約化畜牧業(yè)地域類型。）（2）發(fā)展過程──印第安人自由自在的放牧業(yè)（粗放的自給游牧業(yè)）到歐洲人密集的商品牧牛業(yè)。）（2）大牧場放牧業(yè)在經(jīng)營方式、商品化、專業(yè)化、經(jīng)濟(jì)效益、科技應(yīng)用等方面有什么特點(diǎn)？（經(jīng)營方式：集約農(nóng)業(yè)、生產(chǎn)規(guī)模大；商品化、專業(yè)化水平高；經(jīng)濟(jì)效率高；重視科技應(yīng)用，例如培育良種牛、改善交通運(yùn)輸條件、開辟水源、種植飼料、劃區(qū)輪牧等。（3）結(jié)合案例4完成活動(dòng)題。（干旱、半干旱氣候區(qū)，這些地區(qū)植被稀疏，不適宜經(jīng)營種植業(yè)，只能用于放牧業(yè)。教學(xué)過程：導(dǎo)入新課：同學(xué)們，通過前面兩節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了兩種以種植業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型──季風(fēng)水田農(nóng)業(yè)和商品谷物農(nóng)業(yè)。教學(xué)重點(diǎn)1．理解大牧場放牧業(yè)和乳畜業(yè)兩類農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位因素。（二）過程與方法1．通過對潘帕斯草原大牧場放牧業(yè)區(qū)位因素的分析，學(xué)會(huì)歸納大牧場放牧業(yè)的區(qū)位條件。課后習(xí)題 安全教育第三篇：第三節(jié)《以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型》教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與技能1．了解大牧場放牧業(yè)和乳畜業(yè)兩種農(nóng)業(yè)地域類型及其分布。學(xué)生自由討論后，分別邀請學(xué)生從不同方面去分析西歐的乳畜業(yè)發(fā)達(dá)的原因。接下來我們就學(xué)習(xí)乳畜業(yè)。展示南美地區(qū)交通分布圖，讓學(xué)生通過讀圖分析阿根廷潘帕斯草原的交通分布情況，得出其特點(diǎn)：臨近海港，交通便利。讓學(xué)生思考：分析一個(gè)地區(qū)的區(qū)位條件應(yīng)該從那幾個(gè)方面入手？展示南美地區(qū)地形圖，讓學(xué)生通過讀圖分析阿根廷潘帕斯草原的地形特征：位于拉普拉塔平原，地形平坦。一、大牧場放牧業(yè)1．含義：面向市場的農(nóng)業(yè)地域類型。畜牧業(yè)的分類：①游牧業(yè) ②大牧場放牧業(yè) ③乳畜業(yè)。2．利用圖表資料分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素的能力。2．把西歐乳畜業(yè)和潘帕斯草原大牧場放牧業(yè)的區(qū)位條件作比較。2．通過學(xué)習(xí)大牧場放牧業(yè)，學(xué)會(huì)分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，訓(xùn)練讀圖分析能力。新課導(dǎo)入設(shè)計(jì)導(dǎo)入一[ “敕勒川，陰山下。【教學(xué)建議】以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型包括大牧場放牧業(yè)和乳畜業(yè)。2．人文條件也越來越大地影響到農(nóng)業(yè)的區(qū)位選擇，事物是發(fā)展的，不能用靜止的觀點(diǎn)看待問題。3．了解西歐乳畜業(yè)的形成因素。2．通過學(xué)習(xí)大牧場放牧業(yè)，學(xué)會(huì)分析農(nóng)業(yè)區(qū)位因素，訓(xùn)練讀圖分析能力。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀1．自然條件是農(nóng)業(yè)地域類型形成的條件，人類必須尊重自然規(guī)律，才能天人合一?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】西歐乳畜業(yè)與阿根廷潘帕斯大牧場放牧業(yè)的區(qū)位條件的比較。要充分利用綜合法進(jìn)行教學(xué)，大牧場放牧業(yè)重點(diǎn)通過讀圖分析掌握能商品化的主要區(qū)位因素，乳畜業(yè)重點(diǎn)掌握產(chǎn)品的種類和分布特點(diǎn)，理解西歐乳畜業(yè)的形成條件是關(guān)鍵。地理學(xué)習(xí)第二篇： 以畜牧業(yè)為主的農(nóng)業(yè)地域類型_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案第三節(jié) 以畜牧業(yè)主的農(nóng)業(yè)地域類型知識(shí)與技能1．了解大牧場放牧業(yè)和乳畜業(yè)兩種農(nóng)業(yè)地域類型及其分布。過程與方法1．通過對潘帕斯草原大牧場放牧業(yè)區(qū)位因素分析，學(xué)會(huì)歸納大牧場放牧業(yè)區(qū)位條件。教學(xué)重點(diǎn)1．理解大牧場放牧業(yè)和乳畜業(yè)兩類農(nóng)業(yè)地域類型的區(qū)位因素。在世界上有些地方，由于自然條件的限制，人們發(fā)展種植業(yè)比較困難，所以他們選擇了另外一種農(nóng)業(yè)地域類型：畜牧業(yè)。在講解這兩種農(nóng)業(yè)地域類型時(shí)，重點(diǎn)分析這種農(nóng)業(yè)地域類
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