【正文】 通過逼真的審計(jì)實(shí)訓(xùn)材料讓我們實(shí)戰(zhàn)操練了有關(guān)審計(jì)的工作，把學(xué)到的審計(jì)理論和審計(jì)基礎(chǔ)知識運(yùn)用到審計(jì)實(shí)務(wù)中，將“審計(jì)”這一個(gè)名詞具體化，立體化，一環(huán)扣一環(huán)，從而加深了對審計(jì)概念的理解，初步掌握了審計(jì)工作的順序和大概框架，熟悉了審計(jì)方法的運(yùn)用，為我們將來從事會計(jì)、審計(jì)工作打下了厚實(shí)的基礎(chǔ)。其實(shí)這也正應(yīng)了 “實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這句話，我們只有把從書本上學(xué)到的理論知識應(yīng)用于實(shí)際的實(shí)務(wù)操作中去，這樣才能把老師教給我們的知識轉(zhuǎn)化成屬于自己的知識。在課本上我們所學(xué)到的理論知識只是為我們的實(shí)際執(zhí)業(yè)注明框架、指明方向、提供相應(yīng)的方法論，真正的職業(yè)技巧是要我們從以后的實(shí)際工作中慢慢汲取的。而是用心去查找去核對。當(dāng)然在做存貨和收入的工作底稿的時(shí)候由于有計(jì)算，總會算錯或者是遺漏一些明細(xì)。而我分到的是所有者權(quán)益部分，當(dāng)然在其他成員忙不過來的時(shí)候我也會幫忙做審計(jì)底稿。在這次實(shí)訓(xùn)中，我深刻地體會到“什么是團(tuán)隊(duì)合作精神”，因?yàn)閷σ粋€(gè)企業(yè)進(jìn)行審計(jì)是一件十分繁重的工作，一個(gè)小組必須要有一個(gè)有序的分工，然后再綜合大家的工作成果，最后才能做出最后審計(jì)的結(jié)果。每個(gè)人負(fù)責(zé)審計(jì)公司的一部分內(nèi)容，最后由小組長進(jìn)行復(fù)合。老師一上來就讓我們每個(gè)小組根據(jù)自身情況分配任務(wù)。最后對審 計(jì)證據(jù)進(jìn)行整理、分析、鑒別、匯總，形成恰當(dāng)?shù)膶徲?jì)意見，并出具審計(jì)報(bào)告。通過模擬實(shí)訓(xùn)，使我們在系統(tǒng)。總之，這次實(shí)訓(xùn)讓我們了解到審計(jì)基本要求，基本流程，基本規(guī)范，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐的過渡過程；掌握了審計(jì)操作的基本技能，講審計(jì)專業(yè)理論知識和專業(yè)實(shí)踐有機(jī)的結(jié)合起來，開闊了我們的視野，增加了我們對審計(jì)實(shí)踐運(yùn)作情況的認(rèn)識，為我們畢業(yè)走上工作崗位奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。剛開始的時(shí)候看的比較粗糙，根本看不出被審計(jì)單位的錯誤。：l 開展初步業(yè)務(wù)活動，與委托簽訂業(yè)務(wù)約定書；l 了解被審計(jì)單位及其環(huán)境，識別評估其重大錯報(bào)風(fēng)險(xiǎn)；l 針對評估的重大錯報(bào)風(fēng)險(xiǎn)計(jì)劃實(shí)施的程序；l 初步確定重要性水平與可接受的審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)；l 編制總體審計(jì)策略與具體審計(jì)計(jì)劃；l 編制控制測試和實(shí)質(zhì)性程序工作底稿l 編制業(yè)務(wù)完成階段工作底稿 : 雖然上過很多學(xué)分的審計(jì)課，但這是第一次真正意義上理解到審計(jì)是怎么操作的。： 主要是彌補(bǔ)審計(jì)理論課堂教學(xué)同學(xué)們只知道理論的不足。⑥、對審計(jì)結(jié)果的落實(shí)情況進(jìn)行回訪、后續(xù)審計(jì)。所里初稿定了時(shí)，要就初稿內(nèi)容征求被審單位意見，如果被審單位有意見時(shí)，雙方即時(shí)協(xié)調(diào)。由于分配審計(jì)客戶一般都是賬比較○ 簡單的，所以一天都能夠現(xiàn)場收集到資料了解公司的財(cái)務(wù)狀況。對于需要獲得完整，適當(dāng)?shù)膶徲?jì)證據(jù)以得出審計(jì)結(jié)論的科目，進(jìn)行現(xiàn)場盤點(diǎn)，向相關(guān)業(yè)務(wù)單位及銀行，國家機(jī)關(guān)函證，根據(jù)實(shí)質(zhì)性程序的情況對相關(guān)認(rèn)定進(jìn)行評估。查閱有關(guān)文件及會計(jì)資料，審查會計(jì)憑證、帳簿、報(bào)表及其所反映的經(jīng)濟(jì)活動情況，被審計(jì)單位應(yīng)當(dāng)配合審計(jì)機(jī)關(guān)的工作，并提供必要的工作條件。制定審計(jì)工作方案，并由負(fù)責(zé)人分配任務(wù)。 崗前培訓(xùn)的目標(biāo)是使新進(jìn)審計(jì)人員了解本公司情況、了解審計(jì)業(yè)務(wù)程序，便于新進(jìn)人員能更快勝任審計(jì)工作并遵守相關(guān)規(guī)定。負(fù)責(zé)會計(jì)核算，正確、及時(shí)、完整地記賬、算賬、報(bào)賬，全面反映給企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)提供真實(shí)的會計(jì)核算 資料。參與審計(jì)相關(guān)業(yè)務(wù)制度和業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，不斷提升審計(jì)業(yè)務(wù)水平。同時(shí)，經(jīng)理還對事務(wù)所的組織結(jié) 構(gòu)作了簡單的概述，主要有市場策劃部、財(cái)務(wù)審計(jì)部、司法鑒定部、財(cái)務(wù)部、人力資源部。財(cái)務(wù)審計(jì)業(yè)務(wù)：注冊資本驗(yàn)證；各類企業(yè)、事業(yè)單位財(cái)務(wù)年度報(bào)表審計(jì)；經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)；企業(yè)清產(chǎn)核資；績效評價(jià)專項(xiàng)審計(jì)；企業(yè)解散破產(chǎn)清算審計(jì)，抵押貸款審計(jì)；工程竣工決算審計(jì)；財(cái)務(wù)收支審計(jì)；及其他各類專題專項(xiàng)審計(jì)等。公司的服務(wù)項(xiàng)目類型有：注冊資本驗(yàn)證；各類企業(yè)、事業(yè)單位財(cái)務(wù)年度報(bào)表審計(jì)；非盈利機(jī)構(gòu)報(bào)表審計(jì)。公司現(xiàn)有員工35人，具有注冊會計(jì)師資格的有17人，其中：高級會計(jì)師2人，同時(shí)具備注冊會計(jì)師和注冊評估師雙資格的有2人。體現(xiàn)了會計(jì)的規(guī)范性。其一，每一筆業(yè)務(wù)的發(fā)生，都要根據(jù)其原始憑證，編制記賬憑證、登錄總賬等。以前，我總以為自己的會計(jì)理論知識還算扎實(shí)，正如所有工作一樣，掌握了規(guī)律，照葫蘆畫瓢就行了。作為學(xué)習(xí)了這么長時(shí)間會計(jì)的我們，可以說對會計(jì)基本上耳目能熟了。自認(rèn)為已經(jīng)掌握了一定的會計(jì)理論知識在這里只能成為空談。但我們要學(xué)會逐步適應(yīng)這個(gè)社會，我想我這幾個(gè)月的時(shí)間是我一個(gè)即將開始大學(xué)生活邁向社會的第一步。會計(jì)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,經(jīng)過兩年多的的專業(yè)學(xué)習(xí)后,在掌握了一定的會計(jì)基礎(chǔ)知識的前提下,為了進(jìn)一步鞏固理論知識,將理論與實(shí)踐有機(jī)地結(jié)合起來。在工作和同事相處過程中，即使是一件很平常的瑣碎小事也不能有絲毫的大意，也讓我明白一個(gè)道理：細(xì)節(jié)決定成敗。校園與職場、學(xué)習(xí)與工作、學(xué)生與員工之間存在著思想觀念、做人處事等各方面的巨大差異。我很榮幸進(jìn)入浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司開展畢業(yè)實(shí)習(xí)。確定自己在審計(jì)實(shí)務(wù)專業(yè)崗位的工作職責(zé)與任務(wù)，定期進(jìn)修和業(yè)務(wù)相關(guān)的知識，不斷提高業(yè)務(wù)水平和工作能力。浙江xxxx系統(tǒng)工程有限公司自成立以來，始終堅(jiān)持以人才為本、誠信立業(yè)的經(jīng)營原則，薈萃業(yè)界精英，將國外先進(jìn)的信息技術(shù)、管理方法及企業(yè)經(jīng)驗(yàn)與國內(nèi)企業(yè)的具體實(shí)際相結(jié)合，為企業(yè)提供全方位的解決方案，幫助企業(yè)提高管理水平和生產(chǎn)能力，使企業(yè)在激烈的市場競爭中始終保持競爭力，實(shí)現(xiàn)企業(yè)快速、穩(wěn)定地發(fā)展。培養(yǎng)更好的職業(yè)道德，樹立好正確的職業(yè)道德觀。為以后進(jìn)一步走向社會打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；③通過實(shí)習(xí)，了解審計(jì)實(shí)務(wù)專業(yè)崗位工作流程，從而確立自己在最擅長的工作崗位。一、實(shí)習(xí)目的及任務(wù)經(jīng)過了大學(xué)四年審計(jì)實(shí)務(wù)專業(yè)的理論進(jìn)修，使我們審計(jì)實(shí)務(wù)專業(yè)的基礎(chǔ)知識有了根本掌握。剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位的時(shí)候我有些擔(dān)心，在大學(xué)學(xué)習(xí)審計(jì)實(shí)務(wù)專業(yè)知識與實(shí)習(xí)崗位所需的知識有些脫節(jié)，但在經(jīng)歷了幾天的適應(yīng)過程之后，我慢慢調(diào)整觀念，正確認(rèn)識了實(shí)習(xí)單位和個(gè)人的崗位以及發(fā)展方向。...........................................................................8 本文共計(jì)5000字，是一篇各專業(yè)通用的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告范文，屬于作者原創(chuàng)，絕非簡單復(fù)制粘貼。.......................................................................5 。不允許絲毫的馬虎在實(shí)訓(xùn)中有深刻的體現(xiàn)，絲毫的馬虎都可能導(dǎo)致審計(jì)的錯誤未被發(fā)現(xiàn)或判斷出現(xiàn)錯誤。我們永遠(yuǎn)不能將個(gè)人利益凌駕于團(tuán)隊(duì)利益之上，這是保證自己成功的最重要的因素之一。粗心、冒失、考慮不周全都會導(dǎo)致審計(jì)工作的錯報(bào)漏報(bào)，因此對待事物上要仔細(xì)認(rèn)真，對待工作要一絲不茍。第二及第三天，我們主要進(jìn)行負(fù)債方面的實(shí)訓(xùn)，經(jīng)過兩天的努力，我們我完成了實(shí)訓(xùn)的內(nèi)容。這一部分看似簡單，但在實(shí)際操作起來就有些困難。我和其他兩位同學(xué)馬璐璐、董翠翠主要負(fù)責(zé)負(fù)債和所有者權(quán)益的實(shí)質(zhì)性測試程序。通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)，這套“多媒體審計(jì)模擬實(shí)驗(yàn)室”軟件的功能有審計(jì)實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)、審計(jì)實(shí)務(wù)測試、審計(jì)準(zhǔn)則講解和工作底稿講解、案例的講解。通過實(shí)訓(xùn)，學(xué)生可以將審計(jì)基礎(chǔ)知識、審計(jì)基本理論和審計(jì)實(shí)務(wù)有機(jī)結(jié)合起來，加深對審計(jì)過程的了解，熟悉審計(jì)基本理論和技能的運(yùn)用，為將來從事審計(jì)、會計(jì)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。篇二：審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告 審計(jì)實(shí)訓(xùn)報(bào)告一、實(shí)訓(xùn)時(shí)間 2012年12月24日到2012年12月28日，我們09會計(jì)本科專業(yè)的同學(xué)在張鳳麗老師和趙敏老師的指導(dǎo)下，在唐山學(xué)院北校區(qū)教學(xué)樓a座401室進(jìn)行了為期一周的審計(jì)實(shí)訓(xùn)。雖然我們已經(jīng)歷了審計(jì)實(shí)訓(xùn)的磨礪，但那畢竟只是個(gè)虛擬的業(yè)務(wù)處理程序，其與實(shí)際的業(yè)務(wù)操作相比還是有一定的差距。我非常感謝學(xué)校安排了這次寶貴的審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)機(jī)會，經(jīng)過這次自身的切身實(shí)踐，我才深切地理會到了“走出課堂，投身實(shí)踐”的必要性。在實(shí)際操作中，也因?yàn)樽约旱拇中拇笠鈱?dǎo)致一些問題，比如數(shù)字輸入出現(xiàn)錯誤，會計(jì)科目錯誤等等。在編制工作底稿時(shí)，我學(xué)到了怎么樣編制工作底稿，注意了很多在課堂上沒有注意到的要點(diǎn)。實(shí)施進(jìn)一步審計(jì)程序，包括實(shí)施控制測試和實(shí)質(zhì)性程序。計(jì)劃審計(jì)工作主要包括：在本期審計(jì)業(yè)務(wù)開始時(shí)開展的初步業(yè)務(wù)活動；制定總體審計(jì)策略；制定具體審計(jì)計(jì)劃等。審計(jì)綜合實(shí)訓(xùn)分成五個(gè)階段，分別是計(jì)劃審計(jì)階段、風(fēng)險(xiǎn)評估階段、控制測試階段、實(shí)質(zhì)性