《今天我是升旗手》讀書筆記摘抄[五篇材料]-全文預(yù)覽
【正文】 理想”是什么？4．肖曉就是一個(gè)有理想的男孩，那么你又從肖曉身上收獲什么啟示，得到了哪些力量?師評(píng)價(jià)總結(jié):讓我們像肖曉那樣為榮譽(yù)而戰(zhàn)，愿你們都像肖曉那樣勇敢、執(zhí)著、自信、堅(jiān)強(qiáng)??總有一天，你的理想會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。四、第三關(guān)：得啟示?！睂W(xué)生齊讀。肖曉給你留下了怎樣的印象？請(qǐng)結(jié)合具體的故事談一談。1．書中塑造了許多個(gè)性鮮明的人物形象，老師給他們制作了人物名片，可是忘記了寫上名字，現(xiàn)在就讓我們猜猜猜。二、第一關(guān)：知內(nèi)容1．請(qǐng)用簡潔的語言介紹這部小說的主要內(nèi)容。這是作者繼《我要做好孩子》之后，奉獻(xiàn)給廣大少年朋友的又一部優(yōu)秀長篇兒童小說。讀了這本書，我知道了沒有風(fēng)雨不可能見到彩虹，在今后的學(xué)習(xí)和生活中要向肖曉學(xué)習(xí)他那堅(jiān)持不懈、奮發(fā)向上的精神，雖然我和肖曉的夢(mèng)想不一樣，但這本書給了我很大地啟發(fā)，成功的秘訣就是堅(jiān)持！第四篇：今天我是升旗手《今天我是升旗手》讀書交流會(huì)阜寧縣羅橋中心小學(xué)薛仕美交流目標(biāo):通過交流使學(xué)生了解小說內(nèi)容，在故事中體會(huì)人物的特點(diǎn)，激發(fā)讀書的興趣，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。后來聽我的鐵哥們張琳說，班長用幾顆糖勾引了一些同學(xué)為他投票，我非常生氣，下課后我和他直接了斷，還鬧成了矛盾。俗話說得好：“玉不琢，不成器。他心中有一個(gè)愿望：當(dāng)一回學(xué)校的升旗手，總是與夢(mèng)想擦肩而過，愿望總是得不到實(shí)現(xiàn)。但卻從內(nèi)心深處，使在他身上發(fā)生了一件件扣人心弦的故事：“我要去北京” “林茜茜病了” “歌星關(guān)懷” “智抓偷猴賊”??都可以看到他那團(tuán)結(jié)同學(xué)的身影。有一次，我和同學(xué)競(jìng)爭班長的職位，最后以一票相差，我沒有選上。在作家黃培佳的筆下，肖曉描繪的是那樣淋漓盡致、栩栩如生，機(jī)靈勇敢。這本書主要講了主人公肖曉精力充沛，崇拜英雄，奇想迭出，品學(xué)兼優(yōu)。在《請(qǐng)伸出你的手》中，肖曉讓我們明白了對(duì)同學(xué)要盡自己所能的幫助。在成績方面，我比他高不少。最后，當(dāng)讀到肖曉如愿以償?shù)漠?dāng)上升旗手的時(shí)候，我發(fā)自內(nèi)心的為這個(gè)大哥哥感到高興。衷心希望他能夠如愿以償!讀到后面的故事時(shí)，我的心時(shí)而上，時(shí)而下，變化多端。我不希望他不當(dāng)升旗手，因?yàn)樗谖倚闹幸呀?jīng)有了很高的威望。但他卻一次次的與這個(gè)榮譽(yù)失之交臂。如果說讓人能夠真正明白道理的書只有那么一本，那它就絕非《今天我是升旗手》莫屬了。但這樣的書在漫漫的書海中卻是少而又少，大部分書只能表現(xiàn)出好玩有趣的情節(jié)，卻不能讓人發(fā)人深省，沒有給兒童帶來教育。而肖曉卻并不在乎這些，他寧可什么都不要，只想光榮地升上那面至高無上的五星紅旗。他后來當(dāng)上升旗手了嗎?他怎樣獲得這個(gè)榮譽(yù)的?他如果沒有當(dāng)上升旗手又會(huì)怎樣呢?數(shù)百個(gè)疑問出現(xiàn)在我腦子里，把我的頭都撐大了。而他在班上的威望更是令我退避三舍。當(dāng)我看到肖曉大膽營救被“綁架”的祝小娜時(shí)，我對(duì)他的義氣感
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