【正文】 輛，向右行駛小朋友什么時(shí)候向右走呢？（二）確認(rèn)自己的右手舉右手，給右手貼上標(biāo)記舉手練習(xí)，聽到口令做相應(yīng)動(dòng)作。[page_break]你喜歡誰？為什么？我們應(yīng)該想梧桐樹學(xué)習(xí)什么好本領(lǐng)？（有禮貌，會(huì)關(guān)心朋友）請(qǐng)小朋友想一想，你的好朋友是誰？你想怎樣關(guān)心他呢？（四）活動(dòng)結(jié)束圖片游戲：小動(dòng)物過冬你還知道哪些動(dòng)植物是怎么過冬的呢？游戲玩法：給相應(yīng)的動(dòng)物選擇正確的過冬方式。鼓勵(lì)個(gè)別吃慢的孩子，認(rèn)真完成自己的一份點(diǎn)心。提醒幼兒將操作材料收拾整齊歸回原位。指導(dǎo)：1．教師注意觀察幼兒洗手時(shí)能否把袖子卷上去，能否節(jié)約用水。2．觀察幼兒做操時(shí)的精神狀態(tài)，用微笑、點(diǎn)頭等肢體語言以及適時(shí)的口令、動(dòng)作與幼兒互動(dòng)。例如，教師在幼兒能輕松過“小橋”的基礎(chǔ)上搖晃“小橋”，增加難度，培養(yǎng)幼兒的平衡感和克服困難的勇氣。指導(dǎo)：1．教師提供多樣化的運(yùn)動(dòng)器材，鼓勵(lì)幼兒選用不同的器材自主建構(gòu)有挑戰(zhàn)性的運(yùn)動(dòng)情境，運(yùn)動(dòng)中不怕困難。4．提醒幼兒認(rèn)真洗手，及時(shí)喝水，并插上用來記錄喝水次數(shù)的吸管。2．抹布等勞動(dòng)用品。3．洗手，喝水。幼兒分成4組，依次通過障礙，想完成的一組為勝利。集體游戲1：《小鼴鼠》。教師清唱歌曲，帶領(lǐng)幼兒用ta或titi的節(jié)奏，在單一肢體上作出頑固伴奏。（2）幼兒兩人一組面對(duì)面做好，根據(jù)拍子做拔蘿卜狀。把牙刷蘸上顏色水，在白紙上輕輕的彈一彈，美麗的抽象畫就完成了、請(qǐng)每組的幼兒說一說你的畫像什么？（二）奧夫活動(dòng)《拔蘿卜》。在把毛線拿出美麗的抽象畫就出來了。（一）主題活動(dòng)：《顏色抽象畫》。美工區(qū)：教師帶領(lǐng)幼兒一起進(jìn)行捏泥活動(dòng)，提醒幼兒將用完的泥要用保鮮膜包好。大班半日活動(dòng)計(jì)劃7一、生活活動(dòng)。(3)教師鼓勵(lì)幼兒大膽探索、大膽實(shí)踐。幼兒自選材料，自主探索。六、區(qū)角活動(dòng)：一、本階段目標(biāo)：在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒積極探索、發(fā)現(xiàn)問題，尋找解決問題的途徑。演示照片(3)“觀察蒼蠅”。師：上次我們基地活動(dòng)時(shí)，老師拍下了許多照片，我們一起看看吧！演示照片(1)“觀察貓”?；顒?dòng)準(zhǔn)備：在活動(dòng)前鼓勵(lì)幼兒通過各種途徑收集“貓、蒼蠅、青蛙”的眼睛的信息，并對(duì)這些信息加以整理。教師指導(dǎo)、觀察：觀察幼兒游戲中的興趣及游戲中幼兒對(duì)小磨擦的解決能力。三、生活活動(dòng)：提醒幼兒有序地洗手?；顒?dòng)材料：輪胎、草包、圈等。(1)管理自然角。我們班的孩子經(jīng)常會(huì)提出各種各樣的問題，他們希望在交流中彼此分享，而培養(yǎng)孩子的39。大班半日活動(dòng)計(jì)劃6一、戶外活動(dòng)《綱要》指出：增進(jìn)孩子的健康，要以孩子感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：檢查幼兒著裝，組織幼兒有序排隊(duì)?；顒?dòng)指導(dǎo)：1．邀請(qǐng)個(gè)別幼兒說一說你玩了什么，你是怎么玩的。，提醒個(gè)別幼兒“闖關(guān)”時(shí)注意安全。其中時(shí)間的安排為5：2：：2：1。要教育學(xué)生自覺遵守學(xué)習(xí)制度，準(zhǔn)時(shí)參加書法學(xué)習(xí)。五、活動(dòng)措施：書法教師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，把它看成是學(xué)校教育的組成部分，使提高班活動(dòng)開展得生動(dòng)、活潑、豐富?，F(xiàn)將本期規(guī)范字書法提高班的活動(dòng)計(jì)劃制定如下：一、指導(dǎo)老師：吳東南張海山二、輔導(dǎo)時(shí)間：每周三下午第三節(jié)課三、輔導(dǎo)地點(diǎn)：學(xué)校二樓多媒體教室四、活動(dòng)要求：提高班成員必須按時(shí)參加活動(dòng)，保持書法室的環(huán)境整潔，做到書寫無廢紙。一手好字既可為閱者提供美好的享受，也展現(xiàn)了書者良好的文化素養(yǎng)。飯后主動(dòng)收拾桌面、漱口、洗手，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。通過游戲中不同障礙物的設(shè)置，嘗試多種跳的方法。大熊一共選擇了三次，第一次選擇了什么？第二次選擇了什么？第三次選擇了什么？第一次選擇大熊拿到收成了嗎？為什么？你還知道哪些植物的果實(shí)是長在地面下的？第二次選擇大熊拿到收成了嗎？為什么？你還知道哪些植物的果實(shí)是長在地面上的？第三次選擇大熊又怎么樣？為什么？完整欣賞故事提問：你喜歡熊還是兔子，為什么？聽了故事，你還有什么想法？六、區(qū)域活動(dòng)：10:15—10:50開心劇場(chǎng)—表演區(qū)時(shí)尚發(fā)屋——理發(fā)店建筑工地——建筑角童話屋——語言區(qū)閱讀吧——圖書區(qū)創(chuàng)意空間——美工區(qū)愛心醫(yī)院——社會(huì)區(qū)智多星——益智區(qū)智慧樹——數(shù)學(xué)區(qū)實(shí)驗(yàn)室——科學(xué)區(qū)重點(diǎn)指導(dǎo)：時(shí)尚發(fā)屋活動(dòng)準(zhǔn)備：各種材料的美發(fā)工具活動(dòng)目標(biāo)：有序進(jìn)入?yún)^(qū)域活動(dòng)，學(xué)習(xí)互相商量解決問題重點(diǎn)觀察時(shí)尚發(fā)屋幼兒的活動(dòng)操作情況，鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用各種材料大膽為同伴設(shè)計(jì)發(fā)型。（2）理解兔子一家向大熊借地更重的原因及大熊的第一次選擇。共同評(píng)價(jià)晨間活動(dòng)中出現(xiàn)的表現(xiàn)，并提出活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng)五、教學(xué)活動(dòng):9:00—9:30活動(dòng)內(nèi)容：《熊和兔子的故事》（一）活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)完整、連貫地講述故事。探索運(yùn)用多種方法來玩樂樂瓶，體驗(yàn)探索中的樂趣。大班半日活動(dòng)計(jì)劃3一、來園接待：7:35—7:45活動(dòng)內(nèi)容：迎接幼兒，值日生照顧觀察自然角。好不好。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。幼兒看圖編應(yīng)用題，列算式。請(qǐng)幼兒列算式。活動(dòng)過程：開火車師：今天，我們要開火車去數(shù)學(xué)王國旅游。活動(dòng)中注意適當(dāng)休息，避免出汗太多而感冒?！栋肴栈顒?dòng)流程》幼小銜接大班半日活動(dòng)計(jì)劃2一、活動(dòng)目標(biāo)：能安靜地進(jìn)行桌面游戲。2．提醒幼兒整理著裝、書包。二．點(diǎn)心1．提醒幼兒洗手，排好隊(duì)擦手。目標(biāo)：能夠較明確自己所扮演角色的職責(zé)，并能監(jiān)守崗位。教師：媽媽為什么這么容易找到寶寶的手？家長談?wù)劯惺芏?、?dǎo)讀作品《逃家小兔》教師：小兔和媽媽也做了個(gè)有趣的游戲。在閱讀、游戲、繪畫、表演活動(dòng)中，學(xué)習(xí)用語言表達(dá)對(duì)作品的感受。引導(dǎo)幼兒觀察周圍環(huán)境的變化。八、午餐鼓勵(lì)幼兒安靜進(jìn)餐，不弄臟桌面、地面和衣服。大家把兩只手放在背后，非常小心地互相傳遞一只小鈴鐺，傳的時(shí)候，盡量不發(fā)出聲響，帶頭人要盡快猜出小鈴鐺在哪一位小朋友那里。全事項(xiàng)，如不將手伸出車窗，不坐汽車前排等。五、早操：要求：能聽音樂，認(rèn)真、精神飽滿地做早操。師：那小朋友分針走一圈指到12上，時(shí)針指在幾上，就是幾點(diǎn)整。師：要遵守時(shí)間做事，我們就先來認(rèn)識(shí)一下鐘表，今天，小朋友都帶來了小鐘表。教學(xué)準(zhǔn)備：大的鐘面一個(gè)（能撥動(dòng)時(shí)針和分針），時(shí)鐘課件。提醒幼兒干稀搭配著吃，進(jìn)餐完后自覺漱口擦嘴。三、區(qū)域活動(dòng)：能專心認(rèn)真地在活動(dòng)區(qū)活動(dòng)，遵守游戲規(guī)則。離園活動(dòng)：組織幼兒收拾好自己的物品，擺好椅子，迅速排隊(duì)唱歌離園。)三、教師小結(jié)師：我知道你們都很講禮貌，請(qǐng)你們看一看墻上的圖片，和你的好朋友說一說、演一演他們說的有禮貌的話。(看錄像片段一，教師旁白。幼：我們還喜歡小狗、小熊，因?yàn)樗鼈冇卸Y貌。師：剛才你們看到小老虎出場(chǎng)時(shí)都笑了，為什么?幼：因?yàn)樾±匣⑶瞄T的聲音很重。幼：小動(dòng)物們都很愿意到兔媽媽家玩。幼：小花貓(小狗/小熊)說了“謝謝”“再見”“對(duì)不起”“沒關(guān)系”?！毙±匣⒔舆^兔媽媽給的點(diǎn)心也不說“謝謝”，吃完東西后拍拍肚子、自言自語地說：“我吃飽了。”小花貓接過魚說：“謝謝!”后面依次是小熊、小狗出場(chǎng)，它們和小花貓一樣很有禮貌。”兔媽媽開門：“請(qǐng)進(jìn)!”小花貓說：“謝謝?；顒?dòng)過程：一、情景導(dǎo)入，學(xué)習(xí)禮貌用語1．觀看情景表演。片段二：媽媽下班回到家，幼兒遞上拖鞋?；顒?dòng)目標(biāo)：1．感知在不同的情景下應(yīng)使用合適的禮貌用語。集體舞《快樂的阿依古麗》。（4）教師再次示范，講解跳繩的要領(lǐng)以后，幼兒再分散練習(xí)跳繩。三、活動(dòng)過程：隊(duì)列練習(xí)：（1）教師鼓勵(lì)幼兒跟著老師一起喊口令“4124！”（2）練習(xí)：六路縱隊(duì)一個(gè)大圓走走小圓開花走一路縱隊(duì)走六路縱隊(duì)走玩繩子游戲。探索繩子的多種玩法，通過思考跳繩的其他玩法，發(fā)展創(chuàng)造性思維能力。只要一叫出我們的姓名，世界上的人就知道：我們是中國人。(1)請(qǐng)幼兒說出自己知道的其他的姓，播放《百家姓》視頻 教師講述關(guān)于姓氏的含義：屬于中國人的姓還有很多《百家姓》里記錄了500多個(gè)。（2）提問：數(shù)一數(shù)有多少個(gè)姓？姓。（2）教師出示自己的姓氏漢字，使幼兒知道通常的名字的第一個(gè)字是姓。大班語言活動(dòng)：《百家姓》一、活動(dòng)目標(biāo)：初步了解單姓、復(fù)姓及中國百家姓的含義能找到和自己同姓的人，并且知道幾個(gè)不同的姓。福祿貝爾玩具 活動(dòng)目標(biāo)：幼兒能夠說出青花瓷瓶的結(jié)構(gòu)，能夠根據(jù)自己的想象擺出各種青花瓷的結(jié)構(gòu)，并且能夠用好看的花紋裝飾?；顒?dòng)目標(biāo)：幼兒能夠根據(jù)提供的范例剪出五角星，并且能制作出五星紅旗，知道五個(gè)星星代表的含義。，為做中國人感到自豪，進(jìn)而產(chǎn)生熱愛祖國，為祖國爭光的美好愿望。，能大地與同伴交流，分享自己的經(jīng)驗(yàn)與發(fā)現(xiàn)，能用語言、繪畫、歌唱等多種方式表達(dá)自己對(duì)祖國的熱愛。五紅旗迎風(fēng)飄材料投放：教師范、黃色手工紙、剪刀、紅色手工紙。（二）益智區(qū)：《青花瓷》材料投放：青花瓷的圖片，瓶子的分解圖。中國功夫材料投放：中國功夫動(dòng)作圖解，音樂活動(dòng)目標(biāo)：：知道武術(shù)是我國的傳統(tǒng)文化，簡單了解武術(shù)有健身、鍛煉意志等作用，能根據(jù)圖示大膽研究，嘗試做一些簡單的武術(shù)動(dòng)作。（1）師幼自我介紹自己的名字。（1）點(diǎn)數(shù)白板上的姓氏，與幼兒人數(shù)比較，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)同姓，并找出和自己同姓人。，進(jìn)一步感受百家姓的含義。只要有中國人，就一定有姓氏。大班體育活動(dòng)：《學(xué)習(xí)跳繩》一、活動(dòng)目標(biāo)：學(xué)習(xí)跳繩的方法，嘗試手腳協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳繩游戲?！杜笥盐琛芬魳反艓?，錄音機(jī)。（3）幼兒分散練習(xí)跳繩。幼兒嘗試練習(xí)。：語言活動(dòng)：《講禮貌》。2．拍攝錄像片段，內(nèi)容如下：片段一：起床時(shí)，一幼兒不會(huì)拉拉鏈，向另一幼兒尋求幫助。3．活動(dòng)室四周張貼幼兒進(jìn)園、離園、和同伴游戲等場(chǎng)景的圖片。(表演內(nèi)容：小花貓輕輕地敲門，兔媽媽問：“是誰呀?”小花貓說：“是我?！蓖脣寢屨f：“小花貓，我請(qǐng)你吃小魚。兔媽媽說：“小老虎，我請(qǐng)你吃點(diǎn)心。師：有哪些小動(dòng)物到兔媽媽家做客?師：你覺得哪些小動(dòng)物有禮貌?師：兔媽媽說了哪些有禮貌的話?小花貓、小狗、小熊說了哪些有禮貌的話?幼：兔媽媽說了“請(qǐng)進(jìn)”“請(qǐng)坐”“請(qǐng)吃小魚(肉骨頭等)”。幼：小動(dòng)物們覺得兔媽媽很熱情。師：要是小動(dòng)物們沒有禮貌，兔媽媽心里會(huì)怎么樣呢?幼：會(huì)很傷心／會(huì)不高興／會(huì)不喜歡小動(dòng)物們。師：那么你們喜歡誰，為什么?不喜歡誰，為什么?幼：我們喜歡小花貓。我們應(yīng)該向它們學(xué)習(xí)，對(duì)嗎?師：下面我們一起來看電視，想一想電視中的小朋友在說些什么。)師：軒軒幫助了玲玲，玲玲又該怎么說?幼：謝謝!(依次播放其他三個(gè)錄像片段，教師旁白，鏡頭定格在每個(gè)場(chǎng)景中人物交流的畫面，讓幼兒猜一猜、說一說，并讓個(gè)別幼兒分角色演一演。室內(nèi)外活動(dòng)：老師組織幼兒室外活動(dòng)。二、生活活動(dòng)：1．觀察幼兒入園，要求幼兒擺放好自己的書包，主動(dòng)向老師說明服藥情況；2．能文明進(jìn)餐，養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽習(xí)慣；3．能根據(jù)自己身體冷熱情況，適當(dāng)增減衣物；4．能整齊、情緒飽滿地做操。四、早餐：能吃完自己食物，將杯子放好指定的位置。培養(yǎng)幼兒珍惜時(shí)間，遵守時(shí)間的良好習(xí)慣，激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)字的興趣。小朋友想一想除了剛才歌曲里唱的上學(xué)的時(shí)候用鐘表，我們還在什么時(shí)候看時(shí)間用鐘表？（二）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鐘面，能區(qū)分時(shí)針、分針。認(rèn)識(shí)整點(diǎn)半點(diǎn)。（三）、播放課件，引導(dǎo)幼兒回顧一天的幼兒園生活師：小朋友都知道你的一天幾點(diǎn)鐘所做的事，我們來做一份作息時(shí)間表吧？來小朋友看老師制作的我的一天作息時(shí)間表。鼓勵(lì)幼兒游戲環(huán)節(jié)自由組合在指定場(chǎng)地內(nèi)游戲。游戲準(zhǔn)備：手絹一條玩法：幼兒圍坐成一圈，相互靠緊，一幼兒當(dāng)帶頭人。使用正確的洗手方式，不玩水不打鬧。九、飯后散步：幼兒有次序的跟隨教師餐后散步。第四篇：大班半日活動(dòng)計(jì)劃活動(dòng)內(nèi)容：一、晨間活動(dòng)：熱情接待每位幼兒，幼兒能夠主動(dòng)用英語向老師問早：語言角：故事《轟隆隆來了》計(jì)