【正文】 作業(yè)布置與批改等教學(xué)常規(guī)、落實(shí)各年級(jí)周周有公開課活動(dòng)。中學(xué)教務(wù)處2015年8月17日篇三：西寺莊鄉(xiāng)中學(xué)2015—2016學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃西寺莊鄉(xiāng)中學(xué)2015—2016學(xué)第一學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，教務(wù)處校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，以求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度,促進(jìn)公平、提高內(nèi)涵、發(fā)展特色、塑造品牌辦學(xué)理念,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理。（四）規(guī)范社團(tuán)活動(dòng)、體育藝術(shù)2+1活動(dòng)，經(jīng)典誦讀活動(dòng)。加強(qiáng)對(duì)新教師的業(yè)務(wù)指導(dǎo)。抓好音、體、美等第二課堂的教學(xué)，努力學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)、體育藝術(shù)“2+1”活動(dòng)，經(jīng)典誦讀活動(dòng)、努力培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)能力。規(guī)范教師的教學(xué)工作。教務(wù)處將健全完善教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)檢查，教學(xué)常規(guī)反饋。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。加強(qiáng)重點(diǎn)學(xué)學(xué)、重點(diǎn)部門如實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室等處室的安全檢查，確保教學(xué)安全、學(xué)生身心安全。三、工作措施（一）確保學(xué)生安全，確保教學(xué)安全教務(wù)處將繼續(xù)把學(xué)生安全、教學(xué)安全作為開展一切教育教學(xué)活動(dòng)的前提，警鐘長(zhǎng)鳴，確保教學(xué)工作順利進(jìn)行。二、總體思路工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。四、工作行事歷九月份安排本學(xué)期教師任課，做好排定日課表、作息時(shí)間表等開學(xué)準(zhǔn)備工作組織好招流生工作確保鞏固率達(dá)到100%組織全校教師制定教學(xué)計(jì)劃加強(qiáng)課堂紀(jì)律教育，提升學(xué)生對(duì)紀(jì)律的潛在自控意識(shí)。及時(shí)總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、方法，形成有建設(shè)性的意見或書面材料，每學(xué)期上交教學(xué)體會(huì)文章一篇。（四）加強(qiáng)對(duì)教師的管理，提高教師的素質(zhì)在動(dòng)員好教師不斷參加高學(xué)歷進(jìn)修以外，組織好教師積極參加繼續(xù)教育全員培訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)教師自身素質(zhì)的不斷提高。以待增強(qiáng)課堂的趣味性、科學(xué)性，發(fā)揮學(xué)生的主題作用，努力提高教學(xué)質(zhì)量。努力抓好各專業(yè)教師業(yè)務(wù)競(jìng)賽和學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽工作，為教師和學(xué)生的成長(zhǎng)著想。規(guī)范教師的教學(xué)工作。本學(xué)期教導(dǎo)處將建立健全教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度，建立“備、批、聽”月查制度和教學(xué)常規(guī)反饋制度。強(qiáng)化教師對(duì)學(xué)生的服務(wù)意識(shí)，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。指導(dǎo)教師上好一節(jié)安全教育課，并且將安全教學(xué)作為教學(xué)常規(guī)之一對(duì)教師進(jìn)行考核。三、工作措施（一）確保學(xué)生安全，確保教學(xué)安全教導(dǎo)處將繼續(xù)倡導(dǎo)教學(xué)警鐘長(zhǎng)鳴，積極探求校園平安工作在教育教學(xué)第一線的落實(shí)。二、總體思路工作目標(biāo)：加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)檢查，努力提高教學(xué)質(zhì)量。（五）根據(jù)《學(xué)校課后服務(wù)工作實(shí)施方案》，組織好全體教師開展好課后服務(wù)工作。,加強(qiáng)信息技術(shù)課程管理,促進(jìn)我校師生信息化水平不斷提高。②重視課外閱讀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，利用好學(xué)校圖書室，擴(kuò)大學(xué)生閱讀量?！爆F(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)下的教育”思想,充分用好電教設(shè)備。，以教研課為切入點(diǎn)，引導(dǎo)教師對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行反思，在反思中提高教師的專業(yè)水平。（二）抓好教研組建設(shè)，扎實(shí)有效開展校本研修。①繼續(xù)實(shí)行開學(xué)初、期中和期末檢查制，加強(qiáng)過程管理。⑶抓好學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，特別注重培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。⑵抓好教師的備課。根據(jù)學(xué)校的要求及學(xué)生的實(shí)際情況編寫好教案?！?+2”課后服務(wù)三、具體措施（一）規(guī)范教學(xué)行為，抓好教學(xué)常規(guī)管理在教學(xué)管理過程中，以“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”為指導(dǎo)思想，落實(shí)常規(guī)管理細(xì)節(jié)，提高精細(xì)管理水平。本學(xué)期圍繞“”培訓(xùn)、使用和培優(yōu)兩個(gè)研究專題，開展校內(nèi)教學(xué)研討活動(dòng)。（七）具體工作安排詳見每周周程。加強(qiáng)衛(wèi)生教育工作，結(jié)合各科特點(diǎn)開展主題教育，加強(qiáng)各種疾病預(yù)防知識(shí)講座，在教學(xué)中滲透主題教育內(nèi)容。開好并逐步規(guī)范校本課程和活動(dòng)課，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展提供有利的平臺(tái)，組織優(yōu)秀的教師重點(diǎn)開發(fā)綜合實(shí)踐課，創(chuàng)建學(xué)習(xí)與生活溝通的橋梁，挖掘?qū)W校特色，品味校園文化，豐富校園生活。學(xué)校鼓勵(lì)教師利用校園網(wǎng)為學(xué)生答疑，給學(xué)生提供更為及時(shí)、便捷、優(yōu)秀的服務(wù)。作業(yè)的檢查：教導(dǎo)處不定期抽查作業(yè)，不僅檢查作業(yè)的次數(shù)，而且檢查學(xué)生作業(yè)每次的量和批改的質(zhì)。（3）作業(yè)：加強(qiáng)對(duì)作業(yè)布置的質(zhì)與量的規(guī)定，規(guī)范作業(yè)批改。（2）上課：加強(qiáng)聽課制度需加強(qiáng)聽課制度，同組教師要互相聽課，每人每學(xué)期不少于10課時(shí)。教學(xué)五環(huán)節(jié)的管理（1）備課：關(guān)注個(gè)體備課，強(qiáng)化集體備課，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校備課制度的改革，使之更具實(shí)效性與操作性。（四）、學(xué)習(xí)型教研組建設(shè)教研組是通過教學(xué)研究工作，提高教師思想素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平的教學(xué)研究組織，是教學(xué)管理的基層組織，教研組工作對(duì)于學(xué)校建立良好的教師群體，形成良好的教風(fēng)，提高教學(xué)質(zhì)量，提高師資水平，起著極其重要的作用。⑶結(jié)合校本研究 進(jìn)一步開展“五個(gè)一”工程，讀一本教育名著，寫出讀書隨筆，上一節(jié)公開課，寫出教后反思，整理一個(gè)教育故事，寫出案例評(píng)析，開展一個(gè)小課題研究，寫出教育教學(xué)論文。⑴ 重視學(xué)科培訓(xùn)。（三）、抓好落實(shí)，建立校本培訓(xùn)制度，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。特別要重視對(duì)思想上后進(jìn)生的法制與規(guī)范教育。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題，加大隨堂聽課力度，聽課后要及時(shí)與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評(píng)課、指導(dǎo)。（二）、關(guān)注課堂，全面提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教研組、備課組管理。各門課程均屬基礎(chǔ)課程，對(duì)學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用，因此，要嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，開齊、上足、教好每一門課程，不得隨意增減。二、工作重點(diǎn)：強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)和教研，按照新課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置課程，加強(qiáng)課程管理，落實(shí)國(guó)家課程方案，加強(qiáng)義務(wù)教育地方課程的建設(shè)，規(guī)范學(xué)校和教師的教學(xué)工作，開全課程、開足課時(shí)。本計(jì)劃如同上級(jí)安排相沖突，已上級(jí)安排為準(zhǔn)。加強(qiáng)學(xué)習(xí)，思想先行。在課改中遇到的問題，要正確對(duì)待，大膽創(chuàng)新，量力而為，積累經(jīng)驗(yàn)。通過課堂教學(xué)改革，初步建立富有我校特色的情智高效課堂體系和評(píng)價(jià)模式。（二）、加強(qiáng)課題研究，提高教研成效。發(fā)揮科組長(zhǎng)和骨干教師對(duì)青年教師的傳、幫、帶作用，開展 “青藍(lán)工程”。全面提高課堂教學(xué)效率。評(píng)課方式：授課教師寫出說課稿并說課，聽課教師寫出評(píng)課稿并評(píng)課，組長(zhǎng)主持并做好活動(dòng)記錄，所有表格和記錄由包靠領(lǐng)導(dǎo)和組長(zhǎng)簽字交教導(dǎo)處留存；聽課規(guī)定：年齡在45歲以上的教師可以不安排講授公開課，但必須參加本學(xué)科的教研活動(dòng)。教師要對(duì)當(dāng)堂檢測(cè)情況進(jìn)行批改。課堂教學(xué)使用課件以文件夾（文件夾以教師名字命名）的形式，兩周一次發(fā)往學(xué)校的郵箱（jdcjtbk），備課組長(zhǎng)同時(shí)發(fā)該備課組的教學(xué)進(jìn)度。備課要求：本學(xué)期的備課仍然實(shí)行在集體備課的基礎(chǔ)上的電子備課，并輔以教學(xué)課件的辦法。學(xué)期開始，安排好“四表”。落實(shí)三個(gè)重點(diǎn)：以深化情智高效課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，以校本教研為重點(diǎn)，以增強(qiáng)教師立德樹人的責(zé)任心、教研教改參與熱情為重點(diǎn)。第一篇：初中2017——2018學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃柳山初中2017—2018學(xué)年度第一學(xué)期教導(dǎo)處工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)業(yè)務(wù)部門的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)。打造兩個(gè)特色：精心打造情智高效課堂模式，精心培養(yǎng)青年學(xué)科骨干教師。全面推行素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。在“備課、作業(yè)、聽評(píng)課”等環(huán)節(jié)上促進(jìn)教師規(guī)范教學(xué)行為，全面提高課堂教學(xué)效率。三年（含三年）以下教齡老師寫出詳細(xì)教案。作業(yè)布置采用當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的形式，每節(jié)課下課前，教師對(duì)本堂課內(nèi)容進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢測(cè)，時(shí)間控制在5分鐘左右。該科教師及相鄰學(xué)科教師參加聽課，聽課教師應(yīng)做好詳細(xì)的聽課記錄，組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)好聽課教師。本學(xué)期，教導(dǎo)處將建立健全以教研組長(zhǎng)為主的教學(xué)常規(guī)檢查評(píng)價(jià)制度。用好 “班班通”軟件，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，提升教育教學(xué)質(zhì)量。通過組織教師積極參與繼續(xù)教育，立足本校開展校本教研活動(dòng)，組織外出聽課，同事之間開展教研交流等活動(dòng)，開闊教師視野。（三）、穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革。課堂教學(xué)改革要本著實(shí)事求是的原則，一定要切合學(xué)校的實(shí)際，學(xué)生的實(shí)際。教導(dǎo)處要積極鼓勵(lì)教師之間，師生之間加強(qiáng)合作對(duì)話，資源共享互補(bǔ)。學(xué)校要注重營(yíng)造尊重人才，鼓勵(lì)創(chuàng)新，民主開放的教育教學(xué)氛圍，充分發(fā)揮教師，學(xué)生在課改工作中的主體地位。大力實(shí)施素質(zhì)教育，推進(jìn)區(qū)域課程改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。規(guī)范學(xué)生學(xué)習(xí)的行為習(xí)慣，建立有效機(jī)制，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)、校風(fēng)的形成；三、主要工作及具體措施：（一）、注重實(shí)效，抓好教學(xué)常規(guī)管理嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃。組織重溫教學(xué)常規(guī)，落實(shí)定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度，深入課堂，了解教師的教情和學(xué)情，并及時(shí)將評(píng)價(jià)情況反饋給教師，督促其改進(jìn)工作