【正文】 實踐和反思，我已逐步樹立起了新的教育教學理念，提高了課堂教學和教科研水平。，我對課堂教學有了一些粗淺的感受。一、巧創(chuàng)激趣情境，激發(fā)學生的學習興趣。十分感謝國培給我們提供了這么好的學習和交流機會，感謝為我們不辭辛苦上課的國培項目組的各位老師。我們還從專家、知名教師的身上領悟出一些“為人師”的道理，學到了一些科學的教學方法，學到了一些教學基本功。當然，要真正的實現(xiàn)數(shù)學課堂的有效高效，我們老師首先得認真的鉆研教材、課標，認真的研究學生，掌握科學、實用、靈活的教學方法，而且還應構建和諧的、新型的師生關系。三、關注課堂教學的有效性課堂教學是教師的工作中心、重點，在四余年的課堂教學中我曾經(jīng)有很多疑惑和不解，帶著這些疑問我認真地觀看了幾位專家關于課堂教學的講座。通過培訓學習，我對教師與學生的關系有了更深層次的理解：教師是學生成長的引領者；是學生潛能的喚醒者；是教學內容的研究者；是教育藝術的探索者；是自己幸福生活的創(chuàng)造者。具有4年教學經(jīng)歷的我時常思考“數(shù)學的本質是什么？”“什么是有價值的數(shù)學？”“數(shù)學教學中最需要考慮的是什么？”在學習期間，我找到了這一個個問題的答案。它使我明確了不少道理；作為初中數(shù)學教師，我還對數(shù)學課程標準中三句話：“人人學有價值的數(shù)學，人人學必需的數(shù)學；不同的人在數(shù)學上得到不同的發(fā)展。每一次熱烈的討論，都是思維的碰撞。這次國培，感悟良多，收獲也多。也更加堅定了我的信念：作為一名一線教師，心理更健康，讓堅強、拼搏、永不言棄的物理精神時刻激勵著他們!我愿在國培的指引下茁壯成長。孤燈、人影、電腦、網(wǎng)絡，成就了夜的全部!看吧，一篇篇優(yōu)秀的作業(yè)、一席席中肯的評論，一條條精彩的留言，一顆顆閃光的思想，一個個先進的理念，正從鍵盤上我們輕舞飛揚的指間輕輕地流淌而出??最后，我要衷心的感謝課程團隊專家們，是你們給學員提供了這么好的學習的平臺。我們追求的是返璞歸真的境界，我們期待的是展示才華的平臺。要聽真言，要想聽真言，更要會聽真言，久而久之對我大有裨益。讀萬卷書，行萬里路，讀書是提高自我素養(yǎng)的良好基奠。我也相信在傾聽、反思、實踐中，我的教學之路會愈趨成熟，相信會做得更好。我還要結合我校的實際情況，及時地為學校的建設和發(fā)展出謀劃策，努力學習同行們的學習態(tài)度，求知精神，協(xié)作能力，加強平時的學習、充電。一名語文教師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調與健康的思想，才能熟練駕馭課堂，引領孩子們踏上探索、求知的道路。二、提高了教育教學業(yè)務水平這次培訓，通過認真學習各位專家講座的視頻，并且和同伴在網(wǎng)上互相討論教育教學實踐中的種種問題，特別是觀摩了名師風采后，我的專業(yè)知識水平有了很大的提高。這次國培的學習，讓我心中點起了一盞明燈，明確了時代在不斷進步，社會在不停前進，同樣，教育教學理念也應與時俱進。愿“國培這一金色的土地”成為我教育教學上重新跋涉的新起點。這次國培，首先讓我感悟到的就是“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。在今后的工作中，我還要繼續(xù)努力，不能停滯不前，不滿足于現(xiàn)狀，要認真總結教育的得與失，并虛心向身邊的優(yōu)秀班主任學習，注重教育教學經(jīng)驗的交流，要終身學習，擴大學習范圍，拓寬教育視野，使自己不斷進步，并創(chuàng)設自己的獨特教學風格，創(chuàng)造出與眾不同的教育方法，打造出具有自己特色的班級文化，用滿腔的熱情全身心地投入到教育事業(yè)中。正所謂“活到老，學到老”。二、在反思中不斷提高短暫的二天培訓學習，時間緊、任務重，雖然很累很累，但我收獲頗多，使我深刻的體會到，要做好一個班主任，就必須勤學習，多思考，多交流，多反思。在這個講座中，讓我印象極其深刻的是李鏜教授提到的紀律問題，我是非常贊成此觀點的，一節(jié)課的效果如何，在很大程度上是與紀律分不開的，這也是我在平常的工作中深有體會的。在現(xiàn)代的課堂是：課堂下學生自主學習，課堂上，教師以導學案為抓手，以問題為主線，以小組討論為重要方式，引導學生去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。一、在學習中采擷碩果在本次培訓中，我聆聽了各位專家、教授的精彩講座，傾聽了優(yōu)秀班主任在班級文化建設中的特色理念與實踐。以下是我在這次培訓過程中的一點心得體會，希望能與各位同行切磋與交流。本次培訓研修，我從其中學到了許多，不僅拓寬了我的視野，還豐富了我的實踐經(jīng)驗，更讓我的思維獲得了升華，使我對班級文化建設有了全新的認識，為我今后的班主任工作指明了方向，讓我受益匪淺！聆聽了李鏜教授的“卓越課堂與教師專業(yè)成長”的講座后，我體會到了課堂的形式對學生學習的重要性，了解了新時期新課堂賦予教師的使命，即充分發(fā)揮學生的主體性地位。而對于老師來說，則是實現(xiàn)對學生智力開發(fā)的有效手段。那生動有趣的案例，深入淺出的闡述，耳目一新的教育理念，猶如一盞明燈，為我指明了方向，猶如一股甜甜的清泉，流入到我的心田，給我注入了新鮮的血液。要不斷吸取新信息、新知識、新理論，不斷充實自己，完善自己的知識結構，不斷的創(chuàng)新自己的教育理念。在交流中我不但得到啟發(fā)，得到快樂，還提高了自身文化素質。國培期間，聽了每一位專家們精彩的講演，洗刷著我倦怠的心靈；他們結合自己豐富的心理輔導經(jīng)驗，將相關的理論知識深入淺出地闡述講解，使我學到了很多新的心理輔導理念和研究問題的方法，受益匪淺。這次的培訓學習，讓我真正感到教育是充滿智慧的事業(yè)，讓我不光學到了教學、研究的本領，還學到了如何做人為師。特別是隨著新課程改革的縱深發(fā)展，很多教育教學中的深層次問題不斷地暴露，常覺得自己在教學上辛勤地付出了這么多，可是現(xiàn)在的孩子怎么就這么難教呢？看不到孩子們很大的進步