六年級(jí)英語學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 組織相關(guān)學(xué)生參與活動(dòng)，力爭(zhēng)家長(zhǎng)的大力配合。優(yōu)生的特點(diǎn)是：學(xué)習(xí)興趣較濃，上課善于動(dòng)腦思考問題，踴躍發(fā)言?？傊?初中學(xué)生正處在人生十分關(guān)鍵的時(shí)期，有部分學(xué)生由于這樣或那樣的原因，他們的英語落在了其他同學(xué)的后面。有的教師還沒有從思想上轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，整個(gè)課堂仍然是自己在起主導(dǎo)作用，學(xué)生被動(dòng)地聽、記。(2)學(xué)生意志不堅(jiān)定。老師若能對(duì)這種學(xué)生給與更多的關(guān)愛，動(dòng)之以情，幫助他們克服心理上的障礙，然后曉之以理，使其重新?lián)P起“愛”的風(fēng)帆，融入集體的同時(shí)，能“愛”這門課，把精力投入到學(xué)習(xí)上來，改善學(xué)法，、思維、行為、表達(dá)等各方面顯得“慢半拍”，“閃光點(diǎn)”不易被發(fā)現(xiàn)，因此，成功激勵(lì)法的實(shí)施離不了細(xì)心的觀察。課下復(fù)習(xí)多督促。（三）提供切實(shí)可行的學(xué)習(xí)方法授人以魚，不如授人以漁。這就要求教師擺正心態(tài)，平等的看待、對(duì)待學(xué)困生，甚至還要“偏愛”他們，拉近與他們的距離，平時(shí)多關(guān)心他們，多和他們談心，多肯定他們的進(jìn)步，多鼓勵(lì)他們，不斷給他們?cè)黾觿?dòng)力，讓他們沒有松懈的機(jī)會(huì)。（三）學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法不當(dāng)。他們中有些是由外地或者山區(qū)中途轉(zhuǎn)來的，沒怎么學(xué)過英語，一直跟不上來，便越落越遠(yuǎn)；有些則是在英語學(xué)習(xí)方面一直有很大困難，又懶于學(xué)習(xí)，不能及時(shí)完成作業(yè)。英語作為我國(guó)對(duì)外開放和與各國(guó)交往的重要工具已成為21世紀(jì)公民必須掌握的基本內(nèi)容，越來越受到人們的重視，處在基礎(chǔ)階段的小學(xué)英語也進(jìn)入了蓬勃發(fā)展的時(shí)期。2）輔導(dǎo)他們把課文讀通、讀懂、讀流利。3)幫助他們與優(yōu)秀同學(xué)建立良好的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系。課堂上多關(guān)注他們，把容易的問題留給他們，使他們感受到學(xué)習(xí)的快樂。如：動(dòng)物類、花草、樹木、月份、季節(jié)、序數(shù)詞、國(guó)名、國(guó)籍、交通工具等，指導(dǎo)他們讀、背、記憶單詞，教給他們以舊帶新法、遷移法等方法記憶單詞。通過家訪，打電話等多種方式與家長(zhǎng)溝通交流，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的支持與配合，在家督促孩子讀書、聽錄音、記單詞等。作為教師，若不能及時(shí)地挽救他們，這些剛學(xué)英語不久的學(xué)生可能就失去了學(xué)習(xí)的興趣，喪失了學(xué)習(xí)的信心。指導(dǎo)他們把課文中出現(xiàn)的重點(diǎn)句型找出來，熟讀這些 句型，記住一些句子的固定搭配。（二）逐步培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高他們學(xué)習(xí)的積極性，學(xué)習(xí)方法上作具體指導(dǎo)。三、具體工作目標(biāo)和措施：（一）從心靈上關(guān)心他們，積極主動(dòng)與他們溝通，了解他們的學(xué)習(xí)和思想情況，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，使他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。具體表現(xiàn)如下：上課精神不集中。第一篇：六年級(jí)英語學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃六年級(jí)英語學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃（20132014學(xué)年度第一學(xué)期）教 師：高昌軍一、本班情況分析本班共有學(xué)生15人，其中男生11人，女生4人，結(jié)合本班上學(xué)期的成績(jī)，優(yōu)生幾乎沒有，中等生6名，其余全是學(xué)困生，實(shí)屬學(xué)困生率教高的班級(jí)。二、存在問題分析學(xué)困生在學(xué)習(xí)上總的特點(diǎn)是智力一般，學(xué)習(xí)依賴思想嚴(yán)重，沒有獨(dú)立思考勇于創(chuàng)新的意識(shí)，遇到較難的題便等老師的答案等。基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)。幫助他們與優(yōu)秀同學(xué)建立良好的學(xué)習(xí)伙伴關(guān)系。輔導(dǎo)他們把課文讀通、讀懂、讀流利。總之,六年級(jí)學(xué)生正處在人生十分關(guān)鍵的時(shí)期，有部分學(xué)生由于這樣或那樣的原因，他們的英語落在了其他同學(xué)的后面。積極主動(dòng)與他們交流，及時(shí)了解他們的思想，從心理上指導(dǎo)、幫助和鼓勵(lì)他們，使他們感到老師在關(guān)心和愛護(hù)自己。用分類法把本學(xué)期要求掌握的“四會(huì)”詞分成幾大類。通過簡(jiǎn)單的口頭和筆頭練習(xí)逐步提高他們運(yùn)用英語的能力。2
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