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六年級第一學(xué)期語文教學(xué)工作總結(jié)_1(范文)-全文預(yù)覽

2024-10-18 09:23 上一頁面

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【正文】 則讓他們多做練習(xí),多讀課外書,不斷增長見識,提高學(xué)習(xí)成績。在教學(xué)方面,重視學(xué)差生,課堂上多給他們創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會,讓他們回答問題。第三篇:六年級語文第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)六年級語文第一學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)時間過得真快!轉(zhuǎn)眼間,一個學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束?!?不足及今后努力的方向經(jīng)過一個學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗。挑選寫得好的日記在班級中進(jìn)行講評并作展示,從而提高學(xué)生主動練筆的習(xí)慣;注意設(shè)計多層次練習(xí)題、提高題、開拓創(chuàng)新題,讓學(xué)生在由淺入深的習(xí)題中鞏固舊知,通過選擇性的習(xí)題,讓學(xué)生找回自信。無論是寫記實作文還是寫想象作文,都鼓勵學(xué)生自由地表達(dá)和有創(chuàng)意地表達(dá),說真話、實話、心里話,表達(dá)真情實感。從而使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)方法各個方面得到發(fā)展。由于抓好了章節(jié)過關(guān),本期學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了提高。(2)根據(jù)班上學(xué)生的來源情況及智力因素,經(jīng)常找學(xué)生談心,鼓勵他們努力學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)的興趣,增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性,發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在知識的缺陷,進(jìn)行及時輔導(dǎo),基本達(dá)到不讓一個學(xué)生掉隊。期末考我班是六年級唯一100%合格的班級。為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實,我們把課堂變成有利于學(xué)生主動探索的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境。認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,對新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn)。比如,在書寫方面,我大力強(qiáng)調(diào)規(guī)范,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字。三、今后努力的方向:由于所帶的是畢業(yè)班,今后要繼續(xù)努力,更加潛心鉆研教材,關(guān)愛學(xué)生,和全體學(xué)生交朋友,依他們的性格及生理特點(diǎn),開展有效的思想教育,力爭在畢業(yè)時成績?yōu)锳等提高10個百分點(diǎn),B等提高9個百分點(diǎn),也就是說A等率達(dá)51%,B等率達(dá)100%。上課時認(rèn)真設(shè)計有關(guān)問題,好從故事引入,從懸念引入,從興趣引入等以激發(fā)他們對知識的求知欲望,利用語文課這種人文教材,談理想,談人生、談價值、談未來,激發(fā)興趣,讓他們主動接受知識,成為學(xué)習(xí)的主人。由于本班學(xué)生的后進(jìn)面大,自從接上這個班,就著手研究每個學(xué)生,發(fā)現(xiàn)有六名學(xué)生基礎(chǔ)太差,所以本人就想方設(shè)法給予輔導(dǎo),讓他們能盡快趕上來,自己采用了分層布置作業(yè),少而精布置作業(yè),從而激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,同時還改變了對他們的態(tài)度,不是一味的批評,而是經(jīng)常表揚(yáng)、鼓勵,從而獲取了知識,提高了學(xué)習(xí)成績。本期為了做好思想教育工作,采用了上門家訪、開家長會、個別學(xué)生談心教育,使他們端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,保證了教學(xué)質(zhì)量的提高。本班的學(xué)習(xí)氣氛不濃,學(xué)風(fēng)不正,學(xué)習(xí)目的不明確,有8名學(xué)生對學(xué)習(xí)的目的不明確,經(jīng)常不完成作業(yè),說謊現(xiàn)象嚴(yán)重,經(jīng)認(rèn)真分析后,采取了與學(xué)生面對面談心,走訪家長,個別輔導(dǎo)和做政治思想工作,使他們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣。由于本人是接的新班,對學(xué)生的學(xué)情不了解,經(jīng)過一學(xué)期的了解掌握,及認(rèn)真細(xì)致的工作,掌握了學(xué)情。俗話說“磨刀不如砍柴功”,只有做好了學(xué)生的思想教育工作,才能使他學(xué)習(xí)有勁頭。對學(xué)生加強(qiáng)轉(zhuǎn)化力度。本學(xué)期為了讓學(xué)生樂學(xué),本人首先是對學(xué)生進(jìn)行興趣激發(fā)。學(xué)生的寫字不認(rèn)真,平時只抓教學(xué)質(zhì)量,而疏忽學(xué)生的書寫。一、狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生基礎(chǔ)較差,為了扎實學(xué)生的基礎(chǔ)知識和基本技能,我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥,因材施教,
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