【正文】 聘任制的基礎(chǔ)條件和重要環(huán)節(jié)，設(shè)崗要有利于形成結(jié)構(gòu)層次比較科學(xué)、合理的崗位序列，有利于對專業(yè)技術(shù)人員的管理由身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變，有利于學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展，有利于在社會主義市場經(jīng)濟條件下教育質(zhì)量和辦學(xué)效益的提高，極大地促進職中教育事業(yè)的改革和發(fā)展。）山東大學(xué)體育學(xué)院 二〇〇一年九月第二篇：事跡單位改革職業(yè)中學(xué)崗位設(shè)置實施方案事跡單位改革職業(yè)中學(xué)崗位設(shè)置實施方案為全面貫徹落實縣委、縣政府《關(guān)于縣基礎(chǔ)教育管理體制改革實施意見》和縣教育局的《縣教育系統(tǒng)教職工崗位聘用制實施意見》，繼續(xù)推行競爭上崗、合同管理的人事制度改革，建立和完善能上能下、能進能出的競爭機制；績效優(yōu)先，兼顧公平的激勵機制；目標一致，利害相關(guān)，責(zé)權(quán)利統(tǒng)一的制約機制。年度考核或聘任期滿考核不合格者，扣除相應(yīng)業(yè)績津貼，并且原則上不能再聘原崗位，一般應(yīng)降級或解聘。院聘崗位人員由院長簽發(fā)聘任書。申報者需表明對履行崗位職責(zé)的承諾和完成工作目標的計劃，并將個人申報材料遞交體育學(xué)院。擔(dān)任體育專業(yè)課、公共體育課、運動訓(xùn)練與競賽、課外體育活動的教學(xué)和組織工作，每年完成體育學(xué)院規(guī)定的額定教學(xué)工作量任務(wù)。作為教練員（親自帶該隊半年以上且直到比賽仍為該隊的教練員者）所帶球隊獲全國分區(qū)賽第七——八名1次； 或獲全省高校大學(xué)生運動會前三名1次；或獲駐濟高校第一名1次，或獲前二名2次。作為教練員（親自帶獲獎運動員半年以上且直到比賽仍為該隊員的教練員者）所帶隊員獲得個人名次全國各單項協(xié)會比賽第五、六名1項；或獲七、八名2項；或獲全省大學(xué)生運動會前三名2項。院聘八級崗位：在聘期內(nèi)每年作為第一作者在本學(xué)科一般學(xué)術(shù)刊物上（含論文集和增刊）表論文2篇（第二作者篇數(shù)折半計算）。作為教練員（自帶該隊半年以上且直到比賽仍為該隊的教練員者）帶球隊或獲全國分區(qū)賽前四名1次；或獲全省高校大學(xué)生球類比賽第二名1次；或獲駐濟高校運動會第一名2次；或獲駐濟高校運動會第二名3次。作為教練員（親自帶該隊半年以上且直到比賽仍為該隊的教練員者）所帶球隊獲全國分區(qū)賽前三名1次；或獲全省高校大學(xué)生球類比賽第二名2次。院聘九級崗位：作為第一作者在本學(xué)科一般學(xué)術(shù)刊物上（不含論文集和增刊）發(fā)表論文2篇（第二作者篇數(shù)折半計算）。退休年齡見《山東大學(xué)退休工作暫行規(guī)定》（山大人字[200l]001號）。35歲以下不具有全日制本科學(xué)歷以上的人員，原則上不能應(yīng)聘專任教師崗位。（二）申報條件●申報院聘基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù)崗位的基本條件:擁護黨的路線、方針和政策,遵紀守法，恪守職業(yè)道德，熱愛本職工作，具有較強的責(zé)任心、責(zé)任感和團結(jié)協(xié)作精神。在聘期內(nèi)每年或者作為個人項目的教練員（親自帶獲獎運動員半年以上且直到比賽仍為該隊員的教練員者）所帶隊員獲得個人名次全國大學(xué)生運動會前六名1次；在聘期內(nèi)所帶隊員（親自帶獲獎運動員半年以上且直到比賽仍為該隊員的教練員者）每年或者獲得個人名次全國單項協(xié)會比賽第四名1項，或第五、六名2項；或山東省大學(xué)生比賽第一名1項；在聘期內(nèi)每年或者作為球類項目的教練員所帶球隊（該隊主教練或該隊有自己所帶半年以上隊員二分之一以上且直到比賽仍為該隊的教練者）取得獲全國大學(xué)生運動會決賽權(quán)；在聘期內(nèi)所帶球隊（親自帶該隊半年以上且直到比賽仍為該隊的教練員者）每年獲全國大學(xué)生單項球類協(xié)會比賽全國分區(qū)賽前三名1次；或獲全省高校大學(xué)生球類比賽第一名1次。作為教練員（親自帶獲獎運動員半年以上且直到比賽仍為該隊員的教練員者）所帶隊員獲得個人名次全國大學(xué)生運動會第三名1次；或獲第四——六名3次以上；或第七——八名4次以上；或者作為教練員（親自帶獲獎運動員半年以上且直到比賽仍為該隊員的教練員者）所帶隊員獲得個人名次全國各單項協(xié)會比賽第三名2項；或第四——六名2項以上；或獲全省高校大學(xué)生運動會第一名1項；或破全省高校大學(xué)生運動會記錄1項。作為第一作者在本學(xué)科國內(nèi)核心期刊或國外有影響的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇（作為第二作者的論文，篇數(shù)折半計算）；獲作為第一作者在其它一般本專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上（不含論文集和增刊）發(fā)表論文5篇（第二作者篇數(shù)折半計算）；或作為第二、三編著者正式出版書籍1部；或作為省部級以上（含省部級）統(tǒng)編教材的副主編，正式出版教材1部；或作為科普讀物的副主編（前三位）正式出版作品1部以上。在聘期內(nèi)每年或者作為球類項目的教練員所帶球隊（該隊主教練或該隊有自己所帶半年以上隊員二分之一以上且直到比賽仍為該隊的教練者）獲全國大學(xué)生運動會前八名1次；在聘期內(nèi)所帶球隊（親自帶該隊半年以上且直到比賽仍為該隊的教練員者）每年或者獲全國大學(xué)生單項球類協(xié)會比賽前八名1次?！裨浩肝寮墠徫宦氊?zé)院聘五級專業(yè)技術(shù)人員聘期內(nèi)每年在本學(xué)科國內(nèi)核心期刊或國外有影響的學(xué)術(shù)刊物上作為第二作者發(fā)表論文1篇（不含論文集和增刊）；或在一般本專業(yè)學(xué)術(shù)刊物上（不含論文集和增刊）作為第一作者發(fā)表論文2篇以上；或在聘任期內(nèi)出版編著（前四位）1部；或作為省部級以上統(tǒng)編教材的副主編（第一、二、三、四副主編）出版教材1本；或作為第一、二、三作者正規(guī)出版本專業(yè)科普讀物1部；或獲全國學(xué)校體育學(xué)會（全國大學(xué)生運動會）舉辦的學(xué)術(shù)論文報告會三等獎1項（第一作者，或第二作者折半計算）；或獲山東省體育科學(xué)學(xué)會（山東省大學(xué)生運動會）舉辦的學(xué)術(shù)論文報告會三等獎1項（第一作者，或第二作者折半計算）。作為完成者獲得省部級科研、教研成果獎三等獎（前五位）1項；或校級一等獎（前五位）1項；或校級二等獎（前三位）1項；或獲國家體育科學(xué)學(xué)會舉辦的學(xué)術(shù)論文報告會二等獎（第二作者）1項；或獲全國大學(xué)生運動會科學(xué)論文報告會二等獎（第二作者）1項；或三等獎（第一位）1項；或獲全國學(xué)校體育研究會學(xué)術(shù)論文報告會二等獎（第二作者）1項；或三等獎（第一位）1項；或獲山東省體育科學(xué)學(xué)會（山東省大學(xué)生運動會）舉辦的學(xué)術(shù)論文報告會二等獎（第一作者）1項，或三等獎（第一作者）2項。應(yīng)聘者必須服從本單位工作安排，必須執(zhí)行單位有關(guān)規(guī)定和決定，必須履行專業(yè)技術(shù)崗位職責(zé)。在聘期內(nèi)作為體育教師每年參加全國高校、全省高校教師各類教學(xué)技能比賽：獲全國高校三等獎以上1項；或獲全省高校三等獎1項。作為教練員（該隊主教練或該隊有自己所帶半年以上隊員二分之一以上且直到比賽仍為該隊的教練者）所帶球隊獲全國大學(xué)生運動會第四名以上1次；或第五——八名以上2次；或者作為教練員（親自帶該隊半年以上且直到比賽仍為該隊的教練員者）所帶球隊獲全國大學(xué)生單項球類協(xié)會比賽第三名1次；或第四——六名2次。作為第一作者在本學(xué)科國內(nèi)核心期刊或國外有影響的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文3篇（作為第二作者的論文，篇數(shù)折半計算）；或正式出版高水平學(xué)術(shù)專著1部，并在本學(xué)科國內(nèi)核心期刊或國內(nèi)外有影響的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇；或作為第一編著者（第二編著者折半計算）正式出版書籍一部，并在本學(xué)科國內(nèi)核心期刊或國內(nèi)外有影響的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇；或作為省部級以上（含省部級）統(tǒng)編教材的主編，正式出版教材（第一副主編折半計算）一部，并在本學(xué)科國內(nèi)核心期刊或國內(nèi)外有影響的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇；或作為科普讀物的主編（第一副主編折半計算）正式出版作品1部以上，并在本學(xué)科國內(nèi)核心期刊或國內(nèi)外有影響的學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文1篇。一般應(yīng)具有副教授以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)。一、院聘重要崗位設(shè)置和人員聘任（一）崗位設(shè)置根據(jù)學(xué)校院聘重要崗位的設(shè)置原則，結(jié)合我校體育學(xué)院的實際情況,按照在職專任教師總數(shù)的35%左右比例，設(shè)置院聘重要崗位40個。（2）履行各自工作職責(zé)情況較好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和廣大教職工的認可，年終測評 “滿足 基本滿足”達80%以上。（6）開源節(jié)流，不謀私利，為學(xué)校的長足發(fā)展貢獻力量。（2）認真聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工提出的意見和建議，自覺接受教職工和學(xué)生的監(jiān)督，努力為教職工及學(xué)生辦實事、辦好事、多辦事。（3）身體健康，熱情主動，和顏悅色，禮貌待人。（3）圓滿完成學(xué)校分配的各項工作。（8）教師業(yè)務(wù)考核及專業(yè)技術(shù)考核以教育教學(xué)成績?yōu)橐罁?jù)，對有重大失誤者應(yīng)予以追究責(zé)任。每學(xué)年必須承擔(dān)一項教研課題，做到有計劃、有過程、有成果。每學(xué)期要在學(xué)生中開展愛好小組活動，每次活動要有記載。（2）努力學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策、學(xué)習(xí)教育理論、積極開展教育教學(xué)研究、認真總結(jié)經(jīng)驗、在實踐中不斷完善提高理論水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，每學(xué)年寫出一篇教育教學(xué)論文。（5）熟悉《教師法》，言行符合《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，廉潔從教，不索要，不請吃，不偏袒，無私心。二、教學(xué)崗位任職條件、工作職責(zé)及工作標準任職條件（1）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。（2）除校長、書記外，要求其他行政領(lǐng)導(dǎo)必須每周上2至6節(jié)課。（8）以身作則，嚴以律己，正確處理好工作中責(zé)、權(quán)、利關(guān)系，以崇高的思想工作境界、精神境界，為師生樹立典型形象。（4）狠抓教師隊伍建設(shè)，組織教師認真學(xué)習(xí)《教師法》，認真貫徹實施《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，不斷提高教職工思想道德素養(yǎng)。（8）團結(jié)協(xié)作，銳意進取，富有改革和創(chuàng)新意識，有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的教育理論水平。（4）有強烈的事業(yè)心、進取心，熱愛學(xué)校教育教學(xué)工作，具有擔(dān)任本職務(wù)的組織領(lǐng)導(dǎo)能力。附：崗位職責(zé)說明書一、領(lǐng)導(dǎo)崗位任職條件、工作職責(zé)及工作標準任職條件（1）擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)。教輔崗位35個其中教務(wù)處干事4人、政教處干事3人、總務(wù)處干事5人（包括專職干事1人、水暖工1人、電工1人、保管1人、購物1人）、黨政辦公室秘書1人、文印室工作人員2人、電教中心5人（包括電教室工作人員2人、網(wǎng)絡(luò)治理員2人、語音室治理員1人）、生化實驗室治理員2人、物理實驗室治理員2人、圖書治理員2人、財務(wù)室2人（包括會計1人、出納1人）、宿舍治理員3人（包括男生治理員2人、女生治理員1人）、保衛(wèi)干事1人、門衛(wèi)2人、司機1人。文秘寫作網(wǎng)職中現(xiàn)有教職工181人，其中領(lǐng)導(dǎo)12人，教學(xué)人員137人，教學(xué)輔助人員21人，工人4人，在冊不在職7人。在人員編制、工資總額和專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位數(shù)額綜合調(diào)控下，充分體現(xiàn)各類職務(wù)系列的高、中、初級各檔次結(jié)構(gòu)比例的合理性。在對專業(yè)技術(shù)工作任務(wù)進行科學(xué)分解、歸類的基礎(chǔ)上，按需設(shè)崗。根據(jù)文秘寫作網(wǎng)縣人事局、文秘寫作網(wǎng)縣機構(gòu)編制委員會辦公室關(guān)于上報崗位設(shè)置工作的通知精神，特制訂本實施方案。激發(fā)辦學(xué)活力，優(yōu)化教師隊伍，提高辦學(xué)效能，真正做到人員能上能下、能進能出，更好地調(diào)動全體教職工的工作積極性和創(chuàng)造性，形成科學(xué)合理、運轉(zhuǎn)高效的治理體系和辦學(xué)機制，推動學(xué)校整體工作上檔次、上水平，力爭把我校辦成高信譽、高質(zhì)量、出成績、出經(jīng)驗的現(xiàn)代化學(xué)校。二、設(shè)崗的基本原則因事設(shè)崗和事人結(jié)合的原則。總量控制和結(jié)構(gòu)合理原則。三、設(shè)崗的范圍文秘寫作網(wǎng)職中崗位設(shè)置包括治理崗位、專業(yè)技術(shù)崗位、工勤人員崗位三大部分。教學(xué)崗位154個其中語文教師27人、數(shù)學(xué)教師27個、外語教師26個、政治教師11人、物理教師9人、化學(xué)教師7人、生物教師6人、歷史教師9人、地理教師6人、體育教師9人、音樂教師4人、美術(shù)教師3人、信息技術(shù)教師6人、職教專業(yè)課教師4人。中學(xué)一級教師崗102個：語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科各17人；政治、物理、體育、職教專業(yè)學(xué)科各6人；化學(xué)、地理、生物、歷史學(xué)科各5人；音樂學(xué)科各4人；美術(shù)學(xué)科3人五、學(xué)校設(shè)崗非凡說明以上各類人員的具體數(shù)額，根據(jù)每學(xué)年的辦學(xué)規(guī)模以及學(xué)校工作實際需要重新確定。（3）具有大學(xué)學(xué)歷，身體健康，精力充沛，思維靈敏，人際關(guān)系良好，協(xié)調(diào)能力強。（7）了解國內(nèi)外教育改革趨勢，能引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，熟悉學(xué)科教育教學(xué)工作，參加學(xué)校教學(xué)科研工作，有指導(dǎo)教學(xué)和教研的能力，把握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較強的治理能力、協(xié)調(diào)能力、研究能力。（3）嚴格按照《文秘寫作網(wǎng)職中規(guī)章制度》中的有關(guān)規(guī)定，認真履行各自的工作職責(zé)。（7）進一步加強未成年人思想道德建設(shè)，狠抓學(xué)生思想品德和養(yǎng)成教育，突出開展法制教育和安全教育工作，制定切實可行的工作計劃，并層層簽訂目標責(zé)任書。工作質(zhì)量標準（1）嚴格按照《文秘寫作職中規(guī)章制度》辦事，定期組織召開教職工例會。（5）履行各自工作職責(zé)情況較好，得到廣大教職工的認可，年終測評教職工“滿足 基本滿足”達85%以上。（4）身體健康，精力旺盛，思維靈敏，善于學(xué)習(xí)，永不滿足，把握相關(guān)學(xué)科的理論知識，具有較強的實踐指導(dǎo)能力和創(chuàng)新能力。工作職責(zé)（1）嚴格按照《文秘寫作網(wǎng)職中規(guī)章制度》中的有關(guān)規(guī)定，認真履行各自的工作職責(zé)。（4）熟悉、鉆研教學(xué)大綱和教材、精心備課，認真輔導(dǎo)，及時批改作業(yè)，做到學(xué)期初有計劃、學(xué)期末有總結(jié)。（6）全面實施素質(zhì)教育，積極推行新課程研究與探索，以優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)為核心，提高教學(xué)質(zhì)量為目的；以教育創(chuàng)新為動力，大力開展教研教改活動。要遵紀守法、注重師德修養(yǎng)，絕不答應(yīng)教師有打架斗毆、參與賭博的現(xiàn)象發(fā)生。（2）履行各自工作職責(zé)情況較好，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生和廣大教職工的認可，年終測評 “滿足 基本滿足”達85%以上。（2）熱愛學(xué)校、熱愛學(xué)生、熱情為教職工報務(wù)。工作職責(zé)（1）嚴格按照《文秘寫作網(wǎng)職中規(guī)章制度》中的有關(guān)規(guī)定，認真履行各自的工作職責(zé)。（5）嚴格治理，認真記載，心中有數(shù)，以集體為重。記錄明確，無大的漏洞和失誤。院聘重要專業(yè)技術(shù)崗位分為院聘重要崗位四級（以下簡稱：院聘四級）、院聘重要崗位五級（以下簡稱：院聘五級）和院聘重要崗位六級（以下簡稱：院聘六級）三個層次；院聘基礎(chǔ)專業(yè)技術(shù)崗位分為院聘基礎(chǔ)崗位七級（以下簡稱：院聘七級）、院聘基礎(chǔ)崗位八級（以下簡稱：院聘八級）和院聘基礎(chǔ)崗位九級（以下簡稱：院聘九級）三個層次。具有較高的教學(xué)、科研水平，為本專業(yè)的學(xué)術(shù)帶頭人、教學(xué)科研及其專業(yè)技術(shù)骨干，具有開展學(xué)科建設(shè)、技術(shù)指導(dǎo)、科學(xué)研究的水平和能力。承擔(dān)國家級（前8位）或省部級（前5位）或市、地、廳、校級（第l位）科研、教研項目。作為教練員（親自帶獲獎運動員半年以上且直到比賽仍為該隊員的教練員者）所帶隊員獲得個人名次全國大學(xué)生運動會第二名1項，或破1次全國大學(xué)生運動會紀錄，或第三名3項以上者；或者作為教練員（親自帶獲獎運動員半年以上且直到比賽仍為該隊員的教練員者）所帶隊員獲得個人名次全國各單項協(xié)會比賽第一名1次，或獲第二名1次同時破全國單項協(xié)會及以上紀錄1項，或獲第