幼兒園中班律動活動教案：三只羊-全文預(yù)覽
【正文】 評；教師表揚(yáng)認(rèn)真觀看游戲、并能積極舉手回答問題的小朋友，提醒幼兒團(tuán)結(jié)起來力量大。（一）第一遍表演：提問：（1）剛才的表演叫什么名字？（2）表演中有誰？過渡：請小朋友在仔細(xì)看看這個表演，讓幼兒知道故事里有誰。游戲準(zhǔn)備：讓幼兒理解故事內(nèi)容，熟悉故事清節(jié)、角色對話等。過模仿社會生活中人們的行為準(zhǔn)則，豐富幼兒的思想和培養(yǎng)幼兒行為關(guān)心他人。通過游戲讓幼兒學(xué)習(xí)傾聽別人的談話,學(xué)習(xí)大膽、清楚的用普通話表達(dá)思想。加上本學(xué)期我主要想抓住孩子對游戲的道具和材料感興趣的特點(diǎn)，準(zhǔn)備豐富、精美的道具材料激發(fā)幼兒對表演的興趣，同時引導(dǎo)幼兒初步地了解文學(xué)作品的簡單情節(jié)，并用語言和動作大膽地表演出來。【觀察與推進(jìn)】在教師共同努力下孩子的表演呈現(xiàn)出新的面貌，由于孩子參與了整個游戲的環(huán)境創(chuàng)設(shè)、設(shè)計，他們對游戲的過程非常熟悉有了一定的空間概念，能充分利用游戲環(huán)境使環(huán)境和幼兒產(chǎn)生互動。（1）為什么有一些角色小朋友不愿意扮演呢？如果不要這些角色行不行呢？（2）你們看過的動畫片里有沒有你不喜歡的人，為什么他們還要在動畫片里出現(xiàn)呢？ 有什么用處？引導(dǎo)孩子發(fā)現(xiàn)故事中的每個人物都很重要，都有他們出現(xiàn)的意義，不能因為不喜歡他們而不扮演他們。，聽取別人對表演有幫助的建議，不斷提高表演水平。但孩子們在游戲中，似乎很不喜歡扮演大灰狼。表演的經(jīng)驗進(jìn)一步的豐富。，或請能力強(qiáng)的幼兒帶領(lǐng)他們表演。如：語氣、聲調(diào)等。【游戲準(zhǔn)備】聊天吧：討論交流：如何能把各個角色表演得更加生動?！居^察與推進(jìn)】有了上次表演的經(jīng)驗，孩子們的興致都比較高，能與同伴協(xié)商選擇角色。不影響同伴。（1）三只羊高興、害怕、緊張、勝利的動作。物質(zhì)準(zhǔn)備：大、中、小羊的頭飾，錄音機(jī)、磁帶 【游戲過程】一、引起回憶，激發(fā)幼兒活動的興趣教師：上次，我們看了什么表演？今天我們一起來表演好嗎？二、回憶上次游戲時出現(xiàn)的情況 。幼兒在模仿角色語氣上有進(jìn)步，但在模仿角色動作上還有些欠缺，還有待下次游戲中繼續(xù)練習(xí)模仿。【觀察與推進(jìn)】剛開始幼兒還不會運(yùn)用不同的語言表達(dá)不同的角色，本次活動教師讓幼兒重點(diǎn)練習(xí)角色對話。二、教師與幼兒一同完整講述故事一遍,引導(dǎo)幼兒邊說故事邊進(jìn)行表演 : 小羊是怎么跑的?大灰狼怎么問?小羊是怎么回答的?(引導(dǎo)幼兒做出小羊“的篤的篤”跑的動作,并模仿大灰狼的聲音和動作)：中羊是怎么跑的？大灰狼怎么問？中羊又是怎么回答的？（引導(dǎo)幼兒做出中羊“踢托踢托”跑的動作）：小羊和中羊碰到大羊,它們是怎么說的?大羊怎么說?(模仿小羊中羊害怕的樣子及大羊“笛度笛度”跑的動作)：三只羊一起上山,大灰狼怎么問?它們是怎么回答的? 提問：與大灰狼打斗,小羊怎么做?中羊和大羊怎么做?最后結(jié)果怎么樣了?三、分組進(jìn)行表演,教師將頭飾事先放中間,幼兒自由取放:小朋友到中間去拿頭飾,你想當(dāng)什么小動物,你就拿什么頭飾,一人拿一個以后戴在頭上,然后按椅子上的小動物,找到和你戴的頭飾一樣的一組坐下來。四、完整表演后結(jié)束：師：現(xiàn)在我們繼續(xù)吃草吧！時間不早了，我們一起下山吧?。ㄓ變哼吢犚魳吠暾乇硌菀槐椋┑谌河變簣@中班表演游戲《三只羊》(四節(jié)課)幼兒園中班表演游戲《三只羊》(四節(jié)課)表演游戲主題——《三只羊》（一）【游戲目標(biāo)】。你們吃草吃得開心嗎？草的味道怎么樣？一起做做高興的樣子。）用同樣的方法學(xué)羊爸爸、羊爺爺走路?；顒訙?zhǔn)備：小羊、大羊、老羊的圖片，大灰狼的頭飾。想想怎樣才能打敗大灰狼？教師與幼兒一起做頂、踢、撞的動作。（不斷變換音樂，引導(dǎo)幼兒用不同的身體動作表現(xiàn)?；顒舆^程：一、完整欣賞音樂講述故事：完整欣賞音樂：故事里還藏了好聽的音樂，聽一聽，音樂有幾段？說了一件什么事情。第一篇：幼兒園中班律動活動教案：三只羊活動目標(biāo)：感受樂曲快慢不同的節(jié)奏，能用身體動作表現(xiàn)小羊、大羊、老羊走路的不同。相關(guān)音樂。完整表演：山坡上有很多青草，我們跟著三只羊一起去吃草吧！聽，誰先上山，我們就跟著它一起上山。播放恐怖音樂一位小朋友扮演大灰狼出場：誰來了？小羊心里怎樣？小羊、大羊、老羊們不要害怕，我們一起想辦法對付它。在活動中感受戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅，有成功感。二、分段欣賞音樂，用動作表現(xiàn)三段音樂的不同：邊放音樂邊出示圖片：聽一聽誰來了（小羊），它是怎樣走路的？（幼兒自由表現(xiàn)后集體練習(xí)。）三、感受戰(zhàn)勝大灰狼的喜悅?？偨Y(jié)：你們真能干，想了這么多的好辦法，如果再遇上大灰狼，我們就團(tuán)結(jié)起來用剛才想的辦法對付它?！居螒蜻^程】一、
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