【正文】 事，《我的同桌是班長(zhǎng)》和《媽媽的愛(ài)在門背后》?！瓣?yáng)光姐姐”伍美珍很了解我們的心聲，從《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)中，得到心靈的放松。好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生楊自熱，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次法生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。讀了這本書(shū)，也聯(lián)想到了我自己的班級(jí)，也會(huì)有這樣調(diào)皮的同學(xué)，我非常喜歡這本書(shū)，同時(shí)也讓我明白：不管在在今后的學(xué)習(xí)還是生活當(dāng)中，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，和自己的不足之處，多幫助身邊的同學(xué)，自己也要做到取長(zhǎng)補(bǔ)短。這本書(shū)主要講了愛(ài)動(dòng)、愛(ài)說(shuō)話、愛(ài)做小動(dòng)作的12歲男孩楊自熱，被老師安排和班長(zhǎng)坐在一起，因?yàn)樗耐朗前嚅L(zhǎng)，他就感到自己時(shí)時(shí)受到班長(zhǎng)的監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突時(shí)，他都覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，所以，他想盡了一切辦法，企圖收買或者制一服班長(zhǎng)，讓班長(zhǎng)服從他，結(jié)果不但沒(méi)有收買、制一服班長(zhǎng)，還天天被老師訓(xùn)斥一通，把教室里弄得雞飛狗跳，無(wú)一安寧之日。他說(shuō)的是在一個(gè)班級(jí)里有兩個(gè)死對(duì)頭，一個(gè)是外號(hào)冬瓜大總統(tǒng)、班級(jí)首富的楊自熱，另一個(gè)是女生頭目的項(xiàng)心儀，同時(shí)他也是這個(gè)班級(jí)里最倒霉的男生因?yàn)樗耐皇前嚅L(zhǎng)蔡一心外號(hào)獅子頭，所以楊自熱每次都想著報(bào)復(fù)蔡一心。《媽媽的愛(ài)在門背后》主要內(nèi)容是在同學(xué)眼里愛(ài)哭鼻子的男生小個(gè)子尹剛，從小就失去了爸爸，在媽媽的過(guò)分寵愛(ài)和高壓之下，總感到信心不足。我喜歡這本書(shū)，因?yàn)樗探o了我一些道理。還有，那些差生身上往往具備著許多優(yōu)點(diǎn)，比如愛(ài)護(hù)動(dòng)物。他是一個(gè)好動(dòng)、好說(shuō)話、好做小動(dòng)作的男生，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感覺(jué)自己處處受到監(jiān)視和限制，而且每次發(fā)生沖突，他覺(jué)得老師都在包庇班長(zhǎng)。第三篇：《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感15篇《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感1我剛剛讀完一本叫《我的同桌是班長(zhǎng)》的書(shū)，讀完之后我明白了一個(gè)道理。我最喜歡的是楊子偉有一個(gè)機(jī)器狗，他們的小保姆家人問(wèn)機(jī)器人，楊是熱的，它說(shuō)楊自熱是五百年前的生物，讀這里我不禁笑......母親在門后面的愛(ài)是在談?wù)搶W(xué)生在眼中的小男孩哭泣的陰，在母親的過(guò)度的愛(ài)和高壓，總的缺乏信心。初一:笨蛋自我傻逼第二篇：我的同桌是班長(zhǎng)讀后感今天，我讀了一本書(shū)，我的桌子是顯示器，是兒童作家吳美珍的作品。那次在獅子王——蔡一心過(guò)生日的時(shí)候，楊自熱還給他的同桌冤家買禮物呢，我覺(jué)得他還是有愛(ài)心的，但是蔡一心卻不接受，這時(shí)我覺(jué)得楊自熱還挺可憐的呢！我認(rèn)為，好動(dòng)好玩好說(shuō)對(duì)于楊自熱這樣的男孩來(lái)說(shuō)，往往是發(fā)自天性，所以不能因此而歧視他們。其中“看電視”這一個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。難道不是嗎？抬起頭望望那片蔚藍(lán)色的天空，棉柔的白云上似乎浮現(xiàn)了那些雞飛狗跳般的生活，午后的陽(yáng)光再次閃耀，看著那些溫暖的畫(huà)面，也看到了那一份人心和善美??樂(lè)平中學(xué)初二班李煒波為了應(yīng)付作業(yè)暑假，我讀了一本書(shū)《我的同桌是班長(zhǎng)》，作文 《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感。但他也被大屁股的男朋友開(kāi)的網(wǎng)吧害得慘呢！翻完最后一頁(yè)，我真的好佩服陽(yáng)光姐姐！我甚至還在懷疑她是不是在我們的校園里安裝了監(jiān)視器？看！我們的校園里，你看看哪個(gè)攝像頭里沒(méi)有男生和女生之間打打鬧鬧的影像？特別是像女生之間“四人組”這種包庇出頭的事情幾乎是風(fēng)靡校園！可是他們之間也會(huì)有些時(shí)候能好好相處的，就拿書(shū)中的楊自熱來(lái)說(shuō)吧，他也曾想跟班長(zhǎng)和好，班長(zhǎng)的生日那天他甚至想到給自己的“仇人”送一份禮物！我們班上的一些男女同學(xué)經(jīng)常也打打鬧鬧，但一遇到什么難題，大家都來(lái)討論。就這樣，我被這本富有魅力的小說(shuō)灌了迷魂湯，全然不知身邊的一切。我真的希望爸爸媽媽也能讀讀這本書(shū)，能傾聽(tīng)我的心聲，讓我做一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，在天空中自由地展翅翱翔?。　段业耐朗前嚅L(zhǎng)》讀后感在打打鬧鬧的校園生活里，也許擁有的不止是那一份假意的天真。其中”看電視”這個(gè)情節(jié)給我留下了很深的印象。早晨，我隨著鳥(niǎo)兒響亮的歌聲，進(jìn)入了書(shū)的世界?！彼裕覀円惨涀∵@8個(gè)字：好好學(xué)習(xí)，天天向上?！鞍涯愕臒栏嬖V我，把你的故事告訴我，成長(zhǎng)歲月的足跡，讓我們共同來(lái)記錄！”《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感今天，媽媽和我到書(shū)店里，買了一本書(shū)，名字叫做《我的同桌是班長(zhǎng)》，還寫了讀后感，不如我和你們分享一下吧！《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)的主人是楊自熱，他好動(dòng)，好說(shuō)話，好做小動(dòng)作。讀著這個(gè)故事，我告訴自己，今后再遇到這樣的事情一定要調(diào)整好自己的情緒，從而正確的處理問(wèn)題，這也許就是“退一步海闊天高”的境界吧。我又想了想，覺(jué)得自己撞到柱子，完全是自己想東西太認(rèn)真了，與班長(zhǎng)沒(méi)關(guān)系。最有意思的是，故事中的人物都用了外號(hào)，如“大屁股”“獅子王”“蟋蟀”??既讓人覺(jué)得搞笑，又讓人覺(jué)得親切，幾乎和我們的現(xiàn)實(shí)生活一模一樣。他的同桌——班長(zhǎng)蔡一心，則是一名成績(jī)很好卻驕傲自大的女生，號(hào)稱“獅子王”，她還常和班里的“四人組”一起整楊自熱，弄得班里雞飛狗跳、不得安寧。第一篇：《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感(精選多篇)《我的同桌是班長(zhǎng)》讀后感六年級(jí)三班王喆暑假里，老師推薦我們積極參與課外讀書(shū)活動(dòng)，多讀書(shū)、讀好書(shū)?！段业耐朗前嚅L(zhǎng)》講的是一名叫楊自熱的小男生，他愛(ài)調(diào)皮、搗蛋，是一個(gè)典型的“差生”，而正直、勇敢的他，又述說(shuō)著他可愛(ài)的一面。”??真是讓人不笑不行??！故事栩栩如生，充滿了童真、童趣，真實(shí)再現(xiàn)了我們孩子的趣味生活。但我又想到事后班長(zhǎng)又幫我喝退那些嘲笑我的人，還溫柔的給我紙巾擦眼淚，又想陪我去醫(yī)務(wù)室的事情，我心頭的怒火熄滅了。真的是“沖動(dòng)是魔鬼”啊。最后，讓我用陽(yáng)光姐姐的話作為結(jié)束語(yǔ)吧。因?yàn)槿巳顺Ｕf(shuō)：“學(xué)習(xí)第一，玩第二嘛。希望以后也常常看到這種好書(shū)。《我的同桌是班長(zhǎng)》的作者伍美珍被稱為”陽(yáng)光姐姐”，她書(shū)中的故事全部取材于讀者的來(lái)信，專門為我們少年兒童量身定做的，真實(shí)地反應(yīng)映我們孩子中間存在的諸多問(wèn)題。為什么記者也那么喜歡追捧名校的學(xué)子呢？”陽(yáng)光姐姐”伍美珍很了解我們的心聲，從《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書(shū)中，我得到了心靈的放松?？释耐字姓凵渲鴷?shū)本一頁(yè)一頁(yè)翻著的影子，詼諧而又幽默的文字就像跳動(dòng)的音符，每一章就像是一首曲子，看著看著，