四年級(jí)科學(xué)試卷分析-全文預(yù)覽
【正文】 設(shè)問(wèn)題情境，提高學(xué)生解決問(wèn)題的策略意識(shí)。5列舉題，有個(gè)別學(xué)生在第一題有錯(cuò)，有學(xué)生沒(méi)寫礦物和巖石名稱，導(dǎo)致答題不夠準(zhǔn)確而失分，今后應(yīng)多指導(dǎo)學(xué)生在答題方面準(zhǔn)確度6解決疑難沒(méi)有問(wèn)題7實(shí)驗(yàn)展示：少數(shù)學(xué)生串并聯(lián)電路還分不清，今后還要加強(qiáng)這方面的教學(xué)。知識(shí)點(diǎn)全面，難度適宜，聯(lián)系生活緊密，體現(xiàn)了學(xué)科特點(diǎn)，能充分評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)學(xué)到的科學(xué)知識(shí)的掌握情況以及對(duì)所學(xué)知識(shí)在生活中的運(yùn)用能力和科學(xué)探究能力。組織和引導(dǎo)學(xué)生積極的對(duì)于周圍的世界進(jìn)行提問(wèn)，猜想，設(shè)計(jì)操作方案或者搜集相關(guān)的資料，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)或者整理分析資料抽取信息，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)及探究能力。在教學(xué)中積極的組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，小組合作，探究周圍世界的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)于我們生活中的現(xiàn)象及事物的興趣，并且能夠積極的進(jìn)行探究。（3）看圖識(shí)別題試卷上出現(xiàn)的一些圖片學(xué)生基本上都見(jiàn)過(guò)，因此學(xué)生掌握的還是不錯(cuò)的。二、基本情況本班是44人參加考試，%，%，最高分,88分。在教學(xué)中積極的組織引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行動(dòng)腦思考，動(dòng)手實(shí)踐，小組合作，探究周圍世界的知識(shí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)于我們生活中的現(xiàn)象及事物的興趣，并且能夠積極的進(jìn)行探究。主要考察學(xué)生的科學(xué)探究能力和科學(xué)思維能力。主要考察學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能。本題主要考察學(xué)生的生活積累及觀察利用能力，失分較高。讓學(xué)生分析原因，本題不難，學(xué)生掌握的英愛(ài)不錯(cuò)。第一題填空，目的是考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度和判斷能力，共27分；第二題，選擇題，要求學(xué)生準(zhǔn)確把握所學(xué)內(nèi)容，正確剔除那些似是而非的答案，做出自己的選擇，每小題2分，共24分；第三題，判斷題，要求學(xué)生明辨是非，真正掌握知識(shí)點(diǎn)，共24。（四）簡(jiǎn)答題本題學(xué)生答題率很好，正確率很高，只有4個(gè)學(xué)生沒(méi)法正確的回答，其余學(xué)生都能正確的回答，對(duì)于聲音不能在真空里傳播這個(gè)知識(shí)掌握的很好。學(xué)生對(duì)于聲音的變化情況和身體器官的作用的知識(shí)點(diǎn)不夠了解，答題的時(shí)候沒(méi)法準(zhǔn)確的分析題目寫出答案。二、具體情況分析（一）選擇題本題學(xué)生答題率一般，失分較多的是11117小題。共分為四大題，第一題選擇題，目的是考察學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，能正確剔除那些錯(cuò)誤的答案。四、今后的建議和打算以后的試卷可以再增加一些有關(guān)實(shí)驗(yàn)方面的試題。多數(shù)學(xué)生都會(huì)做，只有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有全對(duì)。此題是連線題，共10分，測(cè)試學(xué)生對(duì)人體器官知識(shí)的掌握情況。此題測(cè)評(píng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)掌握程度和對(duì)科學(xué)知識(shí)的分辨能力。第二大題，比一比，誰(shuí)最會(huì)判斷，有10小題，滿分為30分，本題測(cè)評(píng)學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的掌握情況，同時(shí)也測(cè)評(píng)了學(xué)生對(duì)科學(xué)知識(shí)的分析能力、分辨能力。第一篇：四年級(jí)科學(xué)試卷分析
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