【正文】 還能找出寫(xiě)孔子求知若渴的句子嗎？）（2）曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)?！睆倪@一句中，你能讀出什么？老師能讀出他這么年輕就成了有名的老師，非常得“年輕有為”?？鬃硬贿h(yuǎn)千里從曲阜趕到洛陽(yáng)去拜師，學(xué)習(xí)知識(shí)，老子毫無(wú)保留地傳授知識(shí)。風(fēng)塵仆仆、風(fēng)餐露宿、日夜兼程、遠(yuǎn)近聞名、不離左右（指讀、齊讀）（日夜兼程、遠(yuǎn)近聞名、不離左右（加紅字）。，他的弟子記錄下來(lái)編成了《論語(yǔ)》（出示），在課后有一句孔子的名言——“三人行，必有我?guī)熝伞Ｔ趦汕Ф嗄昵暗拇呵飼r(shí)期，我國(guó)有一位偉大的思想家和教育家（出示畫(huà)像），叫孔子。，感受孔子、老子的品行，懂得為學(xué)要勤奮謙虛，永不滿足；為人要真誠(chéng)無(wú)私，尊敬師長(zhǎng)。）知之為知之，不知為不知，是知也。我這里還有幾句孔子的名言，一起來(lái)看看吧。比如：我們學(xué)校的老師們，他們都很有學(xué)問(wèn)了，可是，他們?yōu)榱税盐覀兘痰酶?，每天還在不停地學(xué)習(xí)著，研究著。我們來(lái)了解一下三十歲的孔子已經(jīng)取得的成就?；畹嚼?，學(xué)到老。您的學(xué)問(wèn)淵博，跟您學(xué)習(xí)，一定會(huì)大有長(zhǎng)進(jìn)的。寒風(fēng)陣陣的冬天，孔子??瓢潑的大雨中，孔子??天蒙蒙亮，露水晶瑩時(shí)，孔子??夜幕降臨，天色漸暗，孔子??4）教師引讀：是啊，狂風(fēng)暴雨中，他依然——嚴(yán)寒酷暑時(shí)，他依然——一一路跋涉，一路艱辛，他依然——上千里的路，孔子就是這樣一步一步走過(guò)來(lái)的。（出示：曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于到了洛陽(yáng)1）體會(huì)兩地相距遠(yuǎn)，可用哪些成語(yǔ)形容？朗讀感受。我們一丐來(lái)讀一讀這段話。一路上，孔子（），（），終于走到了洛陽(yáng)。記字形，書(shū)寫(xiě)提醒，應(yīng)學(xué)生要求范寫(xiě)：等、迎）。）出示以下幾組詞：第一組：曲阜 洛陽(yáng)（有什么想說(shuō)的？曲阜在山東省，而洛陽(yáng)在河南省，它們之間相距上千里，坐火車(chē)也要七八個(gè)小時(shí)。他的弟子把他的言行記錄下來(lái)，編成《論語(yǔ)》，這本書(shū)對(duì)后世產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。讀一讀資料袋里的內(nèi)容。）這里的“子”讀第三聲，我們帶著崇敬的心情讀讀他們的名字。名，用來(lái)稱(chēng)呼自己，做自我介紹；字，朋友之間互相稱(chēng)呼使用；號(hào)，是對(duì)有名望有學(xué)問(wèn)的人的尊稱(chēng)。教學(xué)重點(diǎn)：了解孔子拜師求學(xué)的過(guò)程，感受孔子的品行。第三篇：孔子拜師教案孔子拜師教學(xué)目標(biāo)：，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字，正確讀寫(xiě)“遠(yuǎn)近聞名、知識(shí)淵博、風(fēng)餐露宿、日夜兼程、風(fēng)塵仆仆等詞語(yǔ)。（2）談老子①“你就是孔丘啊，聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒迎候。②曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)。3．感知課文大意：課文講了些什么？三、研讀感悟1．孔子和老子給我們留下很深的印象，請(qǐng)你用“──”標(biāo)出文中讓你感動(dòng)的句子，并在文中注一注你的感受。{投影出示課題} 師生齊讀課題兩遍，其書(shū)寫(xiě)拜的筆畫(huà)。教學(xué)過(guò)程一、情境導(dǎo)入1．談話：同學(xué)們，在兩千多年前的春秋時(shí)代，我國(guó)有一位偉大的思想家和教育家，叫孔子（板書(shū)：孔子，并正音：子讀zi）讓我們隨著這段錄像一起走近孔子。增強(qiáng)民族自尊心和自豪感。六、鞏固練習(xí)。直接讀人物語(yǔ)言，去掉旁白，配上動(dòng)作。（引導(dǎo)學(xué)生做拜的動(dòng)作）（3）你感受到什么？將你們感受到的這些融入到課文的朗讀之中吧！請(qǐng)你輕輕地坐下，和同桌讀讀老子與孔子的這段對(duì)話，把當(dāng)時(shí)兩位圣人見(jiàn)面的情景再現(xiàn)。（2）像這樣疲勞的樣子用文中一個(gè)詞語(yǔ)就是（）。你能用這個(gè)辦法理解“日夜兼程”嗎？（3）你們能想象在這幾個(gè)月的路途中，孔子會(huì)遇到哪些困難呢？ 在路上，孔子餓了就______________________；累了，孔子就______________________；天黑了，孔子還在______________________；??正是這樣_____________________，幾個(gè)月后終于走到了洛陽(yáng)?！睆倪@句話中你體會(huì)到孔子有什么樣的品行：板書(shū)：謙虛好學(xué)孔子是怎樣拜師的呢？請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀課文第二自然段，劃出孔子拜師艱辛的詞。不過(guò)老師有一個(gè)小要求，那就是讀書(shū)時(shí)，讀準(zhǔn)字音，讀順句子，難讀的地方多讀幾遍。今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)一個(gè)關(guān)于孔子拜師的故事。知之為知之，不知為不知，是知也。今天，老師要送給大家一份非常珍貴的禮物。積累課文中的好詞佳句，能用查字典、聯(lián)系生活或結(jié)合上下文等方法理解詞句的意思。第一篇：《孔子拜師》名師教案《孔子拜師》名師教案教學(xué)目標(biāo)：會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)12個(gè)生字。了解孔子拜師的經(jīng)過(guò)，激發(fā)對(duì)大思想家孔子和老子的崇敬之情。教學(xué)過(guò)程：一、交流資料，導(dǎo)入新課。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？ 學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。他的名字叫孔丘，但是書(shū)本里和日常生活中，我們?yōu)槭裁捶Q(chēng)他孔子呢？原來(lái)在古代，子是對(duì)有學(xué)問(wèn)的男子的尊稱(chēng)，就是現(xiàn)在的老師，由此可見(jiàn)，孔子是一位很有/ 4 學(xué)問(wèn)的學(xué)者，是一位受人尊敬的老師。帶著自己的問(wèn)題，就請(qǐng)同學(xué)們自己讀故事。他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博，三十歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。出示詞語(yǔ)“風(fēng)餐露宿，日夜兼程”（1）“風(fēng)餐露宿”是什么意思呢？（2）理解了每一個(gè)字的意思，也就理解了這個(gè)詞的意思。（1）孔子從曲阜到洛陽(yáng)走了上千里，憑著強(qiáng)烈的求知欲望，幾個(gè)月后終于來(lái)到了洛陽(yáng)，此時(shí)，他的衣服可能（），鞋子可能已經(jīng)（），頭發(fā)也（）。（2）曲阜和洛陽(yáng)相距上千里呀，孔子一路上風(fēng)餐露宿、日夜兼程，風(fēng)塵仆仆地趕來(lái)，此時(shí)此刻他看見(jiàn)洛陽(yáng)城外，一位七十多歲