走群眾路線演講稿-在線瀏覽
2024-10-18 00:40本頁面
【正文】 一定會找到自己的成功之路。這些家長把孩子交給我們，再三叮囑我們：“老師，孩子交給你，就像你們多了一個弟弟妹妹，麻煩你們了。作為人民教師，就應(yīng)該樹立為人民服務(wù)的理念。家長把孩子交給我們，就是把家庭的希望交給我們。學(xué)生的父母不在他們的身邊，我們就是他們的親人。能讓孩子的父母在外安心工作，能讓農(nóng)村的孩子成龍成鳳，我無怨無悔！因為，農(nóng)村的孩子多不容易??！為此，我有一個美好的夢想。我有一個美好的夢想。有人說振興中國的希望在教育，振興教育的希望在廣袤的農(nóng)村。把農(nóng)村孩子培養(yǎng)成為對社會有用的人才是我們農(nóng)村教師的神圣使命，我們責(zé)無旁貸。所以，我夢想自己與時俱進(jìn)，勤奮讀書，認(rèn)真教書，做一個為民、務(wù)實、清廉的好教師，為農(nóng)村孩子播撒希望的火種，為鄉(xiāng)村教育貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。近日，我再次觀看紀(jì)念焦裕祿同志逝世40周年的電教紀(jì)錄片《永遠(yuǎn)飄揚的旗幟》，雖然已經(jīng)多次學(xué)習(xí)了焦裕祿同志的先進(jìn)事跡，但是每一次再學(xué)習(xí)時仍有許多新的體會。我們學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就要真心做到一切為了群眾、一切依靠群眾。什么事應(yīng)當(dāng)辦、什么事不能辦，什么事是當(dāng)務(wù)之急、什么事應(yīng)當(dāng)暫緩，人民群眾最有發(fā)言權(quán)。人民群眾始終是黨的力量源泉和勝利之本。幾十年來，焦裕祿精神激勵著廣大黨員干部團結(jié)帶領(lǐng)群眾頑強拼搏、奮發(fā)有為，中原大地涌現(xiàn)出了吳金印、任長霞、李連成、王百姓、白潔、裴春亮、楊奎烈、馬俊欣等一大批焦裕祿式的好干部。我們要增強學(xué)習(xí)焦裕祿精神的自覺性堅定性，學(xué)習(xí)先進(jìn)、見賢思齊，使心靈受到洗禮、思想得到升華、信念更加堅定，從內(nèi)心深處打牢為黨和人民的事業(yè)奮斗終生的思想根基。充分發(fā)揮學(xué)區(qū)“管理監(jiān)督、協(xié)調(diào)服務(wù)、激勵評價”的職能，以“做幸福的成就者”為工作的出發(fā)點和落腳點，把握“非必須，不全部；保規(guī)范，創(chuàng)品牌”的基本原則，深入推進(jìn)學(xué)區(qū)管理創(chuàng)新，以德育為根本，以質(zhì)量為核心，以特色創(chuàng)品牌，不斷深化隊伍建設(shè)、質(zhì)量工程和學(xué)校文化建設(shè)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，深化“幸福教育工程”，促進(jìn)學(xué)區(qū)均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展。（1）推進(jìn)教育系統(tǒng)黨員隊伍建設(shè)“雙培養(yǎng)計劃”，督促檢查各支部組織落實“雙培養(yǎng)計劃”工作情況，聽取各支部關(guān)于此項工作進(jìn)展情況的匯報?！痘鶎狱h組織書記向教工委匯報黨建工作管理辦法》的有關(guān)規(guī)定，5月份，組織各支部書記黨建工作交流，組織三分之一的基層黨支部書記向教工委匯報黨建工作。以“三聚焦、三著力、三提高”為主線，突出問題導(dǎo)向，強化整改措施，密切血肉聯(lián)系，促進(jìn)黨員干部總體素質(zhì)的提高，促進(jìn)班子的和諧，提升干部隊伍的整體水平。繼續(xù)做好婦女、老干部、統(tǒng)戰(zhàn)等方面的工作，充分調(diào)動各方推動朝陽教育發(fā)展的積極性。二、深入推進(jìn)學(xué)區(qū)管理創(chuàng)新，促進(jìn)學(xué)區(qū)及各校均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展（一）建立完善促進(jìn)學(xué)區(qū)均衡、優(yōu)質(zhì)、特色發(fā)展的機制與平臺，深入落實《管理創(chuàng)新工作管理意見》，開展管理創(chuàng)新評價工作。開學(xué)初組織各項目組計劃交流。各項目組梳理工作中的底線問題，本學(xué)期重點圍繞解決底線問題開展工作。（1）加強學(xué)區(qū)機關(guān)隊伍建設(shè)，重點解決部門工作協(xié)調(diào)配合與工作整合；提高服務(wù)意識，實行首問責(zé)任和限時辦結(jié)等制度。（3）強化“校長書記、中層干部、基層管理人員、骨干隊伍”的執(zhí)行力，做好正職考核和學(xué)區(qū)學(xué)校綜合及專項考核相關(guān)工作；強化教育教學(xué)管理培訓(xùn)考核工作。（二）加強德育研究與探索，促進(jìn)德育優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展，多途徑、多形式提高德育干部、班主任和心理教師專業(yè)化水平，促進(jìn)德育骨干力量素質(zhì)和水平的提高。以“讀懂學(xué)生心理”為主題，以區(qū)“525”心理關(guān)愛周主題教育為契機，深化心理健康教育的研究；抓好學(xué)區(qū)心理核心組活動；加強心理咨詢室管理，發(fā)揮作用，完善心理檔案管理；落實生涯教育課題研究，帶
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