【正文】 個認識問題，更是一個實踐問題。|（2）對大量不觸犯法律的人們的態(tài)度和言行作出評價，從而在更大的范圍內調整本階級內部人們的相互關系，消除本階級內部的矛盾，并對敵對階級施加影響。一般說，剝削階級的道德觀念為以后的剝削階級所繼承，而勞動人民的高尚品德則在勞動人民中世代相傳。從總體看，道德具有歷史性和階級性，永恒的道德、超階級的道德是沒有的。和生產資料私有制相適應，剝削階級的道德成為各社會形態(tài)中占統治地位的道德，其共同的道德信條是：“剝削有理”、“壓迫有理”、“人不為己，天誅地滅”。道德是在人類社會的一定的生產方式中產生，受人們的經濟關系的制約，并隨著社會經濟關系的變化而變化。網絡的發(fā)展對于大學生思想政治教育工作而言,應該是機遇和挑戰(zhàn)并存,網絡是思想道德教育的新陣地,而這塊陣地正以前所未有的速度膨脹,這就要求思想政治教育工作者必須與時俱進,及時轉換教育觀念,充分利用網絡的優(yōu)勢,掌握思想道德建設工作的主動權,促進當代大學生身心的健康發(fā)展,從而成就更多社會主義建設的有用人才。這樣,才能形成合力,通過齊抓共管,著力構造1種新的教育模式,充分發(fā)揮其在大學生思想道德建設工作中的作用。通過教育者的啟發(fā)、指導,使青年大學生們能夠自主地選擇與社會發(fā)展相1致的價值觀念和政治信念。而且,值得注意的是,盡管當前隨著對大學生心理健康教育的重視,各大高校紛紛開設了相應的咨詢機構。同時,還要有對網上不道德行為在道德和法律上制裁和處罰的宣傳和曝光。針對當前大學生的實際情況,高校應專門開設網絡道德教育課程,網絡道德教育課程要與大學生思想道德修養(yǎng)課程有機整合起來,使大學生思想道德建設更加貼近大學生實際。,約束學生網絡行為。要從大學生的現實需求出發(fā)建設網上校園,精心策劃,開展融思想性、知識性、趣味性于1體的網上校園文化活動,在校園網站可以開辟學習生活、就業(yè)技巧、考研須知、心理咨詢、實踐指導、信息發(fā)布、就業(yè)輔導等欄目,開設校園網“思想論壇”,給大學生們1個既可評論時事又可評論校事、暢談人生、理想、價值的天地。要通過舉辦講座、座談會、知識競賽、網絡創(chuàng)業(yè)大賽等各種活動,引導學生向積極、健康的方向發(fā)展。同時,要加強對網絡的監(jiān)控,努力在源頭上做好防控工作,依靠各種技術手段,對有害信息進行技術過濾,1旦發(fā)現不良信息,要及時予以制止,并提供正面事實進行說明和澄清。,正確引導學生心理。對于利用網絡傳播色情、淫穢內容,實施詐騙,破壞安定團結等違法犯罪活動要堅決予以打擊。2是大學生們理解信息將更富主動性,他們將不會就范于某種固定的模式,而是將各種道德觀點擺在1起,運用自己的是非觀、判斷力去選擇自己認同的道德價值觀,然后付諸行動。因此,互聯網帶來的許多心理問題給思想道德建設提出了更為復雜、更具社會性的課題。而這樣的逃避,根本無法解決現實的問題,往往會使問題變得更加嚴重,從而陷入1個惡性循環(huán)的怪圈,引發(fā)更為嚴重的心理問題和后果?；ヂ摼W的迅猛發(fā)展打破了傳統的權威觀念和信息單向傳播的方式,充分體現了平等性和交互性的特點。作為1個相對自由的虛擬時空,誰在互聯網上都可以以自我為中心,而現在在校的大學生,大多屬于80、90年代后出生的獨生子女,互聯網的這1特點切合了他們的心理狀態(tài),使他們往往在現實中,也無視社會的道德準則而1意孤行,與社會道德準則背道而馳。綜上所述,如果我們對此熟視無睹,社會主導價值觀和積極向上的人生觀對大學生的激勵作用就會日趨弱化,大學生的思想道德教育工作也將舉步維艱。由此可見,以美國為首的西方發(fā)達國家基本上壟斷了互聯網85%以上的信息資源,這就形成了以少數發(fā)達國家的語言、思想和文化為核心的全球傳播體系。網絡給思想道德建設帶來的沖擊隨著互聯網的迅猛發(fā)展和日益普及,網絡給我們思想道德建設工作帶來了前所未有的震蕩和沖擊,具體而言主要表現在以下幾個方面:,同時,也給思想道德建設的客觀環(huán)境增加了新的更大壓力。通過對國內外已經發(fā)現的信息犯罪案件的統計顯示,犯罪年齡在1840歲之間的占80%左右,平均年齡只有23歲?？梢哉f,在高校,互聯網已完全走進了大學生的生活之中。思想道德建設20世紀90年代以來,隨著我國社會主義市場經濟建設的不斷深入和對外開放步伐的加快,受飛速發(fā)展的各種現代傳媒影響,人們的思想觀念日趨多元化。第一篇：思想道德建設《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》課程論文如何堅強大學生思想道德建設學院：機械學號：12011106姓名：付少旺專業(yè)：機械設計制造及其自動化（機械電子工程）【摘 要】信息時代,隨著互聯網的迅速發(fā)展和日益普及,網絡與當代大學生的生活越來越密不可分,這使當代大學生們可以盡情地享受高科技帶來的各種便利,但同時網絡道德缺失的現象也日益嚴重,對當代大學生產生了較大的影響,這就要求高校必須高度關注網絡,正確引導學生心理,以促進高校思想道德建設工作的不斷發(fā)展。網絡道德。據統計,我國目前在大學校園里經常上網的大學生人數比例已達50%左右,曾經上過網的大學生人數則達95%之多。據中國社會科學院“互聯網對新時期青年與青年工作的影響”課題組進行的調查顯示,目前計算機犯罪大約只有1%被發(fā)現,而且這1%中又只有4%會被指控。要做到這1點,應不斷加強當代大學生的思想道德建設就成為了我們必須要面對的1個具有現實意義的課題。在信息流量上,美國等西方發(fā)達國家占95%以上,我國則不足1%。與此同時,各種封建迷信、腐朽思想以及宣揚色情、暴力、邪教等內容的網絡垃圾也乘機在網上興風作浪,它們攻擊黨和政府,丑化我國的傳統,對抗現實社會,這些又會使大學生的是非觀念模糊、道德意識下降、身心健康受到侵害。這就容易使1些學生在網絡提供的虛擬世界中陷入非理性的狀態(tài),他們在虛擬世界中做出道德選擇的時候,往往會夸大意志自由度,失去正確的價值取向,從而對網絡的各種善惡信息和自身的行為不能作出正確的評判,造成道德人格的缺失。據有關機構對在校大學生的調查表明,許多當代大學生通過上網來逃避現實,特別是通過網絡游戲、網絡聊天等形式,借助于在虛擬空間中虛幻的良好感覺,來尋找逃避現實困難的“麻醉劑”。網絡的虛擬環(huán)境中魚目混雜,1些不健康的思想和價值取向,很可能會扭曲大學生的人格。當代大學生們也通常不會按照教育者要求的道德規(guī)范和給定的目標去理解和領會信息,他們往往有自己認識問題的角度和立場。政府及有關部門要通過法律、行政、技術等手段同各種網上信息犯罪和不道德行為作斗爭,切實加強對網絡的信息監(jiān)控和信息過濾,從而給高校開創(chuàng)思想道德建設工作新局面創(chuàng)造1個良好的外部環(huán)境。各高校的網絡管理部門要切實加強信息網絡監(jiān)控和管理,避免各種有害信息侵蝕大學生的思想。因此,必須切實把好網絡內容關,充分認識到網絡的作用以及它給思想道德建設工作所帶來的機遇和挑戰(zhàn),主動關注網絡,把握德