黃鶴樓送別第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)-全文預(yù)覽
【正文】 它們?yōu)槟愦蚍?。③登高（），那艘滿載著希望的輪船已成了一個(gè)小黑點(diǎn)。只見(jiàn)——白帆??而李白??（1）哪些詞牽動(dòng)了你的心？佇立、凝視 佇立：長(zhǎng)時(shí)間站立。（2）這節(jié)中，有哪些詞引起了你的注意？譽(yù)滿天下：找同義詞?！境鍪镜谌」?jié)】 指名一組分角色讀。不忍分離。你仿佛看到了什么？（2）餞行 就是——那為什么要用餞行，看餞是食字旁，那它可能與飯食有關(guān)，餞行指設(shè)酒宴送行?，F(xiàn)在加上日，更突出了時(shí)間已晚。其實(shí)課文有一小節(jié)已為我們概括了故事的內(nèi)容，你發(fā)現(xiàn)了嗎？2．出示并指名讀第一節(jié)。比他大12歲的孟浩然正好隱居在湖北的鹿門山，早已詩(shī)名滿天下，李白對(duì)他仰慕的不得了。（你為什么沒(méi)有給他五角星？根據(jù)交流情況，糾正讀音。這可是蘇教版教材特有的一種文體。2.【出示古詩(shī)】指名讀，教師范讀，齊讀。，理解生字組成的詞語(yǔ)。說(shuō)說(shuō)你解決了哪些問(wèn)題。過(guò)渡：但是友人還是離去了，李白內(nèi)心很激動(dòng)，隨即吟出了一首膾炙人口的名詩(shī)《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》㈣、學(xué)習(xí)第五自然段：⑴出示并齊讀：黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，[煙花三月下?lián)P州。⑶李白依然佇立在江邊，凝視著遠(yuǎn)方，看著一江春水浩浩蕩蕩地流向天邊amp。⒉出示句子：白帆隨著江風(fēng)漸漸遠(yuǎn)去，消失在藍(lán)天的盡頭。（生接讀）。amp。㈢學(xué)習(xí)第四、五自然段。指名看背景圖表演讀。這句話，在課文中就是指amp。他是怎樣寬慰的？⒉根據(jù)回答再出示句子：王勃說(shuō)得好：‘海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。（敬仰之情，依依惜別之情）[⑶再讀課文，你從哪些詞句中體會(huì)到李白對(duì)孟浩然的敬仰之情，依依惜別之情？⑷交流。amp。amp。amp。amp。他倆此時(shí)的心情怎樣呢？讀讀課文，體會(huì)一下。㈠學(xué)習(xí)第二自然段。我想通過(guò)認(rèn)真讀了課文后，不需要老師講，你就明白了。孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。“酒”字已在生活中認(rèn)識(shí)，書寫時(shí)區(qū)別于“灑”根據(jù)學(xué)生提到的字進(jìn)行范寫。（4）評(píng)價(jià)指出優(yōu)缺點(diǎn)后齊讀。揭題25黃鶴樓送別學(xué)生針對(duì)課題質(zhì)疑二、初讀課文提出要求：（1）讀準(zhǔn)字音借助拼音讀好生字。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：課時(shí)編號(hào)：074朗讀課文學(xué)習(xí)生字 課時(shí)目標(biāo)：初讀課文，感知課文內(nèi)容，學(xué)習(xí)理解生字詞語(yǔ)。讀通課文，初步了解課文的內(nèi)容。第一篇：黃鶴樓送別 第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)黃鶴樓送別 主備教師:教學(xué)目標(biāo)：學(xué)會(huì)本課10個(gè)生字，理解有生字組成的詞語(yǔ)的意思。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)本課生字，理解有生字組成的詞語(yǔ)的意思。教學(xué)準(zhǔn)備：小黑板、錄音 教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)。齊讀，指名讀。（2）出示詞語(yǔ)煙霧迷蒙繁花似錦餞行飛檐譽(yù)滿天下膾炙人口凝視佇立a、指名讀，師糾正字音b、齊讀（3）指名分節(jié)朗讀課文?！梆T”字與吃食物有關(guān)是“食”字旁。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)引入，初步設(shè)疑：⒈課文講了誰(shuí)在什么時(shí)候，為誰(shuí)送別呢？（板書：李白孟浩然）⒉根據(jù)回答出示并齊讀第一自然段，過(guò)渡：為好朋友送別，李白的心情非常激動(dòng)，他吟出這樣一首詩(shī)⒊課件出示：黃鶴樓送孟浩然之廣陵故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。談話激趣：同學(xué)們有很多疑問(wèn)，學(xué)貴有疑。二、精讀課文，引導(dǎo)探究?？磮D，說(shuō)說(shuō)你覺(jué)得黃鶴樓怎么樣？⒊一對(duì)好朋友就要在這里分別了。）⑵用因?yàn)閍mp。的句式引讀：因?yàn)槔畎缀兔虾迫浑y舍難分，誰(shuí)也不愿意離開(kāi)誰(shuí)，所以amp。）所以amp。）㈡學(xué)習(xí)第三自然段過(guò)渡：終于，李白舉起了酒杯說(shuō)amp。今天您就要順江東下，前往揚(yáng)州，不知我們何日才能再見(jiàn)面，就請(qǐng)您滿飲此杯吧?、潘伎迹簭倪@段話中，你體會(huì)到了什么？⑵交流。（演演李白）過(guò)渡：其實(shí)，孟夫子的內(nèi)心又何嘗不是這樣呢，但他卻把無(wú)限的眷戀之情深深地埋在心底，反而去寬慰自己的好兄弟
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1