《我和動物交朋友》教案教學設計（本站推薦）-全文預覽
【正文】 有現(xiàn)實感，更貼近學生生活。齊讀兩則保護動物的宣傳標語。說說當遇到下列情況時，你會怎么做？ 你還見過哪些人們傷害動物的行為?小結：我們到動物園游玩時，不能隨便喂動物吃東西。既然動物對人們的生活有著重要的作用,那我們是不是應該善待動物，愛護動物呢？（設計意圖：讓學生們在輕松活潑的搶答游戲中知道有關動物的知識，增進彼此關于動物的了解。（科技方面）（5）動物給人類交通運輸立下了汗馬功勞。讓學生用身體語言表演自己喜歡的動物，讓學生進一步了解這一些動物，互動探究，學生猜得很盡興，學得很愉快！）三、動物知識我知道：每個小組看圖選擇一種動物并說出它能為人類做什么事？:你還知道哪些動物能為人類做什么事？：（1）動物對人類生活“食”的方面做的貢獻。同學模仿它們的叫聲或動作。）二、了解我們的動物朋友。同學們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了。“大眼睛，闊嘴巴，說起話來呱呱呱，會捉害蟲人人夸?！局攸c難點】：、生產(chǎn)中的密切關系，在探究動物生活習性的研究活動中增進對動物的情感，在生活中去熱愛、保護動物?！窘虒W目標】：、查找資料、調查、合作交流等活動進一步走近動物、了解各種動物為人類做出的貢獻，知道保護野生動物的一些辦法?！緦W情分析】：二年級的學生思維敏捷，并且對各方面的知識都比較感興趣，學生課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己。本組教材圍繞“讓家園更美好”這一中心展開。你和動物交往的過程中有過喜歡的方式不正確而傷害動物的事嗎？進一步啟發(fā):怎樣和動物交朋友，板書“愛護”總結：如果現(xiàn)在你和你喜歡的動物在一起，你將怎樣對待它，和動物交朋友呢？（板書：了解、愛護）活動三：實踐和動物交朋友小姐姐和她的好朋友小狗出場，讓學生當小記者采訪她和動物朋友間的事，并現(xiàn)場嘗試著跟小狗打招呼，摸一摸，激發(fā)跟動物交朋友的欲望。（三）探討一些人和動物相處方式的對錯，明確戲弄動物是錯誤的。（二）出示“長頸鹿媽媽的訴說”經(jīng)過你們的幫助，相信明明已經(jīng)知道怎么做了?！净顒舆^程】：活動一：我最喜歡的動物導入新課：觀看動物集錦視頻，導入新課。【重點難點】懂得動物是人類的好朋友，喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，在生活中自覺愛護動物。這樣，我們的地球才會充滿生命力，健康的發(fā)展下去。（老師介紹相關故事）那么，保護動物，我們自己應該怎么做呢？ 請學生自己看課本第337頁明明把鳥兒放走的故事。請大家一起來認識一下這些動物吧！播放課件：“我們的老師”（蝙蝠—雷達；飛鳥—飛機；變色龍—迷彩服；蜻蜓—直升飛機；魚—潛水艇）同學們，你們還知道哪些動物也為我們提供了創(chuàng)造的靈感呢？向大家介紹一下吧！學生回答。讓我們一起看看好嗎？（請照片中的同學到講臺上講一講照片中自己與動物的故事）師：太好了，你們與動物之間共同經(jīng)歷了那么多有趣的故事，可見動物是你們的好朋友?？磥硗瑢W們對許多動物都有一定的了解。教學難點保護珍稀動物。第一篇：《我和動物交朋友》教案教學設計（本站推薦）《我和動物交朋友》教案一、教學內容：二年級《品德與生活》下冊第二單元主題三二、教學目標：充分感受動物的可愛；知道動物是人類的朋友；激發(fā)學生喜歡動物的情感，愿意和動物交朋友。教學重點喜歡和動物交朋友，能夠善待動物，知道戲弄動物的行為是錯誤的。師：答對了！你們真聰明。）今天有些同學還把自己和動物照的照片帶來了。有的動物身上有明顯的特征，聰明的人類就向動物學習利用這些特征，研究出許多為人類服務的創(chuàng)造發(fā)明。好在現(xiàn)在國家出臺了《野生動物保護法》，專門保護這些動物，制裁這些違法犯罪分子；越來越多的善良的人們開始以自己的行動開展保護動物，拯救動物的活動。有水流及各種動物的叫聲）師：每人說一句你最想對動物說的話?。ㄔ谏忠魳返谋尘?
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