【正文】 德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案北郭鄉(xiāng)一中2011年師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《湖北省中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范‘十不準(zhǔn)’》為依據(jù)，以全面貫徹黨的教育方針，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為為出發(fā)點(diǎn)，努力建立一支思想素質(zhì)精、育人能力強(qiáng)、教育水平高的教師隊(duì)伍。加強(qiáng)教學(xué)檢查力度和聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。設(shè)立師德信箱，公開(kāi)師德監(jiān)控電話(huà)，定期向?qū)W生家長(zhǎng)征詢(xún)意見(jiàn)。讓教師從思想上真正意識(shí)到依法施教和以德施教的重要性和必要性，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧、誠(chéng)信、愉悅的師生關(guān)系?，F(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特制定本方案：一、指導(dǎo)思想以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以樹(shù)教育形象、創(chuàng)文明教育為目標(biāo)，以提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)為核心，以一切為了學(xué)生為重點(diǎn)，以規(guī)范教師言行、打造誠(chéng)信教育、讓人民滿(mǎn)意，讓社會(huì)滿(mǎn)意為標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)糾結(jié)合、糾建并舉，認(rèn)真貫徹“十七大”會(huì)議精神，建立健全規(guī)章制度，改善和優(yōu)化育人環(huán)境。實(shí)施監(jiān)督，迎接驗(yàn)收。下階段工作打算： 對(duì)前一階段的工作總結(jié)回顧，努力改進(jìn)工作中的不足。學(xué)校師德內(nèi)化還有待提高。四、以人為本，師德師風(fēng)教育活動(dòng)成效顯著在區(qū)教體局的指導(dǎo)下，我校始終把師德建設(shè)放在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)的首位,從目前學(xué)校情況看已初現(xiàn)成效。問(wèn)卷全部收回進(jìn)行整理歸納，對(duì)學(xué)校和教師存在的問(wèn)題，經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，限時(shí)進(jìn)行整改，最終得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)的認(rèn)可，并隨時(shí)接受社會(huì)各界的監(jiān)督。大力宣傳身邊的師德師風(fēng)典型，使其更好地發(fā)揮典范示范作用。組織全體教師學(xué)習(xí)上級(jí)文件、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教師法》及先進(jìn)發(fā)展理念等內(nèi)容，進(jìn)行宣傳教育，把師德師風(fēng)建設(shè)提升到與深化素質(zhì)教育、實(shí)施課堂改革的高度來(lái)認(rèn)識(shí)。三、精心組織，師德師風(fēng)教育活動(dòng)扎實(shí)有效。加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，重在建立規(guī)范和引導(dǎo)機(jī)制，教育和引導(dǎo)廣大教職工模范履行崗位職責(zé)，自覺(jué)加強(qiáng)道德修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)。學(xué)校定期進(jìn)行校本培訓(xùn)，也根據(jù)不同時(shí)期的特點(diǎn)，安排了自學(xué)、集體學(xué)習(xí)、聽(tīng)輔導(dǎo)講座等不同形式的學(xué)習(xí)，力求使學(xué)習(xí)達(dá)到最好的效果。一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，重視師德師風(fēng)教育學(xué)校十分重視對(duì)師德建設(shè)的管理和建設(shè)，成立了師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，班子成員為組員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，組織網(wǎng)絡(luò)清晰，各成員工作責(zé)任明確，各負(fù)其責(zé)，分抓共管。長(zhǎng)期以來(lái)，我們?cè)谏霞?jí)的領(lǐng)導(dǎo)下，扎實(shí)開(kāi)展工作，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)廣大教職工解放思想、振奮精神、與時(shí)俱進(jìn)、努力創(chuàng)新。進(jìn)一步高度重視、堅(jiān)持不懈做好師德師風(fēng)教育工作?；顒?dòng)資料的積累，文字材料的形成方面有待加強(qiáng)。在尊重教師、關(guān)注教師的基礎(chǔ)上，引領(lǐng)教師把愛(ài)與責(zé)任貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中，實(shí)現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校的整體可持續(xù)發(fā)展?；顒?dòng)的開(kāi)展，使得教師的職業(yè)道德水平有了顯著的提高，政治思想有了明顯進(jìn)步。為了全面了解教師在教育教學(xué)中的行為，每學(xué)期學(xué)校召開(kāi)兩次家長(zhǎng)會(huì)，針對(duì)學(xué)校辦學(xué)條件、學(xué)校管理、教育教學(xué)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、家校聯(lián)系情況等方面，下發(fā)調(diào)查問(wèn)卷。每學(xué)期至少召開(kāi)兩次學(xué)生座談會(huì)，對(duì)所有任課教師進(jìn)行師德評(píng)價(jià)，每學(xué)期評(píng)選一次學(xué)生心目中好老師，并制作版面在櫥窗中展覽。我校王煥英老師和狄紅霞老師榮獲市優(yōu)秀班主任，任雪峰老師作為一名年輕班主任，也榮獲了縣優(yōu)秀班主任。今年春天，初三學(xué)生面臨畢業(yè)，為能在今年的中考中再獲好成績(jī)，在中考前100天，我校召開(kāi)了全校師生家長(zhǎng)百日沖刺誓師大會(huì)，在會(huì)上除了對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)提出了合理建議外，畢業(yè)班全體教師集體宣誓向家長(zhǎng)和學(xué)生們作出了承諾，這一舉動(dòng)激勵(lì)了學(xué)生和家長(zhǎng)們，今年中考我校取得了比較理想的成績(jī)，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的認(rèn)可。教書(shū)育人，為人師表是教師的天職；德高為師，身正為范是教師的信條。第三，學(xué)校建立了師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制,將師德師風(fēng)考核與教師績(jī)效考核、教師職稱(chēng)評(píng)定、教師評(píng)優(yōu)評(píng)先掛鉤，實(shí)行師德師風(fēng)一票否決制度。三、強(qiáng)化制度，師德師風(fēng)建設(shè)有保障。第六，反思提高，每次學(xué)習(xí)要求教師都要寫(xiě)出心得體會(huì)，談?wù)勛约旱氖斋@。組織教師到外地學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，訂閱新課程改革叢書(shū)等，把握新的教學(xué)理念，適應(yīng)新課程改革的需要，提高自身教育教學(xué)的水平。第一，領(lǐng)導(dǎo)班子要成為教師的榜樣：加強(qiáng)自身修養(yǎng)，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀念；以“師生”為本，樹(shù)立“公仆”服務(wù)意識(shí)：要潔身自好，廉潔自律；要公平公正對(duì)待每位教職員工。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，明確目標(biāo)，提高教職員工自身修養(yǎng)俗話(huà)說(shuō)，思想指揮行動(dòng)。領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行具體分工，對(duì)有問(wèn)題的教職工一對(duì)一幫帶，對(duì)于他們進(jìn)行耐心說(shuō)服教育，幫其尋找恰當(dāng)?shù)姆椒?，盡快改掉自身缺點(diǎn)，進(jìn)一步完善自己，使自己早日成為一名稱(chēng)職的人民教師。我校十分重視對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的管理和建設(shè)，年初成立了以張洪運(yùn)校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，三名副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，班子成員為組員的師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，政教處和教導(dǎo)處分別對(duì)教師進(jìn)行督導(dǎo)學(xué)習(xí)和監(jiān)管，組織網(wǎng)絡(luò)清晰，各成員工作責(zé)任明確，各負(fù)其責(zé)，齊抓共管。1997年以來(lái)，我校連續(xù)三次被評(píng)為“安陽(yáng)市文明單位”；2002002002010連續(xù)四年榮獲“安陽(yáng)市教育教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)”；多次榮獲“河南省先進(jìn)家長(zhǎng)學(xué)?！?；在“五五”普法期間，被評(píng)為“全縣普法依法治縣先進(jìn)單位”；2005年以來(lái)，先后被評(píng)為市、縣平安校園建設(shè)先進(jìn)單位、縣“關(guān)心下一代工作先進(jìn)集體”、縣“安全管理先進(jìn)單位”和縣“綠色學(xué)?！保衲晡倚Ｓ直辉u(píng)為“安陽(yáng)市文明標(biāo)兵學(xué)?！?。在縣、鄉(xiāng)黨委政府的重視與支持下,在教育部門(mén)的具體指導(dǎo)下，我校堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系教育為根本，以培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義“四有新人”為目標(biāo)，全校師生在校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，積極努力，奮發(fā)圖強(qiáng)，在教育教學(xué)各方面都取得了良好成績(jī)。一、建立健全組織，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任意識(shí)，制定切實(shí)可行的工作規(guī)劃 教師是學(xué)校的靈魂，只有高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，才能為社會(huì)培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。班子成員定期召開(kāi)分析會(huì)，針對(duì)不同時(shí)期師德建設(shè)中出現(xiàn)的新情況進(jìn)行分析研究，查找原因，提出整改意見(jiàn)，并限期改正。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨即找他談話(huà)，副校長(zhǎng)孟章印負(fù)責(zé)，給他綁定一名骨干教師李桃英老師對(duì)他進(jìn)行具體指導(dǎo)，讓他一周最少聽(tīng)李桃英老師兩節(jié)課，同時(shí)李桃英老師也要聽(tīng)他兩節(jié)課，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，找出癥結(jié)，尋