中小學(xué)生養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案-全文預(yù)覽
【正文】 在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。我到底是誰(shuí)？－－我平凡得讓你驚奇?；顒?dòng)過(guò)程： 猜猜看：我不是你的影子，但我與你親密無(wú)間。進(jìn)行日常行為規(guī)范教育與習(xí)慣培養(yǎng)，強(qiáng)化學(xué)生的“坐、立、讀、寫、聽(tīng)、答、議”等方面的常規(guī)訓(xùn)練，并結(jié)合學(xué)生實(shí)際制訂實(shí)施計(jì)劃、確定培養(yǎng)目標(biāo)。確定目標(biāo)要切合實(shí)際。（3）確定目標(biāo)：去模仿一名比自己強(qiáng)的人。形成好的習(xí)慣是從不做那些壞習(xí)慣開(kāi)始的。盡管開(kāi)始時(shí)會(huì)有些困難，但每當(dāng)你們想起這是為主宰你們?nèi)松鍪聲r(shí)，你就會(huì)覺(jué)得很值。作為學(xué)生，你沒(méi)有理由不遵守。大凡有些成就的人，他們都有一個(gè)良好的習(xí)慣，這些習(xí)慣，使得他們有著鮮明的個(gè)性、頑強(qiáng)的毅力和良好的品質(zhì)。關(guān)上門戶，將世俗擋在門外，猶如深居山林；將心門關(guān)上，把欲念放在心外，心里皆是凈土。教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入作為學(xué)生的我們首要的職責(zé)就是要學(xué)好知識(shí)，更重要的是要學(xué)習(xí)道德行文規(guī)范，養(yǎng)成好的行為習(xí)慣。分別“再見(jiàn)”別忘了。這時(shí)，有一名同學(xué)（乙）經(jīng)過(guò)，看到塑料瓶后，把它當(dāng)作足球，一腳踢到老遠(yuǎn)去了，來(lái)展示他的腳法是如何厲害。問(wèn)：哪個(gè)同學(xué)做得對(duì)呢？（2）現(xiàn)代版“孔融讓梨”短劇內(nèi)容：哥哥和弟弟背著書包高高興興地回到家，看到桌面上有兩個(gè)梨子。A、禮貌 B、舉止 C、衛(wèi)生（7）“不學(xué)禮，無(wú)以立”的古訓(xùn)是()提出來(lái)的。A、鼓掌 B、舉手（2）初次見(jiàn)面時(shí)，客套常說(shuō)()A、久仰 B、久違 C、久別（3）與西方人交談時(shí)可以談?wù)摰脑掝}是()。所以，為了培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)有道德的人，讓同學(xué)之間互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，同時(shí)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)、增強(qiáng)學(xué)生的人際交往能力，一（4）班開(kāi)展了這次題為《擁抱文明，讓文明成為一種習(xí)慣》的主題班會(huì)。以三字經(jīng)“人之初，性本善。認(rèn)識(shí)到聽(tīng)課做筆記的重要性后，就得一天不落的記下去；認(rèn)識(shí)到沉迷于網(wǎng)絡(luò)的危害性了，就不能再找借口深陷其中；認(rèn)識(shí)到自習(xí)課講話會(huì)影響他人，那就踏踏實(shí)實(shí)的兀自學(xué)習(xí)。俗話說(shuō)，有志者，立長(zhǎng)志，無(wú)志者，常立志。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期的事情，要經(jīng)常抓，抓經(jīng)常。我們明白：一個(gè)校園的學(xué)生具有良好的禮貌行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。只有衛(wèi)生的加強(qiáng)才能讓我們有良好的環(huán)境，這也是良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的一部分。（4）日間衛(wèi)生小整頓午休預(yù)備鈴響后，每個(gè)同學(xué)把自己座位周邊的地方清理好。比如：日常的維護(hù)與持續(xù)（新舉措）垃圾桶（1）由最后一排兩位學(xué)生監(jiān)督同學(xué)們放置垃圾。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們秀麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞校園的公共財(cái)物。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不禮貌行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！笔堑?，沒(méi)有人天生就擁有超人的智慧，成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。第一篇：中小學(xué)生養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案中小學(xué)生養(yǎng)成教育主題班會(huì)教案教學(xué)目標(biāo)：透過(guò)各個(gè)事例和同學(xué)們周邊的事情，講述行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要性。教學(xué)過(guò)程：培根就曾說(shuō)過(guò)：“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它能夠主宰人生。但其中的一些禮貌禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書寫。事例在日本，有一家食品公司要招聘一位衛(wèi)生檢測(cè)員，一位衣冠楚楚、氣度不凡的年輕人自信地走進(jìn)了總經(jīng)理辦公室，他優(yōu)雅的談吐，扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)贏得了總經(jīng)理的好感，沒(méi)想到就在年輕人轉(zhuǎn)身離去的時(shí)候，他下意識(shí)摳了一下鼻孔，這個(gè)不起眼的小動(dòng)作并沒(méi)有逃過(guò)總經(jīng)理的眼睛，結(jié)果可想而知，一個(gè)沒(méi)有良好衛(wèi)生習(xí)慣的人怎樣能夠做衛(wèi)生檢測(cè)員呢？此刻你們看看你們自己的行為習(xí)慣呢？在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不禮貌的行為。那里有學(xué)生指出衛(wèi)生狀況是不能忽視的問(wèn)題，構(gòu)成必須的衛(wèi)生良好意識(shí)。（3）垃圾桶蓋子早晚要擦洗一次。并擺放好桌椅。相反，如果我們養(yǎng)成
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