幼兒園中班律動活動教案：三只羊(文件)
【正文】 表演游戲《三只羊》（第四次游戲） 游戲目標(biāo)：在老師的提示下，學(xué)習(xí)按情節(jié)和人物對話及動作表演游戲。每個角色出場的動作。聲音響亮，讓別人聽清楚自己說的話。游戲過程中幼兒膽子大了一點(diǎn)點(diǎn)。幼兒對故事中語言、動作較為熟練,對角色的表演非常生動,能很好表現(xiàn)故事情節(jié)。學(xué)會遵守簡單的游戲規(guī)則。請較好的幼兒進(jìn)行表演，并組織評價。評價。但在羊和狼對話那一段，幼兒都可以表現(xiàn)很好。重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒在游戲中遵守規(guī)則，并培養(yǎng)起游戲的常規(guī)。活動準(zhǔn)備：圖片：小羊、中羊、大羊、大灰狼。他們有什么不同？通過比較認(rèn)識知道大羊、中羊、小羊。大身體的雙臂側(cè)平舉，兩腿分開，像“大”字的撇和捺；中身體做立正動作，雙手叉腰，像“中”字的中間的口；小身體做立正稍息的動作，雙臂在上體兩側(cè)微微張開，像“小”字的兩個點(diǎn)。幼兒：一邊注意觀察畫面，一邊認(rèn)真傾聽故事內(nèi)容。教師繼續(xù)播放課件講述故事的結(jié)尾。教師播放課件，運(yùn)用不同的聲調(diào)以夸張的動作講述故事，并運(yùn)用等待以及放慢速度的方式，引導(dǎo)幼兒參與講述故事中的對話，以及重復(fù)的語句。請幼兒分別扮演小羊、中羊、大羊以及大灰狼的角色，教師念旁白，師生一同表演故事，在對話部分，教師可以用動作暗示幼兒大膽講述和表演。它們上山去吃青草?！贝蠡依菒汉莺莸卣f：“我要吃掉你！”小羊聽了很害怕，嚇得逃到山下去了。小羊、中羊把剛才發(fā)生的事告訴了大羊。三只羊一起對付大灰狼，小羊用頭撞，中羊和大羊用角頂，他們一起把大灰狼撞倒，大灰狼滾下山摔死了?；顒臃此迹鹤罱谛“嗯囵B(yǎng)幼兒穿脫衣服、疊衣服，發(fā)現(xiàn)有大部分幼兒沒辦法獨(dú)立完成，因此，老師提倡小朋友要互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，在平時日常生活或在玩游戲當(dāng)中引導(dǎo)幼兒要團(tuán)結(jié)、互相幫助、培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣。我們一起想辦法對付他。大灰狼問：”你來干什么？“中羊說：”上山來吃草。有一天，小羊上山去吃草，它“的篤、的篤”地走上山，大灰狼聽見了小羊的腳步聲，就在山洞里問：“誰呀？”小羊說：“我是小羊。附：在一座山腳下，有三只羊。（1）教師：小朋友，你喜歡大灰狼還是喜歡三只羊？為什么？（2）教師：一只羊能戰(zhàn)勝大灰狼嗎？三只羊是怎樣戰(zhàn)勝大灰狼的？使幼兒知道團(tuán)結(jié)起來力量大的道理。師：這三只羊真聰明，那我們一起來講一講這個有趣的故事《三只羊》。）小羊和中羊聽了大灰狼的話后，怎么樣了？（學(xué)學(xué)小羊、中羊害怕的樣子。教師：“三只羊最近發(fā)生了一件有趣的事情，是什么事呢？我們一起來聽一聽。出示漢字卡片：大中小，引導(dǎo)幼兒觀察其結(jié)構(gòu)，啟發(fā)幼兒探索用身體動作表示漢字的結(jié)構(gòu)，自主練習(xí)做動作。活動過程：出示三只羊圖片，引起幼兒興趣。感知閱讀漢字：大中小，探索用身體動作表現(xiàn)漢字的基本結(jié)構(gòu)。但由于中班幼兒年齡小，分組游戲時還不能夠獨(dú)立組織，在遵守游戲規(guī)則方面還存在不足。因此在分組游戲時要重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒大膽的表演，不要害羞。（重點(diǎn)提醒幼兒在表演區(qū)內(nèi)與同伴合作大膽表演、鼓勵幼兒豐富情節(jié)幼兒兒自由結(jié)伴表演，教師幫助協(xié)調(diào)角色，指導(dǎo)游戲。游戲準(zhǔn)備：讓幼兒理解故事內(nèi)容，熟悉故事清節(jié)、角色對話等。但是在表演中，孩子還不能用語態(tài)和動作來區(qū)分角色，在下個階段中將在這方面繼續(xù)加強(qiáng)。所以在以后游戲中，我們在進(jìn)行新游戲表演時，將有針對性的進(jìn)行引導(dǎo)，主要指導(dǎo)幼兒對各種不同角色的反串和膽子的訓(xùn)練。表演完了要將道具收拾好。四、根據(jù)孩子的能力強(qiáng)弱進(jìn)行強(qiáng)弱搭配，以小組為單位分配角色并進(jìn)行完整的游戲表演。游戲準(zhǔn)備：讓幼兒理解故事內(nèi)容，熟悉故事清節(jié)、角色對話等。幼兒在自由表演的時候我關(guān)注那些膽子小的幼兒。小組活動時，能力強(qiáng)的兩組，能力弱的教師指導(dǎo)。反思：游戲開始的時候我先請表演好的幼兒先上來表演，回顧表演的內(nèi)容。今天，老師要請你們來學(xué)表演，高興嗎？二、教師結(jié)合頭飾示范表演，并提問：演得怎么樣？好在哪里？（借此強(qiáng)調(diào)孩子在表演時要大聲地說話并要注意音色的不同，同時還要把動作做出來）幼兒集體分角色練習(xí)表演，鼓勵幼兒表演得和別人不一樣。游戲準(zhǔn)備：讓幼兒理解故事內(nèi)容，熟悉故事清節(jié)、角色對話等。但進(jìn)行分組活動時比較混亂，幼兒規(guī)則意識還不夠明確。幼兒有意識在扮演狼的時候聲音會變得很粗礦，特別是吳政熙表演的狼特別的棒。（2）提醒幼兒表演時聲音要響亮，動作可以大膽夸張點(diǎn)。三只羊頭飾、大灰狼頭飾 游戲過程：教師引出上周幼兒的表演情況，介紹新投放的材料，鼓勵幼兒大膽表演。學(xué)習(xí)遵守簡單的游戲規(guī)則。大部分幼兒聽過幾遍故事后就能說出故事的情節(jié)，朱佳燕、林晨虹對游戲感興趣，并且很喜歡表演大灰狼。三、講
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