大班音樂教案音樂噴泉教案-全文預覽
【正文】 看你的噴泉是怎么噴的?(一幼兒演示雙手由低到高交替擺動的動作。)三、傾聽音樂，自由表現(xiàn)1．自由表現(xiàn)。幼：慢慢的。二、感受音樂，引發(fā)聯(lián)想師：音樂噴泉真有趣，今天我們就來表演有趣的音樂噴泉吧。幼：音樂響它就噴得高，音樂輕它就噴得低。準備：1．音樂磁帶，錄音機，噴泉錄像。我想這不正是引導幼兒用肢體語言來表達對音樂、生活的感受和理解的好機會嗎?于是，我設(shè)計了本次活動。教師指揮，幼兒合作表現(xiàn)音樂噴泉。（三）音樂噴泉的聽覺美出示樂器若干，自由選擇一種樂器。（二）音樂噴泉的視覺美自由組合成6人一組，圍在一起協(xié)商：怎樣用好看的動作表現(xiàn)噴泉隨著音樂跳起舞來？（有音樂背景）重點指導：教師個別指導小組，了解各組的隊形以及動作組合。小結(jié)：1）當輕柔的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得慢而優(yōu)美； 2）當強烈的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得快而激烈；二、音樂噴泉的雙重美（一）理解音樂：動物狂歡節(jié)完整欣賞音樂第一遍。教師一邊哼唱音樂，一邊隨音樂舞動?；顒訙蕚洌呵捌诮?jīng)驗：觀看音樂噴泉的視頻，了解音樂噴泉的千姿百態(tài)。第二段引導幼兒將翻土、種植、澆水、除蟲的動作表現(xiàn)出來。2）分聲部分角色演唱，注意副歌的適時進入，聲音的和諧。前期，我們已經(jīng)進行了秋天的樹葉、水果、郊游等環(huán)節(jié)，幼兒已經(jīng)對秋天有了許多的經(jīng)驗，本次活動前面我們也學習了兩首歌曲，幼兒對音樂元素也有一定的了解。培養(yǎng)幼兒的樂感、節(jié)奏感及喜歡樂于參與音樂游戲的情感。教師指揮，幼兒合作表現(xiàn)音樂噴泉。（三）音樂噴泉的聽覺美出示樂器若干，自由選擇一種樂器。（二）音樂噴泉的視覺美自由組合成6人一組，圍在一起協(xié)商：怎樣用好看的動作表現(xiàn)噴泉隨著音樂跳起舞來？（有音樂背景）重點指導：教師個別指導小組，了解各組的隊形以及動作組合。小結(jié)：1）當輕柔的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得慢而優(yōu)美； 2）當強烈的音樂響起時，噴泉的舞蹈就會變得快而激烈；二、音樂噴泉的雙重美（一）理解音樂：動物狂歡節(jié)完整欣賞音樂第一遍。教師一邊哼唱音樂，一邊隨音樂舞動。活動準備：前期經(jīng)驗：觀看音樂噴泉的視頻，了解音樂噴泉的千姿百態(tài)。感受音樂噴泉給人們帶來的視覺與聽覺的雙重美。活動過程：一、音樂噴泉的千姿百態(tài)你見過音樂噴泉嗎？誰來用你的動作表演一下音樂噴泉是怎樣的？ 重點指導：知道噴泉有高低、起伏、旋轉(zhuǎn)等各種姿態(tài)。重點指導：引導幼兒發(fā)現(xiàn)噴泉與音樂的高低起伏是相匹配的。重點指導：引導幼兒思索用什么樣的動作可以分別表現(xiàn)這三種不同的感覺，請個別幼兒示范。小結(jié)：我們可以隨著音樂的高低、起伏，用身體表現(xiàn)出音樂噴泉的千姿百態(tài)，讓人們看了覺得音樂噴泉是美麗的。重點指導：根據(jù)所選樂器分組，引導幼兒看老師指揮為音樂噴泉配樂。大班 愉快的小菜園一、活動目標：通過說、唱、表演等游戲形式，激發(fā)幼兒對歌曲中小菜園的興趣。三、活動準備： 小菜園圖片、琴四、設(shè)計思路：本次活動是根據(jù)我們正在進行的“多彩的秋天”下“秋天的蔬菜”小主題預設(shè)的。五、活動流程：[激發(fā)興趣]——[節(jié)奏訓練]——[表達表現(xiàn)]六、活動過程：（一）、激發(fā)興趣：前
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