走群眾路線演講稿-全文預(yù)覽
【正文】 將底線工作管理納入學(xué)區(qū)、學(xué)校整體管理中。加強(qiáng)對(duì)涉及教職工利益的重大問(wèn)題、重要工作的引領(lǐng)與指導(dǎo)，促進(jìn)和諧穩(wěn)定發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的反腐倡廉教育，繼續(xù)落實(shí)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制；落實(shí)清權(quán)、確權(quán)工作，探索分權(quán)、管權(quán)、控權(quán)工作；提高黨務(wù)公開(kāi)工作實(shí)效性，創(chuàng)新完善公開(kāi)方式；進(jìn)一步加大教育收費(fèi)檢查等專項(xiàng)治理力度；進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“學(xué)區(qū)機(jī)關(guān)干部下基層”活動(dòng)。3月，開(kāi)展對(duì)黨員、干部和積極分子的相關(guān)培訓(xùn)，注重提高培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。（2）制定并推進(jìn)《朝陽(yáng)區(qū)教育系統(tǒng)基層黨建巡訪工作管理辦法》，了解基層單位領(lǐng)導(dǎo)班子運(yùn)行情況和黨建工作開(kāi)展情況，進(jìn)一步加強(qiáng)各支部黨組織和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，推進(jìn)區(qū)域教育事業(yè)的穩(wěn)定健康發(fā)展。第四篇：走群眾路線討論稿任市初中走群眾路線黨員討論稿指導(dǎo)思想：落實(shí)十八大精神，貫徹“十二五”教育發(fā)展規(guī)劃，積極落實(shí)教委各項(xiàng)工作部署。不管形勢(shì)如何變化，黨的性質(zhì)、黨的宗旨不能變，作為黨性集中體現(xiàn)的焦裕祿精神都會(huì)歷久彌新，我們要繼續(xù)深入學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)焦裕祿精神，按照總書記提出的作風(fēng)建設(shè)“三嚴(yán)三實(shí)”，對(duì)照理論理想、黨章黨紀(jì)、民心民生、先輩先進(jìn)“四面鏡子”深刻剖析自己，把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神是我們的一項(xiàng)永恒課題和長(zhǎng)期任務(wù)，把走群眾路線作為一切的基礎(chǔ)。越是做大事、做難事，越要依靠群眾，調(diào)動(dòng)群眾的積極性，保障群眾的合法權(quán)益。第三篇：走群眾路線走群眾路線——觀《永遠(yuǎn)的旗幟》心得總書記在赴蘭考調(diào)研指導(dǎo)教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)提出了：要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆情懷，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志凡事探求就里、“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志“敢教日月?lián)Q新天”、“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，要特別學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志艱苦樸素、廉潔奉公、“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操。因?yàn)橹袊?guó)是一個(gè)擁有十多億人口的農(nóng)業(yè)大國(guó)，農(nóng)村教育的興衰決定著中華民族的未來(lái)。我夢(mèng)想，通過(guò)我們所有人的努力，多年以后，所有的農(nóng)村孩子都能健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，所有的農(nóng)村孩子都能在優(yōu)越的教育環(huán)境中接受教育，所有的農(nóng)村孩子都能昂首行走在適合自己發(fā)展的道路上，他們和城里的孩子能站在同一條起跑線上，到那時(shí)他們比拼的是自己的實(shí)力而不是家庭背景。如此的信任，我們有什么理由辜負(fù)他們的囑托？“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生一切”這是我們每個(gè)教師不容推卸的職責(zé)?！笨粗麄兂錆M信任又感激的眼神，我想其實(shí)這是我們的本分。我相信“好學(xué)生是夸出來(lái)的”，賞識(shí)他們，培養(yǎng)他們自信心特別重要。只有自己從怯懦、自卑中走出來(lái)，才能成為一個(gè)頂天立地的人。但是，他們同樣也應(yīng)該擁有豐富多彩的童年。同時(shí)，要注重教書育人，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、價(jià)值觀和人生觀，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義情懷、社會(huì)責(zé)任感。作為新時(shí)代的人民教師，我們不敢有絲毫的懈怠，我們要繼續(xù)努力開(kāi)拓。不是一年？而是28年?。∷麄冇眯袆?dòng)詮釋了什么才是真正的“為了學(xué)生”。但我個(gè)人認(rèn)為，如何“為”才是關(guān)鍵，是蜻蜓點(diǎn)水，還是全心全意；是把學(xué)生掛嘴邊，還是把學(xué)生放在心里；是喊破嗓子為了學(xué)生，還是不顧一切為了學(xué)生，其結(jié)果自然大相徑庭。從而更好地為學(xué)生、學(xué)校以至社會(huì)服務(wù)。作為新老師的我，需要付出更多的努力和精力，不斷的完善和提高自己的修養(yǎng)。而作為一名老師，則必須為了學(xué)生，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)學(xué)生，服務(wù)學(xué)生。省吃節(jié)用，不為自己，不為家人，為了的是那些可愛(ài)的學(xué)生，為了他們這位平凡的教師把所掙來(lái)的錢捐助了。沒(méi)有學(xué)生也就無(wú)所謂教師，師與生猶如魚和水。必須時(shí)刻提醒自己加強(qiáng)師德修養(yǎng)，端正工作作風(fēng)，樹(shù)立良好的清貧樂(lè)教、清廉正氣形象。他們可能沒(méi)有條件去參加鋼琴班、舞蹈班、
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