六年級綜合實踐教學(xué)計劃及擴(kuò)展資料-全文預(yù)覽
【正文】 踐能力，提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。學(xué)校地處街道，有豐富的社區(qū)資源，綜合實踐活動基地比較豐富，要充分利用好這些寶貴的`資源，帶領(lǐng)學(xué)生去基地開展綜合實踐活動。將綜合實踐活動與開發(fā)校本資源、社區(qū)資源結(jié)合起來，利用校內(nèi)外豐富的資源，按計劃有系列地開展綜合實踐活動，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。能力目標(biāo)：使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀察分析能力、動手實踐能力以及對知識的綜合運(yùn)用能力和創(chuàng)新能力?！毒C合實踐活動》是根據(jù)綜合實踐活動課程理念、目標(biāo)和特征而編制的一本學(xué)習(xí)材料，或者說是一系列綜合實踐活動課程主題活動方案。積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等信息技術(shù)手段，為學(xué)生進(jìn)行合作探究開辟空間，以拓展綜合實踐活動的時空范圍，提升綜合實踐活動的實施水平。提高他們學(xué)習(xí)的興趣。進(jìn)一步探索綜合實踐活動課堂組織形式，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)量。了解各行各業(yè)的工作情況，懂得尊重他人的勞動成果。學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差別較大，大部分比較優(yōu)秀，個別學(xué)生較差。正文：六年級綜合實踐教學(xué)計劃六年級綜合實踐教學(xué)計劃范文1小學(xué)六年級的學(xué)生對學(xué)校的各項常規(guī)都有了一定的了解，有一定的自制力。對待學(xué)習(xí)的意識不強(qiáng)，不會主動學(xué)習(xí)，需要教師多方面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識、習(xí)慣和學(xué)習(xí)的方法。增強(qiáng)生活自理的愿望，提高生活自理能力，參加簡單的家務(wù)勞動。通過創(chuàng)編節(jié)目、模擬表演，培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣，提高學(xué)生的藝術(shù)鑒賞能力。把學(xué)生平時的生活實際通過提煉，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂見的生活情境，降低學(xué)生學(xué)習(xí)的難度，并將課堂和生活很好地連接起來，培養(yǎng)學(xué)生解決實際問題的能力；用好多媒體輔助教學(xué)手段，充分發(fā)揮多媒體
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