【正文】 ，在20xx年x月參加省公司組織的初級組訓培訓，順利的拿到組訓合格證書。三、加強與家長的交流，取得家長的配合家庭教育具有幼兒園教育所無法比擬的隨機性和個別性，因此教師應努力加強與家長的配合，讓家長了解幼兒園教育對孩子的要求，取得家長的支持和配合。不隨便大小便；學會走路輕，做事輕，說話輕，不大聲喧嘩；學會開小水，節(jié)約用水，隨手關水龍頭，不浪費水的好習慣。在工作紅我根據幼兒的年齡特點，圍繞培養(yǎng)幼兒環(huán)抱意識注意了以下幾個方面：一、創(chuàng)設優(yōu)美環(huán)境，萌發(fā)幼兒的美感美好的環(huán)境造就美好的心靈，不良的環(huán)境造就不健康的心理，這已成為教育工作者的共識，如果一個幼兒園果皮滿地，到處是臟水、垃圾，沒有綠化，教師隨便踐踏青草，地上垃圾老師熟視無睹，孩子耳聞目睹，長大了又怎么回成為一個愛護自然，愛護環(huán)境的人呢？為了讓幼兒在美好的環(huán)境中健康成長，必須要優(yōu)化環(huán)境。他的建議給在場的社團與協(xié)會諸多啟發(fā)。保護環(huán)境，教育為本，從小樹立良好的環(huán)境保護意識，我們生存的地球會變得更加美好，讓我們一起為保護人類共存的唯一的地球環(huán)境而共同努力。培訓資金撥付遲，培訓機構資金壓力大。建議年初下達培訓任務，加大宣傳力度，擴大社會影響，大力開展培訓表彰獎勵活動，營造良好的輿論氛圍，調動農民參加培訓的主動性和積極性，使接受培訓成為農民個人的自覺和自愿行為。對培訓中發(fā)現的問題及時進行溝通并予以整改。向社會公開、請社會監(jiān)督。(六)、強化監(jiān)管措施 落實項目管理按照陽光工程資金使用要求，學院單獨設立了陽光工程專項資金帳戶。 14 天的培訓，除了學院日常檢查外，市農業(yè)局、南縣、沅江農業(yè)局領導對培訓工作全程檢查監(jiān)督。此次培訓，我們采用多媒體教學和標本教學法相結合的教學方法，重點就創(chuàng)業(yè)理念、創(chuàng)業(yè)過程、專業(yè)技術、種植方法、高新技術等相關知識進行講解。本次培訓班，我們基本上是采用邊講授理論邊進行實踐操作和觀摩實習，先后組織學員到學院種植實訓基地實習、參觀了益陽市風順蔬菜基地、劉進良糧食生產基地、益陽市團洲蔬菜批發(fā)市場。 我們要求學員需要有一定的基礎文化知識，從事種植類產業(yè)，以便于學員能在培訓期內消化創(chuàng)業(yè)知識和專業(yè)技術知識，切實達到培訓的效果。國家種糧大戶標兵劉進良作了創(chuàng)業(yè)經驗介紹。即要有相當的理論功底，又要有豐富的實踐經驗。3 、精選培訓教師。(二)、落實經費保障 做好各項工作1 、落實培訓費用。受訓農戶中涌現出了一批種植大戶，他們除了自己種植、養(yǎng)殖，還能在本領域提供相關服務，帶動更多的農戶發(fā)家致富。國家種糧大戶標兵劉進良作了創(chuàng)業(yè)經驗介紹，專業(yè)課由高級農藝師文范純、魯迪球、謝臘青、徐友華等專家主講，他們長期從事農業(yè)技術研究和農業(yè)管理工作，對沅江、南縣的農業(yè)生產情況非常了解。開 設了創(chuàng)業(yè)基礎知識、蔬菜栽培技術、水稻栽培技術、農產品質量安全、農產品銷售等課程，還聘請了農民企業(yè)家介紹創(chuàng)業(yè)經驗，參觀了蔬菜、水稻種植基地和農產品交易市場。一、工作成效(一)、培訓任務完成情況培訓按《 20xx年湖南省農村勞動力培訓陽光工程項目實施方案》嚴格執(zhí)行，取得了圓滿的成功。另外在營業(yè)廳接待用戶投訴處理方法上，通過培訓也有很大改觀，采用用戶投訴處理七步法，把大部分用戶的對電信服務及其它資費的不理解消滅在萌芽狀態(tài)。（2）理論學習與實際營銷過程所做的結合不好，如培訓師花2個課時詳細說明如何促銷搞活動的相關知識，但是實際在村子中組織在農家樂營銷中，農客經理好多因素沒有顧及到，首先計劃營銷的當天下小雨，活動場地和活動場所也沒有提前布置好等等問題，因此本次培訓后，應注重培訓理念和方法在實際工作中的具體應用?？傮w進度與實際進度有一定的差距。（6）crm系統(tǒng)業(yè)務培訓：前臺綜合受理、號線系統(tǒng)，工單處理系統(tǒng)等。同時課后采用現場評估方式加強學習效果。共計培訓課時。上交營銷服務案例。培訓講師總結 篇8我公司年的培訓工作根據市公司人力資源部指導，本著“利用內部資源、采取多種手段、注重實用技能、逐步提高素質”的原則，委派我公司內部培訓師晏繼東同志參加省公司統(tǒng)一組織的培訓，取得全省排名第二的好成績。每學期開學以后，學校把安全教育工作作為重點檢查內容之一。提交一份優(yōu)秀教學設計。然后在處理好自己的基礎上，不斷提升自我、通過邏輯與內容的完善，再來增加演講的感染力。原本不懂得控制心態(tài)，演講的關注點會放在自己所講的是否正確，反復核對心中所想與實際表達的效果上，這樣反而產生了壓力。通過這幾天的培訓，我確實感受到自己邏輯、信心和溝通能力這三方面上的提升。在活動過程中，教師要注意對幼兒的關注，良好的師幼互動，適宜的組織實施策略，還要教師靈活的調整，課后還要及時反思，做出科學的評價。講師這個耀眼、響亮又富有技術含量的稱號，讓我這位初任培訓管理工作的新人充滿向往。培訓將理論與實踐相結合，內容豐富，形式多樣。經過這一年的新教師培訓，我深深地領悟到，身為一名人民教師，要不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學水平，夯實教學基本功。這學期，教師教的學生英語學習成績都有所提高。二、業(yè)務素質方面我不斷地鉆研新的教學理念，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設計課，受到了一致的好評。但也存在不足之處，現總結如下:一、思想政治方面在這學期的教學工作中，我自始至終以認真、嚴謹的工作態(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。三是劉輝博士講了培訓中的有益教學及實戰(zhàn)策略，對兩種不同的教學觀作了深入的比較分析，強調“課堂”這一學習場所，也是要受到社會文化的情境制約的，眾多受培訓者與教師在展開各自活動的同時，進行著交互作用而產生影響的活動場所。培訓師必須提供大量的、正確的、鮮活的信息。非常感謝國家局組織這期內訓師培訓活動，讓我懂得如何做一個合格內訓師，在以后工作中，使我受益匪淺。如：制作PPT課件首先設定一個目標，一個課件的框架，在做培訓時，PPT課件只是附助參考，主要內容還是內訓師講課時，圍繞這個目標和框架，穿插故事、游戲、案例、圖片、視頻等，使培訓內容豐富多彩。如何掌控課堂氣氛。不再次感謝FTMS培訓室及各位老師，謝謝!培訓講師總結 篇5我于20xx年xx月xx日到20xx年xx月xx日參加了中心組織的講師技能提升培訓，這次培訓給我留下了深刻的印象。老師講到了自己的父母，和我們一起分享了他的成長經歷，使我們深受感觸。我會在今后的工作中指導每一位銷售顧問掌握并切實運用好這一流程，以促使大共同提升。曾室長幽默風趣的教風，使我們在輕松愉悅的氛圍中學習了豐田歷史、一汽豐田在中國、SSP流程等?？傊?，創(chuàng)建學習型企業(yè)是一個漫長的、艱苦的過程，必須結合本企業(yè)的實際情況，不斷探索、不斷總結，以期建立起具有自身鮮明特色的學習型組織，真正促進企業(yè)的長遠發(fā)展?？v觀國內外成功的學習型企業(yè)，他們的創(chuàng)建過程多為幾年甚至十幾年。但這些做法只是從外部支援的角度為企業(yè)創(chuàng)建學習型組織提供理論上的解釋和操作上的咨詢，其本身并不是創(chuàng)建學習型組織的必經環(huán)節(jié)，更不是創(chuàng)建學習型組織的本質意義。創(chuàng)建學習型企業(yè)的誤區(qū)一、神秘化思想：學習型組織理論由外文翻譯而來，不太好理解是事實。核心理念5大價值觀沖突。三、學習型組織的概念學習型組織是一個能熟練地創(chuàng)造、獲取和傳遞知識的組織，同時也要善于修正自身的行為，以適應新的知識和見解。培訓結束后，必須做好培訓效果跟蹤，其中重要的效果跟蹤至少有三項：培訓知識轉換效果、培訓技能轉換效果、培訓后工作效率提高比率比較。為了較好的滿足公司成員的`培訓需求，選擇合適的培訓課程，培訓講師，配置合適的培訓資源，我們必須要取得大量及時、準確的培訓信息，擴大培訓業(yè)務聯系，建立起自己有效的培訓資源網絡。當然，培訓不能單純只考慮員工的需求，員工的需求是多種多樣的。企業(yè)的內部培訓課程如能占據整個員工培訓計劃的60%甚至更高的比重，可顯示企業(yè)具備自行培養(yǎng)所需人才的能力，是企業(yè)能快速發(fā)展壯大的關鍵成功因素之一。我們很多的時候知道有這樣那樣的管理理論，但如果你不去實施的話，等于不知道。這就是說，在制定一個制度或者規(guī)范時，要站在員工的立場想問題，將有可能發(fā)生的意外狀況等都考慮進去，讓員工感受到企業(yè)確實是為員工著想的，而不是通過新制度去控制他們?！爸v人情”在管理工作中是不允許的，甚至會使你的工作變得更糟糕。如果我們使用PDCA的方法進行控制，針對開裂現象列出所要達到的目標及解決辦法，然后提出需要配合的條件和如何進行實施，同時在員工實施的過程中一定要進行跟蹤和指導，最后進行調整和效果的總結，將實施方法做成標準化的作業(yè)指導書，防止類似的問題再發(fā)生。一：在培訓中學習到的部分理論1：PDCA循環(huán)法（8分法）PDCA循環(huán)又叫戴明環(huán)，是美國質量管理專家戴明博士首先提出的，它是全面質量管理所應遵循的科學程序。當人養(yǎng)成良好習慣的時候就是我們教育成功的時候。重視了學習習慣的培養(yǎng)，卻忽視了行為習慣的培養(yǎng)。一般來說一個習慣的形成要堅持21天，為了提高孩子反復練習的興趣，可采取帶有競賽性的游戲，在游戲中練習、鞏固。培養(yǎng)孩子良好的習慣有以下幾種措施：示范法孩子好模仿成人的行為，成人的良好行為是培養(yǎng)孩子良好習慣的具體、形象而又直觀的示范。其中孩子的衛(wèi)生生活習慣大多數都是在家庭中形成的，尤其是父母的習慣多數會在孩子身上體現出來。四、重視培養(yǎng)孩子的習慣俗話說：性格決定命運，習慣成就未來。孩子犯了錯誤不是又打又罵，而是對孩子的行為更多的分析和引導，給以孩子更多的鼓勵和欣賞。勤奮感不僅指學習上和工作上的能力，還包括對人與人之間互相接觸的勝任感。3—6歲，是孩子社會交往和認知能力發(fā)展的關鍵期。這個時期的家長要讓孩子完成空間的兩次旋轉（從仰臥到俯臥，從被抱到被背），讓孩子爬夠3個月，讓孩子學會靠自身的平衡行走。二、孩子在發(fā)展中有幾個特殊的發(fā)展時期0—18個月，是親子關系發(fā)展的關鍵期。孩子都是和父母朝夕相處、在特定的家庭環(huán)境影響下熏陶的結果。這是因為：家庭教育在個人成長過程中發(fā)揮的首要作用是經父母給予子女以遺傳素質，盡管這是盡人皆知的事實，然而卻是不容忽視的。一、我們應該重視家庭教育現在家長雖然關注孩子的教育，并且把對孩子的教育作為未來幸福的唯一投資，他們把希望全部寄托在孩子身上，孩子在學校學習好，家長就高興，就幸福，就引以自豪；孩子學習不好、調皮，家長就生氣、失望，總覺得自己沒有希望了，在別人面前抬不起頭來。與實踐相結合的自我學習，應該是最有效的。又如班主任師徒結對，讓年輕教師跟著具有一定經驗的老班主任拜師學藝，老教師手把手悉心指點，定能使這些教師較快的適應班主任工作。從自我感覺來說，這個目標基本達到。泗門和實驗學校更是要求全員參與，培訓對象擴大到全體教師。正文：培訓講師總結培訓講師總結培訓講師總結 篇1蒙進修學校領導老師抬愛，有幸成為余姚市班主任培訓講師團成員之一，現將本人工作的自我總結：一、基本情況從五月底到八月底，本人先后接受梁弄、泗門、朗霞、三七市、肖東、丈亭、實驗七個鄉(xiāng)鎮(zhèn)教輔室學校的培訓邀請，為其提供了菜單式培訓服務。許多單位領導都和其他老師一起，認真傾聽講座。為使自己的講座更富吸引力和實效，本人根據參訓單位的要求，有意識地充實調整完善相關內容，總結不足，發(fā)揚特點，注重講座技巧的應用，靈活應變，力爭一次比一次更好。如果領導能真正重視這些本鄉(xiāng)本校的班主任工作經，關心班主任的內心疾苦，必定會激發(fā)起他們工作的熱情和信心，可能不會比我們這些外來和尚隔靴搔癢效果差。希望上級領導能努力創(chuàng)造班主任自我發(fā)展的軟環(huán)境，除了灌輸一些先進班主任的理念方法之外，能夠為班主任多訂一些雜志，多發(fā)一些書籍，多推薦一些網站。雖然這是一次學習講課方法的培訓，卻讓我認識了更多原來我所不曾意識到的。不管是以前還是現在哪怕是將來，教育孩子都不是老師和學校獨自的責任，家長更應該擔負起教育孩子培養(yǎng)孩子的責任，尤其是孩子的早期教育。家庭環(huán)境對人個性的形成其影響是細微的。家庭教育更重要的是家長參與活動，并在其中滲透教育，這是學校教育所不及的。3—12個月，是孩子空間概念形成的關鍵期。不要讓孩子成為眼睛會說話的孩子。6—12歲，是孩子勤奮感和自信心建立的關鍵期，如果兒童在學習上不斷成功、常受獎勵，就會越來越勤奮；如果學習中屢遭失敗、常受批評，就容易形成自卑感。做一個民主型的家長，要經常和孩子一起做游戲，要多抱抱孩子，親親孩子，要讓孩子感受到“媽媽是愛我的”、“我對媽媽很重要”。在表揚時一定是真誠的，是發(fā)自肺腑的。一個人的習慣多數來源于家長和老師。另外還有幾種原因：家長給了孩子機會卻沒有教給孩子方法；三分鐘熱度，不能堅持，沒有讓習慣變成孩子的自覺行動；父母本身就沒有養(yǎng)成好的習慣，孩子是父母的影子，當然也是向父母一樣；家庭環(huán)境中習慣的不統(tǒng)一，使得孩子良好的習慣不能形成。反復練習法大腦的條件反射的形成需要反復練習，良好習慣的形成也需要有反復練習的機會。我重視了孩子知識能力方面的培養(yǎng)，卻忽視了孩子精神世界的培養(yǎng)。教育是什么？教育就是培養(yǎng)習慣。培訓講師總結 篇3此次培訓共7天，接受了3個不同風格的老師的培訓，主要內容圍繞企業(yè)內部講師的挑選、內部講師應具備的素質；課程設計方法與培訓方法以及培訓管理等方面展開。舉個例子：在車間生產過程中發(fā)現組角質量不理想，經常有開裂現象發(fā)生。當你在工作中出錯時，你的同事、上司、朋友沒有指出你的錯誤、沒有告訴你它的危害，卻反而拍著你的肩頭說聲沒事，為你隱瞞了事實，這就是“講人情”。同時，“人性化管理”還要求建立合理的“人性化管理”實施與評價體系：人性化的制度+不人性化的執(zhí)行。3：管理不在于知，而在于行我認為老師講的這句話很精辟。二、內講師課程設計與培訓方法企業(yè)內部講師隊伍的建設，是企業(yè)開展員工培訓計劃的核心任務。就企業(yè)來講，培訓除傳達理念外，更多是為了團隊某個目標的實現而提供支持，所以考慮員工的需求很重要，當你培訓的內容恰好是員工工作很需要的，就不愁他提不起興趣了。公司業(yè)務的廣泛性也決定了公司各部門培訓需求的廣泛性。只有從這幾個方面入手，才能自信有能力做好這個培訓，同時也能調動學員的興趣，達到最終的培訓目的。在培訓中要形成與學員之間的互動，要將這12種方法要互相運用。建立共同愿景（BuildingSharedVision）：愿景可以凝聚公司上下的意志力，透過組織共識，大家努力的方向一致，個人也樂于奉獻，為組織