小學四年級(下學期)班主任工作計劃-全文預覽
【正文】 任不應充當班集體的“保姆”，而應是班級德育工作的組織者。進一步完善班級學生綜合考核量化工作制定“學生綜合考核量化”評價表，包括出勤、衛(wèi)生、紀律、作業(yè)等方面，根據(jù)標準對學生的在校行為進行及時評分，反饋，每周小結，引導學生根據(jù)統(tǒng)計結果，自覺的改好行為習慣，加強紀律觀念，端正學習態(tài)度，以促使良好班風、學風的養(yǎng)成。要密切聯(lián)系任課教師，在服務好他們的學科教學之余，也要建議他們加入到對學生的德育教育中來，共同探討教育學生的方法，統(tǒng)一管理學生的尺度，形成教育合力。加強學困生的轉(zhuǎn)化工作，不使一名學生掉隊，力爭全班同學在學習、紀律等方面齊頭并進。作為教師，作為班主任的我，就是看著一批批的學生學業(yè)有成，能夠在長大之后成為國家的棟梁之才。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗，充分發(fā)揮班主任的教育作用，引導學生健康成長。班主任在組織學生開展集體活動的同時，要注意對學生進行個別教育工作。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會很快被制止，學風、班風就可以達到鞏固的目的。班主任在了解和研究學生的基礎上，向全班學生提出明確的前進目標，并制定出有效措施，鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標，一個奮斗目標的實現(xiàn)，就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。（2）檢查本班學生值日生工作。（4）在學習上對學生嚴格管理。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè)，了解學生的學習態(tài)度和進度，學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚，當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時，要及時調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。（二）管理方法、途徑為了更好地開展工作，提高學生學習的紀律性和自覺性，我認為應該對學生的情況有一定的了解，但學生的內(nèi)心世界，我還不敢說完全掌握。從提高作業(yè)質(zhì)量入手，到每一課、每一單元、每一學科知識的落實，讓每一個孩子都能夠得到發(fā)展,讓每一個孩子都能夠享受到學習的樂趣，體會到成功的喜悅。品德情況：學生愛集體，愛勞動，愛師長，愛同學，有較強的集體榮譽感。若有不足之處，敬請領導給予指正！侯小成2012年2月1日第二篇：小學四年級下學期班主任工作計劃小學四年級下學期班主任工作計劃小學四年級下學期班主任工作計劃（一）一、指導思想：我班共有59名學生，本班學生學習努力，進取心強。新的學期的開始代表著一個新挑戰(zhàn)的開始。第四、班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。個人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。：努力做到最好。因而，我做了兩方面的工作計劃：課堂紀律首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強學生的德育教育。第一篇：小學四年級(下學期)班主任工作計劃小學四年級（下學期）班主任工作計劃過完了寒假生活，驅(qū)走了寒意，迎來了一個新的學期，小學四年級(下學期)班主任工作計劃。我將在班級設立班干部監(jiān)督崗，專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為，并在晚點時間進行一日工作總結，通過監(jiān)督崗的匯報，對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。第二、班級律方面我深知，一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行，工作計劃《小學四年級(下學期)班主任工作計劃》。我們班的宗旨是。我將針對學生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展“看雜志、做游戲、進行體育鍛煉”等活動，使學生既健體又受教育，還能增進師生之間的感情，擴大交流的空間。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。每天努力，并對學生教育，班級的好壞，從各項競賽中取得的成績可以看出來，班級要有凝聚力、團結心，每位學生都要有為班級爭光的責任感。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。但也有少數(shù)學生沒有很好的學習習慣。學習建設：提高學生的學習成績永遠是學校工作的中心，因此將采取各種辦法調(diào)動孩子們的學習積極性，讓他們主動學習，積極學習。上學放學路上的安全，將與家長溝通，一起進行教育。（2）不定期抽查學生的作業(yè)。爭取家長對學校工作的配合。組織學生參加每一周的升國旗，是對學生進行形象具體的愛國
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