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《品質(zhì)》上課教案-全文預(yù)覽

  

【正文】 上兩三次,跟著用他的敏感的手指來(lái)回地摸我的腳趾想摸出我要求的要點(diǎn)。“那幾雙靴子太美觀了”、“叫人看了舍不得離開(kāi)”、“只有親眼看過(guò)靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子”、“這些靴子體現(xiàn)了各種靴子的本質(zhì),確實(shí)是模范品”、“我總覺(jué)得,做靴子,特別是做像他所做的靴子,簡(jiǎn)直是神妙的手藝”……(2)從介紹“我”和格斯拉的具體交往中寫(xiě)出格斯拉的信譽(yù)好,靴子的質(zhì)量高。五、文賞析(一)為何以“品質(zhì)”為題?、鞋匠格斯拉擁有高超的制鞋手藝你從何而知?(品鞋)第二段:那幾雙靴子太美觀了——有一雙輕跳舞靴,細(xì)長(zhǎng)到非言語(yǔ)所能形容的地步;那雙漆皮靴,叫人看了舍不得離開(kāi);還有那雙……只有親眼看過(guò)靴子靈魂的人才能做出那樣的靴子——這些靴子體現(xiàn)了各種靴子的本質(zhì),確實(shí)是模范品。)異斷炊(huī)褐色(h232。n)人心脾靴(xuē)子一爿鬈(qu225。作者成功地塑造了一些英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)的典型人物,揭露了他們的丑惡靈魂。1906年長(zhǎng)篇小說(shuō)《有產(chǎn)者》問(wèn)世,奠定了他成為英國(guó)第一流作家的地位。今天我們就來(lái)看看一個(gè)底層鞋匠身上展現(xiàn)的高貴品質(zhì)。【時(shí)安排】二時(shí)教學(xué)過(guò)程:一、導(dǎo)入人皆有靈魂,但靈魂未必總是在場(chǎng)的。、了解環(huán)境描寫(xiě)與人物形象塑造的關(guān)系。第四篇:《品質(zhì)》教案《品質(zhì)》教案【學(xué)習(xí)目標(biāo)】、分析格斯拉這一人物形象,理解他身上閃現(xiàn)的人格光輝。這部短篇小說(shuō)留給我們的遺憾和嗟嘆就像主人公的閃光品質(zhì)一樣,令人回味深遠(yuǎn)。這是最根本的原因么?從小說(shuō)中,我們可以發(fā)現(xiàn)原先人們對(duì)格斯拉先生以及他的靴子是怎樣的態(tài)度?找出原文依據(jù),把它大聲讀出來(lái)。主題探討:(1)這樣一個(gè)手藝高超、樸實(shí)嚴(yán)肅、踏實(shí)誠(chéng)信的鞋匠最后餓死了,這在當(dāng)時(shí)的社會(huì)中究竟是一件不可思議的怪事還是一個(gè)必然的悲???結(jié)合大家課前對(duì)作品背景資料的查閱了解,來(lái)談?wù)勀銓?duì)這個(gè)問(wèn)題的理解。)——注意:格斯拉先生是一個(gè)鞋匠,他絕對(duì)是一個(gè)出色的手藝高超的鞋匠,他能做頂好的靴子,這是他最顯著的特點(diǎn)之一。我們熱愛(ài)靴子,但是他們搶去了我們的生意。(僵硬遲鈍 樸實(shí)嚴(yán)肅 迷戀理想)——8-11小節(jié):他的店堂里從來(lái)沒(méi)有人的,來(lái)了顧客,格斯拉先生才慢慢從二樓下來(lái),“像剛從靴子夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)”。請(qǐng)找出文章里寫(xiě)出格斯拉的 “怪”的一些細(xì)節(jié),并說(shuō)說(shuō)你怎么看待他的“怪”,試著根據(jù)你的理解用更具體一些的詞語(yǔ)來(lái)概括他與眾不同的特征。文本品析(1)這又是一個(gè)悲劇故事,鞋匠格斯拉的死以及死因是在這個(gè)故事的結(jié)尾部分,通過(guò)兩個(gè)人物的對(duì)話告訴讀者的。整體感知小說(shuō)這種文體,同學(xué)們應(yīng)該相當(dāng)熟悉,一般的小說(shuō)不外乎就是描寫(xiě)典型環(huán)境,敘述故事情節(jié),塑造人物形象,借此來(lái)反映一定的思想主題。在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情形下,為了追求更大的經(jīng)濟(jì)利益,一些公司采用一些不符實(shí)際的廣告招攬顧客,而為了追求剩余價(jià)值的最大化,商品的真正質(zhì)量卻在下降。小說(shuō)對(duì)于福爾賽一家表面上一團(tuán)和氣、你來(lái)我往,骨子里勾心斗角、互相猜忌、幸災(zāi)樂(lè)禍的自私心理,也作了細(xì)致的揭露。但他并沒(méi)有把伊琳看作有獨(dú)立人格的人,只是象收藏名畫(huà)一樣占有她,自己則由于在全倫敦人面前感到是這個(gè)尤物的占有者“而沾沾自喜,自覺(jué)身價(jià)百倍”。《有產(chǎn)者》中的主人公索米斯被作者稱(chēng)為“福爾賽軍隊(duì)的先鋒”。與同時(shí)代的英國(guó)作家相比,他的藝術(shù)成就和批判現(xiàn)實(shí)的深度是比較突出的。高爾斯華綏最重要的作品是兩組三部曲:《福爾賽世家》(《有產(chǎn)者》《進(jìn)退維谷》《出讓》)和《現(xiàn)代喜劇》(《白猿》、《銀匙》、《天鵝曲》)。出身于富裕的資產(chǎn)階級(jí)家庭;在牛津大學(xué)學(xué)過(guò)法律。領(lǐng)會(huì)作者在人物描寫(xiě)中包含的思想感情,理解本文所表達(dá)的主題思想。過(guò)程與方法:學(xué)習(xí)小說(shuō)中如何通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)推動(dòng)情節(jié)發(fā)展、刻畫(huà)人物形象。只要人格高尚,平凡的人也和偉大的人一樣,他們的精神如同日月星辰,在歷史的蒼穹永遠(yuǎn)放光。(正面描寫(xiě))文中有幾雙代表著格斯拉先生的精湛手藝的美麗靴子在小說(shuō)中一共出現(xiàn)了三次,前后對(duì)比來(lái)讀,你有怎樣的體會(huì),對(duì)表現(xiàn)人物有什么作用?(側(cè)面描寫(xiě))人物形象小結(jié):格斯拉是生活在英國(guó)大工業(yè)時(shí)代的一個(gè)底層勞動(dòng)者的形象,他技藝精湛,熱愛(ài)自己的手藝,品格高尚。【教學(xué)難點(diǎn)】更深層地理解格斯拉先生的“品質(zhì)”,構(gòu)建現(xiàn)代社會(huì)生存下的正確價(jià)值觀,塑造自我的完善人格。四、想像改編、加深理解去掉“一個(gè)星期以后,我走過(guò)那條小街??他做了頂好的靴子”結(jié)尾部分,想象改編我寄出支票后的情節(jié)、結(jié)局。而“靴匠之死”則以靴匠命運(yùn)遭遇為主,重在突出故事情節(jié),不能突出格斯拉的高尚品質(zhì)。生1:“品質(zhì)”既指深得靴子本質(zhì)的格斯拉所重視的靴子的舒適耐穿的品質(zhì),更指格斯拉恪守職業(yè)道德,寧可而死也不偷工減料的高貴品質(zhì)。英國(guó)文學(xué)批判現(xiàn)實(shí)主義傳統(tǒng)的優(yōu)秀繼承者。師補(bǔ)充:其實(shí)“我”代表了作者的情感。第34節(jié):過(guò)了一年,我才又回到倫敦。②得知生意一年年清淡下去,我留意那褶皺的面孔、花白的胡須,那經(jīng)受打擊后的痛苦,看在眼里,疼在心里。如果說(shuō)格斯拉兄弟店鋪的興衰歷程作為暗線,那么“我”幾次去格斯拉店鋪?zhàn)鲅プ泳褪敲骶€。④店面招牌的變化:格斯拉兄弟的招牌——兩個(gè)櫥窗中的一個(gè)漆上另一個(gè)人的名字了——我發(fā)現(xiàn)他的姓氏不見(jiàn)了。我所遇到的是他本人,但是多么蒼老,多么消瘦?。∥译x去時(shí),他是個(gè)六十歲的人,我回來(lái)時(shí),他仿佛已經(jīng)七十五歲了,顯得蒼老、瘦弱,不斷的發(fā)抖。如果格斯拉也去做時(shí)髦劣質(zhì)的靴子,顧客可能會(huì)不斷換靴子而經(jīng)常到店鋪購(gòu)買(mǎi),店鋪的銷(xiāo)售量會(huì)增加,但經(jīng)營(yíng)者社會(huì)良知的逐漸淪喪勢(shì)必會(huì)因誠(chéng)信危機(jī)而受到重創(chuàng)?!盤(pán)48“一點(diǎn)問(wèn)題也沒(méi)有。P45“這里痛吧,這些大公司真不體面。如果我不能把它修好,就不收你這雙靴子的工錢(qián)”。P43“只有他的藍(lán)灰眼睛含蓄著樸實(shí)嚴(yán)肅的風(fēng)度,好像在迷戀著理想。(靴子的品質(zhì))P42“那幾雙靴子太美觀了——有一雙輕跳舞靴,細(xì)長(zhǎng)到非言語(yǔ)所能形容的地步;那雙帶布口的漆皮靴,叫人看了舍不得離開(kāi);還有那雙褐色長(zhǎng)筒馬靴,閃著怪異的黑而亮的光輝,雖然是簇新的,看來(lái)好像是穿過(guò)一百年了。人們?yōu)榱俗非髸r(shí)髦,人們不惜以痛苦為代價(jià)。師:格斯拉之死僅僅因?yàn)椴欢檬褂眯碌慕?jīng)營(yíng)理念嗎?他不知道做廣告的好處?生:他知道大公司利用廣告牟利的手段,實(shí)際上是他不愿意去做虛假、浮夸的廣告。三、領(lǐng)會(huì)作者在人物描寫(xiě)中包含的思想感情,理解主題思想、品質(zhì)的多層含義。二、體會(huì)小說(shuō)用細(xì)節(jié)(伏筆)推動(dòng)故事發(fā)展,構(gòu)思情節(jié)的方法。經(jīng)營(yíng)方式落后,經(jīng)營(yíng)理念陳舊。而格斯拉注重的是靴子舒適耐穿的品質(zhì)。① 他技藝精湛、手藝高超,無(wú)人能比?!薄八孟癜蜒プ拥谋举|(zhì)縫到靴子里去了” ② 忘我敬業(yè)(熱情專(zhuān)注)、認(rèn)真細(xì)致;精益求精,誠(chéng)信負(fù)責(zé)?!盤(pán)45“有些靴子,做好的時(shí)候就是壞的。與大公司的媚俗,為增加業(yè)務(wù)、追求最大利益而不顧信譽(yù),不擇手段、坑害消費(fèi)者利益不顧不同,格斯拉把制造靴子看成是一份事業(yè),以做出最精美耐用、顧客舒適的靴子為宗旨和理想。” P47“這是一張美麗的皮革”從不偷工減料“但是這幾雙靴子比以前更結(jié)實(shí),簡(jiǎn)直穿不壞。” 師總結(jié):這樣一個(gè)手藝高超、正直執(zhí)著、誠(chéng)信負(fù)責(zé)的鞋匠最后餓死了,但格斯拉用生命堅(jiān)守靴子的靈魂,恪守被這個(gè)追求利益,講究表面浮華的虛榮的虛偽的社會(huì)所遺落的東西,他明知自己要失業(yè)了,也不愿意偷工減料,反而將靴子越做越結(jié)實(shí)經(jīng)穿,他堅(jiān)守了社會(huì)的良知,他至死不渝的保持誠(chéng)信負(fù)責(zé)、執(zhí)著敬業(yè)、正直善良的美好品質(zhì),顯示了人性的光輝,堅(jiān)守的價(jià)值所在。他的胡子好像添了很多花白須毛了。——櫥窗里照樣陳列著細(xì)長(zhǎng)的輕跳舞靴、帶布口的漆皮靴,以及漆亮的長(zhǎng)筒馬靴。生:“我”是一個(gè)線索人物,是格斯拉悲慘命運(yùn)的見(jiàn)證者,也是故事情節(jié)的敘述者。第2節(jié):因?yàn)閺哪菚r(shí)起一直到現(xiàn)在,我總覺(jué)得,做靴子,特別是像他 2所做的靴子,簡(jiǎn)直是神妙的手藝。過(guò)了好幾個(gè)月以后,??我撇不開(kāi)這位老人——所以我就去了?、?一聲老朋友淡去了多少階級(jí)偏見(jiàn),包含了多少尊敬關(guān)愛(ài)。第53節(jié):但我嚇了一跳??而且馬上親自把支票寄了出去。一生創(chuàng)作了17部長(zhǎng)篇小說(shuō)、26個(gè)劇本,12部短篇小說(shuō)及若干散文、詩(shī)歌。三、主題理解小說(shuō)寫(xiě)了靴匠的悲劇命運(yùn),為什么以“品質(zhì)”為題,能否換成“靴匠之死”?談?wù)勛约旱睦斫???档轮赋鑫镔|(zhì)進(jìn)步和文明的倒退呈二律悖反,在資本主義經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展過(guò)程中,一些美好的品質(zhì)在消失,高爾斯華綏用批判反思的精神,帶著無(wú)限的傷感塑造了堅(jiān)守傳統(tǒng)美德的靴匠格斯拉,用這個(gè)執(zhí)著而本分的手藝人在無(wú)奈的現(xiàn)實(shí)社會(huì)被淘汰、被毀滅的悲劇警醒世人
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