【正文】 出這樣一個信息，動物是我們的朋友，世界因了它們的存在才有了如許的生機(jī)和情趣，我們與它們和諧共處，這才是人類在這個世界上的最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ?。——毛澤東《憶秦娥婁山關(guān)》八、小結(jié)本文是一篇優(yōu)美的散文?！畎住缎葜x眺樓餞別校書叔云》 3．鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。(教師還可引導(dǎo)學(xué)生談自己喜歡的語句進(jìn)行評說。3．在這種每年一度的遷徙中，整個大陸獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶有野性的詩歌。3．它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點和小洲，向每個沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。學(xué)生討論與交流。5．愛尋食玉米粒。明確：1．來的季節(jié)是三月春天。狩獵：打獵。遷徙：遷移。u)獵凋(diāo)零 滑翔(i225。了解大雁在辭海中的解釋。2．理解文中含義深刻的疑難句子。二、能力目標(biāo)，理解本文主旨，訓(xùn)練概括能力。2．選用課時作業(yè)優(yōu)化設(shè)計。作者通過自己的觀察和描寫傳達(dá)出這樣一個信息，動物是我們的朋友，世界因了它們的存在才有了如許的生機(jī)和情趣，我們與它們和諧共處，這才是人類在這個世界上的最恰當(dāng)?shù)亩ㄎ??！珴蓶|《憶秦娥婁山關(guān)》七、小結(jié)本文是一篇優(yōu)美的散文。——李白《宣州謝眺樓餞別校書叔云》 3．鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。)六、拓展訓(xùn)練。明確：第一句寫出了大雁帶給人們春天的氣息，她是春天的使者。五、品味語言 仔細(xì)體會下面的句子，說說這些句子所表達(dá)的思想感情。2．烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅定不移地向南飛行200英里直達(dá)最近的大湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。(二)提問：找出文中作者對大雁的觀察和描寫的句子，體會其作用。4．十一月份的大雁一聲不吭。四、學(xué)習(xí)課文(一)提問：作者筆下的大雁有哪些特點? 學(xué)生討論交流。二、導(dǎo)人大雁是春天的使者，當(dāng)?shù)谝蝗捍笱銇淼轿覀兊拿媲?，就宣告春天來到了。霧靄：霧氣。凋零：凋謝零落。3．快速閱讀的基礎(chǔ)上，進(jìn)行概括、討論、歸納。教學(xué)課件第二篇：八年級語文下冊教案——14大雁歸來14大雁歸來 利奧波德教學(xué)目的1．說明的對象和特點。 作者是一個“愛鳥者”，對大雁的喜愛之情充溢在字里行間，正因為這種對動物懷有的真摯感情，所以他才能觀察得這么細(xì)致，也才能描寫得這么美妙，學(xué)習(xí)時，要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)體會 作者的感情，學(xué)習(xí)作者的描寫手法。在作者心目中，大雁的遷徙和日常生活都是富有詩意的，它們像人一樣組成一個家庭，有著人一樣的親情，團(tuán)圓的時候，它們歡呼著旅行，喧鬧著覓食、集會；孤獨的時候，它們憂郁地鳴叫著，徒勞地尋找著失去的親屬?！吨傺汀稘O家傲》5．西風(fēng)烈，長空雁叫霜晨月。例如：1．征蓬出漢塞，歸雁入胡天。第二句表達(dá)了人們對大雁的喜愛與期盼。1．一只燕子的來臨說明不了春天，但當(dāng)一群大雁沖破了三月暖流的霧靄時，春天 來到了。3．它們順著彎曲的河流拐來拐去，穿過現(xiàn)在已經(jīng)沒有獵槍的狩獵點和小洲，向每個 沙灘低語著，如同向久別的朋友低語一樣。學(xué)生討論與交流。5．愛尋食玉米粒。四、學(xué)習(xí)課文(一)提問：作者筆下的大雁有哪些特點? 學(xué)生討論交流明確：1．來的季節(jié)是三月春天。二、導(dǎo)人大雁是春天的使者，當(dāng)?shù)谝蝗捍笱銇淼轿覀兊拿媲埃托娲禾靵淼搅?。霧靄：霧氣。凋零：凋謝零落。2．生動描寫。過程與方法：1．利用本文“愛鳥者”這一貫穿文章始終的感情線索整體把握課文。2．體會本文的生動描寫。教學(xué)重點、難點： 1．對象的特點。遷徙霧靄窺探緘默 狩獵凋零滑翔顧忌 2．解釋下列詞語。窺探：暗中察看。目空一切：形容驕傲自大，什么都看不起。整體感知學(xué)生閱讀課本，找出文中對大雁描寫的句子，互相交流。4．十一月份的大雁一聲不吭。(二)提問：找出文中作者對大雁的觀察和描寫的句子，體會其作用。2．烏鴉通常被認(rèn)為是筆直飛行的，但與堅定不移地向南飛行200英里直達(dá)最近的大 湖的大雁相比，它的飛行也就成了曲線。第二課時五、品味語言仔細(xì)體會下面的句子，說說這些句子所表達(dá)的思想感情。明確：第一句寫出了大雁帶給人們春天的氣息，她是春天的使者。)六、拓展訓(xùn)練讓學(xué)生回顧學(xué)過的詩歌，積累有關(guān)寫“雁”的詩句?！鯙场洞伪惫躺较隆?．塞下秋來風(fēng)景異，衡陽雁去無留意。與一般的動物觀察者不同，作者對鳥兒有一份詩人的情懷。板書設(shè)計 ：大雁歸來南飛的大雁善性 大雁歸來通過描寫春雁覓食感受到大雁的友情抒發(fā)=====愛鳥之情孤雁4月夜間大雁群居的鳴叫親情教學(xué)后記：通過利用本文“愛鳥者”這一貫穿文章始終的感情線索把握住了課文內(nèi)容，體會到了讀者筆墨中飽含的深情，分享了作者的發(fā)現(xiàn)之樂，理解了全文保護(hù)野生動物，珍愛野生動物的主題 思想，從而培養(yǎng)了保護(hù)野生動物，珍愛野生動物意識。2．生動描寫。遷徙(xi3)霧靄(ai3)窺(kui1)探 緘(jian1)默狩(shou4)獵凋(diao1)零 滑翔(iang2)顧忌(ji4)2．解釋下列詞語。窺探：暗中察看。目空一切：形容驕傲自大，什么都看不起。整體感知學(xué)生閱讀課本，找出文中對大雁描寫的句子，互相交流。3．三月的大雁一觸到水就叫，喧嚷。7．四月的夜間，大雁會一陣陣喧鬧。例如： 1．而一只定期遷徙的大雁，下定了在黑夜飛行200英里的賭注，它一旦起程再要撤回去可就不那么容易了。5．那接著而來的低語，是它們在論述食物的價值。3．在這種每年一度的遷徙中，整個大陸獲得的是從三月的天空灑下來的一首有益無損的帶有野性的詩歌。(教師還可引導(dǎo)學(xué)生談自己喜歡的語句進(jìn)行評說?！蹙S《使至塞上》2．長風(fēng)萬里送秋雁，對此可以酣高樓。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。它們的到來，宣告了春天的回歸，它們的嗚叫則使天空回響著野性的詩歌。八、布置作業(yè)1．研討與練習(xí)一。3．了解作者的相關(guān)情況。教學(xué)重點、難點1．通過品味語言文字感受作者的情感。它們歡呼著旅行，喧鬧著集會，寂寥了一冬的沼澤地因此增添了許多情趣和生機(jī)??欣賞大雁各種形態(tài)的圖片，給學(xué)生以視覺享受。遷徙(xǐ)霧靄(aǐ)窺(kuī)探 緘(jiān)默狩(sh242。凋零：凋謝零