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小學(xué)少先隊(duì)活動課教案-全文預(yù)覽

2024-10-21 00:09 上一頁面

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【正文】 來的樂趣?;顒油卣狗艑W(xué)回家后,請把自己學(xué)到的少數(shù)民族歌曲或舞蹈展示給家人看?!诙P(guān):能說出一個(gè)少數(shù)民族之最(如人口最多的少數(shù)民族,人口最少的少數(shù)民族等)。D準(zhǔn)備活動材料,布置活動會場。讓我們一起放飛夢想!,請將自己的夢想珍藏在中隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)空間內(nèi),約定十年之后再相聚?;顒尤簤粝霃倪@里啟航,觀看2013年“六一”習(xí)近平爺爺給少先隊(duì)員寄語的視頻“快樂童年C根據(jù)活動方案,設(shè)計(jì)課件。D準(zhǔn)備活動材料,布置活動會場。榜樣姓名: 榜樣的感人事跡: 我的學(xué)習(xí)目標(biāo): 活動拓展登陸中少雛鷹爭章網(wǎng)“主題活動”欄,找找少先隊(duì)的新歌,伴奏或視頻,與爸爸媽媽一起學(xué)唱。1978年10月27日,由周郁輝作詞,寄明作曲,故事片《英雄小八路》主題歌——《我們是共產(chǎn)主義接班人》被定為中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌?;顒佣褐獣浴蛾?duì)歌》的歷史中國少年先鋒隊(duì),歷史上曾有兩首隊(duì)歌。五.活動流程第一部分:活動預(yù)備——隊(duì)儀式 第二部分:正式活動 A活動一:賽唱《隊(duì)歌》 B活動二:知曉《隊(duì)歌》的歷史 C活動三:觀影片,說感受 D活動四:找榜樣,樹目標(biāo) 第三部分:活動結(jié)束——隊(duì)儀式 【第一部分】活動預(yù)備 報(bào)告人數(shù)出旗(奏樂,敬禮)唱《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》 宣布活動開始 【第二部分】正式活動 活動一:賽唱《隊(duì)歌》 小隊(duì)賽唱《隊(duì)歌》的要求: 前奏要弄清,不搶拍。D準(zhǔn)備活動材料,布置活動會場。三.活動目標(biāo) 知道隊(duì)歌的含義。三、活動總結(jié)。:“二(2)中隊(duì)主題隊(duì)會到此結(jié)束。隊(duì)員們,讓我們行動起來,準(zhǔn)備為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗吧!隊(duì)的儀式、呼號(輔導(dǎo)員領(lǐng)呼)領(lǐng)呼:“準(zhǔn)備著:為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!” 回答:“時(shí)刻準(zhǔn)備著!”領(lǐng)呼人放下右拳,全體隊(duì)員自動放下右拳。隊(duì)員們開心快樂地不禁蕩起雙槳來贊美我們的黨。黨的歷史非常光榮,黨對中國和中國人民的貢獻(xiàn)是無窮的。(中國共青團(tuán)和中國少年先鋒隊(duì)是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的組織,是現(xiàn)代化建設(shè)的后備軍。隊(duì)旗為紅色,象征革命勝利,隊(duì)旗中央的五角星,代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),火炬象征光明。中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)團(tuán)旗是中國共產(chǎn)主義青年團(tuán)性質(zhì)和任務(wù)的象征。趁此機(jī)會,我們也來了解一下黨旗、團(tuán)旗和隊(duì)旗的知識。)(2)認(rèn)識黨旗、團(tuán)旗和隊(duì)旗、隊(duì)徽主持人:我們的組織是在硝煙彌漫的戰(zhàn)火中誕生,我們的組織是在槍林彈雨中成長?;顒娱_始(1)隊(duì)旗的含義主持人:我們每一個(gè)少先隊(duì)員的脖子上都佩戴者鮮紅的紅領(lǐng)巾,我們的教室里飄蕩著鮮艷的隊(duì)旗,但你們知道隊(duì)旗的含義嗎?(少先隊(duì)的隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。出旗、敬禮(鼓號齊奏出旗曲,中隊(duì)旗手執(zhí)旗,護(hù)旗 手敬禮,全體隊(duì)員行隊(duì)禮時(shí)目送隊(duì)旗前進(jìn),出旗方向是逆時(shí)針繞場?!保?)中隊(duì)輔導(dǎo)員回答:“接受你們的報(bào)告,參加你們的隊(duì)會,并預(yù)祝你們的主題中隊(duì)會圓滿成功。”中隊(duì)長答:“接受你的報(bào)告。少先隊(duì)活動課過程:(一)隊(duì)活動的儀式 整理隊(duì)伍、清點(diǎn)人數(shù)(1)中隊(duì)長整隊(duì)宣布:中隊(duì)會準(zhǔn)備開始,各小隊(duì)整隊(duì)報(bào)告人數(shù)。第四篇:小學(xué)二年級少先隊(duì)活動課教案少先隊(duì)活動課教案——學(xué)習(xí)隊(duì)章:我們的隊(duì)旗西安市鄠邑區(qū)澇店中心學(xué)校年級:二年級第 3 周二年級少先隊(duì)活動課教案學(xué)習(xí)隊(duì)章活動主題:學(xué)習(xí)隊(duì)章:我們的隊(duì)旗活動目標(biāo):知道隊(duì)旗的含義,知道隊(duì)的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨,感受黨對少先隊(duì)員的關(guān)愛和期望,了解黨、團(tuán)、隊(duì)組織關(guān)系。接著是詩朗誦《獻(xiàn)給我們的輔導(dǎo)員》,由魯倩同學(xué)當(dāng)場用古箏伴奏,朗誦感人至深,熱情洋溢,在這一部分,全體隊(duì)員決心把愛國、愛黨、愛校和愛師的熱情化為實(shí)際行動,所有的心聲都濃縮在他們充滿激情的朗誦《獻(xiàn)給我們的輔導(dǎo)員》中。我想創(chuàng)造出更好的作品,長大后想成為一個(gè)畫家。今后我要更加努力地學(xué)習(xí),爭取為國爭光,為紅領(lǐng)巾添光彩。它鼓舞著我們前進(jìn),伴隨著我們成才,我們每一個(gè)少先隊(duì)員都應(yīng)該熱愛紅領(lǐng)巾,用我們的實(shí)際行動更好地為紅領(lǐng)巾添新彩。(三)重溫偉人的教導(dǎo),為紅領(lǐng)巾添新彩。我要用自己的行動為紅領(lǐng)巾添光彩。每當(dāng)我們望著胸前的紅領(lǐng)巾,我就會想到在鮮艷的的隊(duì)旗下,接過紅領(lǐng)巾的情景。為了使班會活動能起到更好的作用,我力求班會形式的創(chuàng)新,內(nèi)容的多樣,教育意義的深刻以及積極倡導(dǎo)學(xué)生自主設(shè)計(jì),勇于參與,自我突破。、隊(duì)旗,卡片等教具。,使學(xué)生進(jìn)一步了解紅領(lǐng)巾,教育學(xué)生愛護(hù)紅領(lǐng)巾,并時(shí)時(shí)記住自己是少先隊(duì)員,要為紅領(lǐng)巾爭光,做紅領(lǐng)巾的小主人,培養(yǎng)少先隊(duì)員關(guān)心他人助人為樂的好品質(zhì)。)小學(xué)生,愛學(xué)習(xí),養(yǎng)成習(xí)慣終受益;早晨起,不懶睡,背著書包上學(xué)去; 課堂上,專心聽,基礎(chǔ)打牢成績好; 勤于思,善動腦,積極發(fā)言才聰明; 寫作業(yè),用心記,煉就本領(lǐng)比高低; 課堂外,多讀書,課外知識更豐富; 好習(xí)慣,我第一,健康向上有活力。四、考試的時(shí)候,我們該怎樣做?讓學(xué)生討論發(fā)言。、獨(dú)立、認(rèn)真地完成作業(yè)。老師在提問問題,A同學(xué)積極舉手,回答問題聲音響亮;B同學(xué)低下頭,老師叫到時(shí),慢騰騰地站起來,回答問題聲音特別小。)當(dāng)場示范寫字,看姿勢要點(diǎn)是否掌握。二、課堂上,我們應(yīng)該怎樣做?讓學(xué)生討論、發(fā)言。),老師正要走進(jìn)教室,只看見教室內(nèi)幾名同學(xué)追逐打鬧,其他同學(xué)加油助威。我們通過四個(gè)方面來進(jìn)行學(xué)習(xí)?;顒有问?中隊(duì)主題會活動準(zhǔn)備 搜集一些有關(guān)學(xué)習(xí)習(xí)慣的事例 活動過程:教師講話:同學(xué)們,你們已經(jīng)是三年級的學(xué)生了,通過這些年的學(xué)習(xí),你們掌握了很多知識,豐富、提高了自己,使自己能更好地適應(yīng)社會生活。活動過程主持人:我們的學(xué)校是一個(gè)四季花香飄滿園的綠色校園,在這里我們快樂的生活學(xué)習(xí)?;顒有问?中隊(duì)主題會活動準(zhǔn)備 走進(jìn)校園,觀察校園,用自己喜歡的方式了解和感受校園。二、觀看學(xué)校錄象(建筑、綠化、人文等)主持人:聽了同學(xué)們的介紹,使我們對校園了解不斷加深,這兒有一段學(xué)校的錄象想看嗎?(觀看校園錄象)三、主持人:我們生活在美麗的校園中,校園給我們提供了優(yōu)美的環(huán)境,可是細(xì)心的值周老師發(fā)現(xiàn)了,認(rèn)真的值周同學(xué)也發(fā)現(xiàn)了,在綠草如茵的草坪里出現(xiàn)了一條隱隱約約的小路,樹木的身上留下了小刀劃過的痕跡,不知被誰摘下的花朵被丟在了路旁……面對這些情況你是怎么想的?(學(xué)生自由發(fā)言)四、小組討論:我們應(yīng)該怎么愛護(hù)我們的校園, 親親我的校園?五、活動的延伸課后舉行《親親我們的校園》征文比賽,以愛護(hù)校園為主題出一期黑板報(bào).第二篇:小學(xué)少先隊(duì)活動課教案小學(xué)少先隊(duì)活動課教案班級主備教師
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