【正文】 中文核心期刊發(fā)表論文2篇以上；或在國家級出版社出版教材論著及在核心期刊發(fā)表論文合計2部（篇）以上；或在省級以上期刊發(fā)表論文4篇以上；或在核心期刊發(fā)表論文1篇加在省級以上期刊發(fā)表論文2篇以上；或發(fā)表高水平論文1篇以上（指在本專業(yè)權威期刊發(fā)表，被SCI、EI、ISTP收錄或被CSSCI、人大復印資料、新華文摘收錄的論文）；或者獲實用新型專利1項以上（排名第1）(8分)。（4） 科研條件（22分）①獲得省級以上自然科學獎、科技進步獎、發(fā)明獎、社會科學獎或其他專業(yè)專項獎項（所有成員）；或市廳（校）級上述獎項（前2名）(10分) ；②國家級科研項目主要成員（前5名）；或省部級科研項目主要成員（前4名）；或市廳（校）級項目主持人（排第1）；或主持橫向課題經(jīng)費到學校財務帳合計：人文社科類 2萬元，工科類 5萬元）(8分) ；③第一作者在中文核心期刊發(fā)表論文3篇以上；或在國家級出版社主編（或參編4萬字）出版教材論著及在核心期刊發(fā)表論文合計3部（篇）以上；或在省級以上期刊發(fā)表論文6篇以上；或在核心期刊發(fā)表論文2篇加在省級以上期刊發(fā)表論文2篇以上；或發(fā)表高水平論文1篇以上（指在本專業(yè)權威期刊發(fā)表，被SCI、EI、ISTP收錄或被CSSCI、人大復印資料、新華文摘收錄的論文）；或者獲實用新型專利1項以上（前2名）(8分)；（5）榮譽稱號及學術影響（20分）①國家級優(yōu)秀教師或優(yōu)秀校長、或省級教學名師、或省部級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者；獲學校年度考核優(yōu)秀、優(yōu)秀教師、先進工作者或教學質量優(yōu)秀獎獲得者等合計2次(7分)；②廣東省“千百十工程”校級培養(yǎng)對象(8分)；③學術教研成果、專利、著作權被孵化轉讓經(jīng)費到學校財務帳合計10萬元以上者(5分)。（5）榮譽稱號及學術影響（20分）①國家級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀校長、省級教學名師、省部級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者；或者獲得學校年度考核優(yōu)秀、優(yōu)秀教師、先進工作者或教學質量優(yōu)秀一等獎獲得者合計3次(7分)；②廣東省“千百十工程”校級培養(yǎng)對象(8分)；③學術教研成果、專利、著作權被孵化轉讓經(jīng)費到學校財務帳合計10萬元以上者(5分)。副教授一級崗位（專業(yè)技術五級崗位）（1）基本條件①完成學校要求的教學任務，教學效果好；②任現(xiàn)職3年以上。（12分）；⑤國家級教育教學改革項目主要成員（前2名），或省級教育教學改革項目主持人（排名第1）(8分)；⑥中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設團隊（前3名）；或省級高等職業(yè)教育實訓基地建設團隊（前3名）；省級工程技術中心（前3名）；或市級工程技術研發(fā)中心（負責人）；國家級專業(yè)教學指導委員會成員；或省級專業(yè)教學指導委員會正副主任、或省級示范建設（特色）專業(yè)團隊（前3名）(6分)。加教授二級崗位條件教授三級（專業(yè)技術三級崗位）（1）基本條件①完成學校要求的教學任務，教學效果好；②任現(xiàn)職2年以上。（2）具有高等學校教師資格。受聘教師系列專業(yè)技術崗位的任職時間計算是從任現(xiàn)職以來到2010年12月31日止。九級管理崗位基本條件：受聘九級管理崗位者，應在學院管理、服務中積極工作，有良好的服務意識，責任心強，不斷提高工作效率，為學院的穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻。（2）本(專)科畢業(yè),在九級崗位或取得助理級專業(yè)技術職務5年以上。七級管理崗位基本條件：受聘七級管理崗位者，應在學院管理、服務中發(fā)揮積極作用，較強的組織能力、責任心和服務意識，從事本部門的專門性管理工作，負責擬定本職管理工作中的重要公文或者文稿，指導下級職員工作，為學院的穩(wěn)定和發(fā)展做出積極貢獻。高等學校管理崗位包括校、院(系) 以及其他內設機構的管理崗位。（一）三類崗位任職基本條件遵守憲法和法律；具有良好的品行；崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；適應崗位要求的身體條件；申請競聘專業(yè)技術崗位應具備對應的專業(yè)技術資格；實行執(zhí)業(yè)資格準入控制的專業(yè)技術崗位應符合執(zhí)業(yè)資格的要求；受聘教師崗位的人員應具有良好的學風、學術道德和合作精神，符合國家關于相應教師職務的基本任職條件，具備與履行崗位職責相適應的學術水平和創(chuàng)新能力。（三）穩(wěn)慎實施原則：深入調查研究，準確掌握情況，認真聽取多方意見，堅持科學論證，充分考慮學院現(xiàn)狀，做好政策銜接，嚴格按照工作程序，順利完成崗位設置管理工作。廣東紡織職業(yè)技術學院崗 位 設 置 實 施 方 案（征求意見稿）為深化人事制度改革，建立健全崗位管理制度和人員聘用制度，合理配置和優(yōu)化人力資源，進一步提高辦學質量和效益，實現(xiàn)單位人事管理的科學化、規(guī)范化和制度化，根據(jù)《關于高等學校崗位設置管理的指導意見》(國人部發(fā)[2007]59號)、《廣東省事業(yè)單位崗位設置管理實施意見》(粵人發(fā)[2008]275號)和《廣東省高等學校崗位設置管理指導意見》(粵人社發(fā)[2010)105號)，結合我院崗位設置方案及單位實際，制定本實施方案。 （二）公正、公平、公開原則：崗位設置管理工作遵循總量控制、按需設崗、嚴格考核、協(xié)調發(fā)展的基本原則，規(guī)范聘用組織，嚴格按照崗位職責、任職條件和聘用程序進行公平競爭，擇優(yōu)聘任。管理崗位的等級、數(shù)量管理崗位等級四級五級六級七級八級九級十級比例4%7%22%31%26%10%0數(shù)量2313171450（三）專業(yè)技術崗位等級、數(shù)量專業(yè)技術崗位層級高級中級初級比例35%45%20%數(shù)量正高15副高8813359等級二級三級四級五級六級七級八級九級十級十一級十二級十三級比例13%33%53%20%40%40%30%40%30%50%50%0數(shù)量25818353540534030290其中專業(yè)技術崗位中的輔系列崗位等級、數(shù)量：輔系列崗位總量等級正高副高中級初級數(shù)量0102116比例0%21%45%34%47等級二級三級四級五級六級七級八級九級十級十一級十二級數(shù)量00024468788（三）工勤技能崗位等級、數(shù)量 工勤技能崗位等級技術工普通工一級二級三級四級五級比例0040%20%20%20%數(shù)量004222四、崗位任職條件管理崗位、專業(yè)技術崗位、工勤技能崗位三類崗位的基本條件按《廣東省事業(yè)單位崗位設置管理指導意見》（粵人發(fā)〔2008〕275號）有關規(guī)定執(zhí)行。管理崗位的設置要適應增強高等學校運轉效能、提高工作效率、提升管理水平的需要。受聘六級崗位者，需滿足下列條件：（1）大學本科以上學歷，須在七級管理崗位工作3年以上；（2）具備崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件；（3） 近三年年度考核結果稱職以上；（4）年齡要求能任滿一屆，身體健康；（5）黨務工作者一般要有一定的黨務工作經(jīng)驗。受聘八級崗位者，應具備崗位所需的專業(yè)、能力或技能條件，同時,需滿足下列條件之一：（1）博士研究生畢業(yè)。 黨務工作者一般要有一定的黨務工作經(jīng)驗。教師崗位設置原則在教育廳及上級主管部門核定的教師編制總數(shù)和各等級崗位結構控制比例范圍內，學院崗位設置以教學為中心、以專業(yè)建設為重點、以優(yōu)化教師隊伍結構為目標，堅持教師崗位設置在學院所有專業(yè)技術崗位中具有優(yōu)先傾斜的原則。教師崗位基本任職條件（1）具有良好的教風、學術道德和合作精神，具備與履行崗位職責相適應的學術水平和創(chuàng)新能力。已受聘正高級職務，符合《廣東省事業(yè)單位崗位設置管理指導意見》（粵人發(fā)〔2008〕275號）專業(yè)技術二級條件，受到社會和業(yè)內公認有突出貢獻的專業(yè)技術人員，由本人申請，經(jīng)學院學術委員會推薦可申報專業(yè)技術二級崗位。（6分）；④教學測評平均分在所在系部位居前30%得此項分值；排名在30%～50%得分值的80%；排名在50%以上得分值的60%。教授四級崗位（專業(yè)技術四級崗位）具備正高專業(yè)技術資格，在教師或雙肩挑崗位上工作，承擔培養(yǎng)指導新教師的任務，年終考核稱職以上，教學工作量飽滿，教學效果好。（4）科研條件（滿分26分）①獲得國家級自然科學獎、科技進步獎、發(fā)明獎、社會科學獎或其他專業(yè)專項獎項（所有成員）；或獲得?。ú浚┘壣鲜霆勴椧坏泉劊ㄋ谐蓡T）、二等獎（前5名）、三等獎（前3名）；或市廳（校）級上述獎項（排第1）(10分)；②國家級科研項目主要成員（前4名）；或省部級科研項目主要成員（前3名）；或市廳（不含校級）級項目主持人、或校級重點項目主持人；或主持橫向課題經(jīng)費到學校財務帳合計：人文社科類 5萬元，工科類 10萬元(8分)；③第一作者在中文核心期刊發(fā)表論文4篇以上；或在國家級出版社主編出版教材論著及在核心期刊發(fā)表論文合計4部（篇）以上；或在省級以上期刊發(fā)表論文8篇以上；或在核心期刊發(fā)表論文2篇加在省級以上期刊發(fā)表論文4篇以上；或發(fā)表高水平論文1篇以上（指在本專業(yè)權威期刊發(fā)表，被SCI、EI、ISTP收錄或被CSSCI、人大復印資料、新華文摘收錄的論文）；或者獲實用新型專利1項以上（排名第1）(8分)。(6分)；④教學測評平均分在所在系部位居前30%得此項分值；排名在30%～50%得分值的80%；排名在50%以上得分值的60%（12分）；⑤ 國家級教育教學改革研究項目主要成員（前4名）；或省級以上教育教學改革研究項目主持人（前3名）；或校級教育教學改革項目主持人（排第1）（8分）；⑥中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地建設團隊（前5名）；或省級高等職業(yè)教育實訓基地建設團隊（前5名）；省級以上專業(yè)教學指導委員會成員；省級示范建設（特色）專業(yè)團隊（前3名）；或校級專業(yè)帶頭人；或校級專業(yè)（學科）骨干教師；或雙師素質教師(6分)。具備中級專業(yè)技術資格，在教師或雙肩挑崗位上工作，符合上述基本條件，可以申報講師一級崗位，并按下列項目打分：（2）資歷條件任現(xiàn)職5年以上（4分）（3）教