教師節(jié)感恩主題班會(huì)教案-全文預(yù)覽
【正文】 們來(lái)聽聽曹一冕同學(xué)的新學(xué)期計(jì)劃。教育過(guò)程：主持人：同學(xué)們，再過(guò)一天就是一年一度的教師節(jié)。第四篇：“感恩,教師節(jié)”主題班會(huì) 教案初三（5）班“感恩，教師節(jié)”主題班會(huì)教案一、教育主題：感恩教師二、教育目的：通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，增進(jìn)學(xué)生與老師之間的交流，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中?！笔墙處熥屛覀兏鎰e愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。（4）下面請(qǐng)聽朗誦《老師，我們最尊敬的人》（5）在我們每天的生活中，接觸的最多的可能就是老師了。主持人：同學(xué)們都說(shuō)得很好，也認(rèn)識(shí)到了我們平時(shí)行為中的一些錯(cuò)誤，并將積極改正，做到尊師重道。同學(xué)b：我有時(shí)上課不認(rèn)真聽講，經(jīng)常開小差?？赐赀@首童謠，然后回答問(wèn)題。讓我們來(lái)舉行一次講故事比賽，聽一聽各小組收集的尊師故事。（1）尊師重教是全社會(huì)的美德，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師。（2）從平時(shí)生活中觀察老師是如何關(guān)心和照顧學(xué)生的，我們?cè)撊绾巫鹬乩蠋煟孕￡?duì)為單位寫一份調(diào)查報(bào)道。三、教育形式：以學(xué)生干部組織活動(dòng)為主，進(jìn)行自主性教育、現(xiàn)身說(shuō)法和自我教育。老師，是最值得我們尊重的人。？ 答案：（答案不唯一）例：毛澤東向老師敬酒。當(dāng)你離開家，來(lái)到學(xué)校這個(gè)大家庭，老師就像我們的家長(zhǎng)一樣，對(duì)我們悉心教導(dǎo)。不僅僅是教師節(jié)才有的專利，而是落實(shí)到日常生活中。”是教師讓我們告別愚昧，是教師讓我們揮別貧窮，是教師讓人們智慧起來(lái)，是教師讓民族振興起來(lái)。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問(wèn)一聲：教師節(jié)，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。通過(guò)講故事、做游戲、小組討論、辯論賽等形式引導(dǎo)學(xué)生尊師、敬師、愛師。像蠟燭一樣，燃盡了自己，照亮了別人，譜寫了一曲曲感人肺腑的樂(lè)章。老師為了我們的成長(zhǎng)，精心備課，認(rèn)真批改作業(yè)。主持人：經(jīng)過(guò)大家激烈的辯論，從中我們可以得出這樣一個(gè)結(jié)論：不管我們的老師是哪一種類型，他們都在用自己不同的方式愛我們，所以我們應(yīng)該一如既往地尊重他們、愛戴他們。同學(xué)c：我有時(shí)在校園里碰到老師覺得有些不好意思，就低著頭從她身邊走過(guò)，沒有和她打招呼，這是對(duì)老師不禮貌的表現(xiàn)，以后我在校園里一定主動(dòng)向老師問(wèn)好，不管她是不是我們班的任課老師，都要有禮貌。以后我一定虛心接收老師的批評(píng)教育，并積極改正錯(cuò)誤。一個(gè)體恤學(xué)生的老師，隨著慢慢長(zhǎng)大，卻永遠(yuǎn)忘不了?！边@段話已成為世人的座右銘，為全國(guó)人民樹立了光輝的尊師榜樣。如果說(shuō)學(xué)校是知識(shí)的源泉，那么在我們學(xué)習(xí)知識(shí)的過(guò)程中最離不開的就是老師了。這一聲聲親切的問(wèn)候，一張張美麗的賀卡，都折射出中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)在當(dāng)今時(shí)代所綻放出的絢麗色彩。五、教育內(nèi)容：課前準(zhǔn)備：（1）以小隊(duì)為單位，利用課余時(shí)間收集尊敬老師的好故事。第一篇：教師節(jié)感恩主題班會(huì)教案教師節(jié)感恩主題班會(huì)教案一、教育主題：人生方圓――愛老師二、教育目的：通過(guò)偉人敬師等小故事，使學(xué)生了解我國(guó)素有“尊師重道”的傳統(tǒng)；以豐富多彩的游戲活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生以小隊(duì)形式開展活動(dòng)，自覺地把尊敬老師落實(shí)在行動(dòng)上，從而使學(xué)生的道德水準(zhǔn)提升到新的高度。四、環(huán)境設(shè)置：利用多媒體設(shè)備展示課件，學(xué)生分小組圍坐。每天清晨，執(zhí)勤的同學(xué)在校門口親切地問(wèn)一聲：goodmorning,，同學(xué)們會(huì)向老師送一張精美的賀卡。當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤的時(shí)候，或是彷徨無(wú)奈的時(shí)候，又是老師循循善誘地啟迪我們，仿佛是在我們的心靈深處點(diǎn)燃了一盞明亮的燈，把我們的人生引向光明的彼岸。毛主席在給他的老師徐特立老先生的生日賀信中說(shuō)道：“你是我二十年以前的老師，現(xiàn)在仍然是我的老師，將來(lái)必定還是我的老師。隨著我們慢慢長(zhǎng)大，它可能已經(jīng)被忘卻。其實(shí)我錯(cuò)了，老師批評(píng)我，教
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