【正文】 期的原理開發(fā)軟件是保證軟件產(chǎn)品質(zhì)量的行之有效的方法。設(shè)計(jì)的題目既可以由指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際程度指 定，也可以由學(xué)生自己提出，經(jīng)教師審核裁定。掌握軟件工程的基本思想和軟件系統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法。明確告知學(xué)生以上成績綜合作為課程設(shè)計(jì)成績，以強(qiáng)化學(xué)生掌握軟件設(shè)計(jì)全過程的方法。人工審查編碼要結(jié)構(gòu)化和文檔化（注釋）的情況，馬上評(píng)定成績等級(jí)。216。每組學(xué)生可以自選題目（需經(jīng)教師同意）或從以下題目中任選一個(gè)。本課程設(shè)計(jì)的主要目的是：（1）使學(xué)生更好地理解該課程介紹的概念、原理等內(nèi)容。每個(gè)人上交個(gè)人課程設(shè)計(jì)一份，小組上交完整軟件設(shè)計(jì)文檔一份。（注：要求用A4紙打印，不少于10頁）[封面]（注：每個(gè)同學(xué)的報(bào)告都要有封面，獨(dú)占一頁。（3）本系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存儲(chǔ)至少包括：設(shè)備記錄、修理記錄、報(bào)廢記錄、申請(qǐng)購買記錄。新設(shè)備購入后要立即進(jìn)行設(shè)備登記（包括類別、設(shè)備名、編號(hào)、型號(hào)、規(guī)格、單價(jià)、數(shù)量、購置日期、生產(chǎn)廠家、保質(zhì)期和經(jīng)辦人等信息），同時(shí)更新申請(qǐng)表的內(nèi)容。題目五：“實(shí)驗(yàn)室設(shè)備管理系統(tǒng)”1． 系統(tǒng)簡介每學(xué)年要對(duì)實(shí)驗(yàn)室設(shè)備使用情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、更新。若由員工調(diào)入或調(diào)出、校內(nèi)調(diào)動(dòng)、離退休變化，則由人事處通知相關(guān)部門和財(cái)務(wù)處。題目四：“學(xué)校內(nèi)部工資管理系統(tǒng)” 1． 系統(tǒng)簡介假設(shè)學(xué)校共有教職工約1000人，10個(gè)行政部門和8個(gè)系。當(dāng)旅客交付了預(yù)訂金后，系統(tǒng)打印出取票通知和帳單給旅客，旅客在飛機(jī)起飛前一天憑取票通知和帳單交款取票，系統(tǒng)核對(duì)無誤即打印出機(jī)票給旅客。（3）系統(tǒng)的外部項(xiàng)至少包括：教師、學(xué)生和教材工作人員。采購系統(tǒng)的主要工作過程為：若是教材脫銷，則登記缺書，發(fā)缺書單給書庫采購人員；一旦新書入庫后，即發(fā)進(jìn)書通知給教材發(fā)行人員。（3）本學(xué)期出現(xiàn)嚴(yán)重教學(xué)事故的教師不能承擔(dān)下各學(xué)期的主講任務(wù)。2．設(shè)計(jì)題目：題目一：“教務(wù)管理系統(tǒng)之子系統(tǒng)——學(xué)院課程安排” 1． 系統(tǒng)簡介每個(gè)學(xué)期的期中，學(xué)校教務(wù)處向各個(gè)學(xué)院發(fā)出下各學(xué)期的教學(xué)計(jì)劃，包括課程名稱、課程代碼、課時(shí)、班級(jí)類別（本科、?？?、成人教育、研究生）、班號(hào)等；學(xué)院教學(xué)主管人員根據(jù)教學(xué)任務(wù)和要求給出各個(gè)課程的相關(guān)限制（如：任課教師的職稱、上課的班數(shù)、最高和最低周學(xué)時(shí)數(shù)等）；任課教師自報(bào)本人授課計(jì)劃，經(jīng)所在教研室協(xié)調(diào)任可，將教學(xué)計(jì)劃上交學(xué)院主管教學(xué)計(jì)劃的人員，批準(zhǔn)后上報(bào)學(xué)校教務(wù)處，最終由教務(wù)處給出下個(gè)學(xué)期全學(xué)院教師的教學(xué)任務(wù)書。3）文檔分類管理：用戶可以增刪改文檔的分類，文檔分類間可以建立層次關(guān)系?？蛇x題目：面向企業(yè)用戶，研制開發(fā)一套文檔管理系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)文檔的存儲(chǔ)、分類、維護(hù)、檢索、授權(quán)等過程的全面管理。：包括詳細(xì)的業(yè)務(wù)流程的設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)流程圖的設(shè)計(jì)、相關(guān)實(shí)體類圖的設(shè)計(jì)與說明等。，抽象出系統(tǒng)的實(shí)體類，描述各實(shí)體類的屬性，建立各個(gè)實(shí)體類及它們之間的關(guān)聯(lián)，繪制系統(tǒng)的實(shí)體類圖。，繪制出系統(tǒng)的用例圖。通過這次課程設(shè)計(jì)，要掌握UML（統(tǒng)一建模語言），并能運(yùn)用UML在Visio中建模。管理員具有對(duì)教師相關(guān)信息的預(yù)覽，教師信息的維護(hù)等操作。③ 驗(yàn)證信息主要有：賬號(hào)或密碼是否為空、驗(yàn)證碼正確與否、庫中是否存在此用戶、賬號(hào)和密碼匹配與否。需求分析系統(tǒng)采用面向?qū)ο蟮姆治龇椒?，從管理員、教師用戶、學(xué)生用戶對(duì)系統(tǒng)的需求分析來建立本系統(tǒng)的需求。完成這些工作后，項(xiàng)目管理會(huì)變得更加簡便。此外，人們對(duì)于操作對(duì)于工作是否簡潔而方便越來越重視，本系統(tǒng)的設(shè)計(jì)就能夠做到這一點(diǎn)，它很好地解決了人工操作的不便，在實(shí)踐上具備了可行性?；貓?bào)主要是系統(tǒng)開發(fā)成功，可以實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目管理系統(tǒng)的所有功能，通過項(xiàng)目管系統(tǒng)的應(yīng)用，企業(yè)可以提高員工的工作效率和項(xiàng)目完成的效率，從而為企業(yè)帶來經(jīng)濟(jì)效益。所以系統(tǒng)在技術(shù)上完全可行。在最短時(shí)間內(nèi)用最低的成本解決盡量多的問題是可行性分析的意義所在。：將中獎(jiǎng)信息寫入表格文件。 軟件設(shè)計(jì)目標(biāo) 1．2．程序功能：：輸入最小獎(jiǎng)票號(hào)碼，輸入最大獎(jiǎng)票號(hào)碼。第一篇：軟件工程課程設(shè)計(jì)任務(wù)書抽獎(jiǎng)程序設(shè)計(jì)說明書 概述 系統(tǒng)簡述學(xué)院將舉行慶元旦暨迎新春聯(lián)歡晚會(huì)，其中有抽獎(jiǎng)活動(dòng)，需要一個(gè)抽獎(jiǎng)程序。可隨時(shí)顯示或打印抽獎(jiǎng)結(jié)果。：顯示到目前為止所有抽出的中獎(jiǎng)獎(jiǎng)票號(hào)碼、姓名、學(xué)號(hào)和中獎(jiǎng)等級(jí)。任務(wù) 文檔類2．1．可行性報(bào)告 2．1．需求說明書 建模類2．2．1 用例圖 2．2．2 時(shí)序圖 2．2．3 類圖 設(shè)計(jì)類2．3．1 軟件平臺(tái)設(shè)計(jì) 2．3．2 程序流程圖設(shè)計(jì) 2．3．3 界面設(shè)計(jì) 源程序 附錄：文檔規(guī)格系統(tǒng)可行性分析可行性研究主要分析要開發(fā)的系統(tǒng)是否具有必要性、可能性，從技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上、操作上、社會(huì)各個(gè)方面對(duì)所開發(fā)系統(tǒng)進(jìn)行分析和研究，減少可能發(fā)生的投資失誤概率，確保開發(fā)的順利完成。同時(shí)，計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)也越來越先進(jìn)，且性價(jià)比高，可以滿足系統(tǒng)的需求。開發(fā)成員主要一人負(fù)責(zé)。計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，使得人們的日常辦公和生活的諸多方面都使用計(jì)算機(jī)辦公，這已經(jīng)成為現(xiàn)代辦公的必備技能。其次，在開發(fā)過程中，各部門配合將現(xiàn)有的人員，項(xiàng)目等相關(guān)信息導(dǎo)入到系統(tǒng)中。所以，系統(tǒng)在技術(shù)上、經(jīng)濟(jì)上操作上、社會(huì)方面都是可行的，系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開發(fā)可以順利進(jìn)行。② 登錄：驗(yàn)證用戶所提供的登錄信息，從而判斷是否準(zhǔn)許該用戶進(jìn)入系統(tǒng)。驗(yàn)證信息主要有：賬號(hào)或密碼是否為空、驗(yàn)證碼正確與否、庫中是否存在此教師用戶、教師名和密碼是否匹配。第二篇：軟件工程課程設(shè)計(jì)任務(wù)書《軟件工程》課程設(shè)計(jì)任務(wù)書一．目的軟件工程課程設(shè)計(jì)是軟件工程專業(yè)一個(gè)綜合性的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，其目的在于促進(jìn)學(xué)生復(fù)習(xí)和鞏固計(jì)算機(jī)軟件設(shè)計(jì)知識(shí)，加深對(duì)軟件設(shè)計(jì)方法、軟件設(shè)計(jì)技術(shù)和設(shè)計(jì)思想的理解，并能運(yùn)用所學(xué)軟件設(shè)計(jì)知識(shí)和面向?qū)ο蠹夹g(shù)進(jìn)行綜合軟件設(shè)計(jì)，提高學(xué)生的綜合應(yīng)用能力。(如角色、用例、類、數(shù)據(jù)模型等)，準(zhǔn)確把握所要開發(fā)系統(tǒng)的功能需求，認(rèn)真完成系統(tǒng)前期的需求分析，繪制出系統(tǒng)的業(yè)務(wù)流程圖。，根據(jù)系統(tǒng)所要完成的功能和所要處理的數(shù)據(jù)，畫出反映系統(tǒng)邏輯模型的數(shù)據(jù)流程圖。三．報(bào)告要求：：包括角色、用例關(guān)系說明與描述，用例狀態(tài)流程的說明與描述等內(nèi)容。五