師徒結(jié)對指導總結(jié)師傅（推薦）-全文預覽
【正文】 在準備匯報課時，她態(tài)度積極，虛心請教，數(shù)次修改和完善教案，使教學效果達到最佳。陳偉老師謙虛嚴謹，踏實細心，語言知識方面功底深厚，同時他善于思考，勤于總結(jié)，有較強的大局意識和合作精神。盡管心中有壓力，同時還增加了額外的工作負擔，但是，我也清楚地認識到學校為老師們搭建這一平臺的重要性。并精心評課指導，在教學業(yè)務上要求她精益求精 ，讓其能快速成長 四、其它方面，八中就是一家人，教會她的一些為人處事能力，與領(lǐng)導、同事的關(guān)系。以后，我要繼續(xù)對她進行奉獻教育。為了更好的促進徒弟馮老師的發(fā)展，為我校培養(yǎng)出一批優(yōu)秀的年輕教師，特制訂如下計劃。各位師傅們，青年教師有充沛的精力，有好學的熱情，有豐富的知識，有創(chuàng)新的能力。三、謙虛探討，共同提高師傅要起到“傳、幫、帶”的作用，但并不是說師傅就不用學習了，我們要給學生一杯水，老師要有源源不斷水，那作為師傅應該要有多少水呢？作為一名八十年代?？粕?，我發(fā)現(xiàn)原來大學學的知識已陸續(xù)進入了高中的教材，還有些高中知識是在大學也沒學過的。比如她的普通話說的比較好等優(yōu)點我都給予肯定；對她的缺點如課堂上缺少有效組織，評價語言較少，光注意到前一部分學生而忽略了后面的學生，整堂課時間分配得不夠科學等，我都直言不諱地給她指出來。我一旦發(fā)現(xiàn)她教學設(shè)計有問題就會幫助她及時改正，從而使她的備課水平有了提高。二、善于學習，師傅要有扎實的功底在這個學期里，每一節(jié)課都有人聽，我把每一節(jié)課都當成示范課，充分準備，不管是教具、教學過程都會精心設(shè)計，盡量把最好的方面展示給徒弟們。每個老師都有自己的特長、優(yōu)勢，也各有需要提高的地方，于是我認真分析陸兩個徒弟的優(yōu)缺點，對于她好的地方，提出來一起學習，對于不足的地方，幫助其改正，使其在原有的基礎(chǔ)上能夠得到一定的發(fā)展、進步。因此規(guī)定她必須“先聽課，后上課”即“先模仿，后創(chuàng)新”的培養(yǎng)模式。堅持聽課是解決這些問題最快捷的手段。雖然教無定法，但教還是有法的。兩個徒弟聽了我整整一年的課，切實做到了 “先聽課，后上課，先模仿，后創(chuàng)造”。在指導徒弟時，我經(jīng)常讓她先闡述備課的構(gòu)思，所以她備課時會特別注意圍繞授課目標安排教學活動。我給她評課時，會反饋很多她自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。隨著社會的進步，所以我們也會不斷學習新的教學理念，接受新思維，迎接新挑戰(zhàn)，豐富自己的教學藝術(shù)，提高教學水平。兩外剛畢業(yè)的大學生接受教育理念和教育理念技術(shù)比我們先進，因此在聽徒弟課的時候，我們既要看到不足，也要欣賞其優(yōu)點，再充實自己，所以在平時的工作中，兩者都要學習
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