【正文】 眼睛角膜，女兒說，她為“我”驕傲，“我”從中悟出了助人為樂，無私奉獻的道理。原來，因為如果這是再待下去，它們就會凍死，所以它們一定要遷移，而母雁足以獨自飛渡大海，但因為小雁無法飛過，所以只能耗費自己的體力背小雁過去。母雁飛了很長時間，終于到達(dá)了海中心。但不管使母雁還是小雁，都很精神，看起來是在做準(zhǔn)備。這天，我終于刻苦銘心地記住了一氣呵成的含義。急忙到商店買了一個氣球。然后，點燃了一長串，‘噼噼啪啪’，鞭炮們急不可耐地響起來，震耳欲聾?！薄尽稚系拇蚧饳C出了火苗，靠近了引線。有人說，爆竹是個火爆性子，沾火就著，響聲巨大，有點兒像三國演義里的張飛。我最感興趣的時詩中“爆竹”二字。就這樣，我在漫長，艱辛的書法路上奔跑著。通過我的勤學(xué)苦練，特別是王老師的悉心栽培，我的書法在突飛猛進。老師卻開導(dǎo)我：“沒關(guān)系，哪有人天生就寫得字很好？要記住，天才時百分之一的靈感與百分之九十九的汗水組成的。此時正值陽春三月，花草在土地上悄悄探出頭，林間，樹的葉子上泛出一點青綠。您的學(xué)生：宋雙麗第五篇：感謝恩師感謝恩師溫皓那是剛上一年級時，我清清楚楚的記得那個日子。我也感到害怕，我不能像恩師的其他門生一樣，取得輝煌的成就，給恩師心里添幾分成功與收獲的喜悅??“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，雖然我在千里征途中還未跨出一小步，但我要感謝恩師，是他們給了我諄諄教誨，讓我學(xué)會勇敢堅強與如何追求自己的人生價值；是他們給了我為人師表的熏陶，讓我懂得了為人處事的道理；是他們讓我從一個天真爛漫的無知少年逐漸成長為一個懷有理想與抱負(fù)的有理想青年。我想那時，曾經(jīng)的伙伴們或在各單位任領(lǐng)導(dǎo)，在各自的工作崗位商耕耘播種；或在商界當(dāng)大老板，在這里弄潮搏浪；當(dāng)然也可能有繼續(xù)勤勤懇懇戰(zhàn)斗在教育第一線的普通教師，他們都已成為所在單位的中堅。老師的心，至純至珍:是母愛，充滿親子情；是甘霖，滋潤著片片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。而老師卻是唯一的始終陪伴在我們身邊的人，在我收獲時，幫我總結(jié)成功的經(jīng)驗，在我失敗時，幫我分析教訓(xùn)；在我得意時陪我分享喜悅，在我失意時和我品嘗苦澀。我們不會忘懷屹立在大湖河畔的母校那一片培桃育李，播撒知識芬芳的熱土，更不會忘懷那熟悉而又恍惚的可愛可敬的恩師的臉旁。時間如此之快，轉(zhuǎn)眼間快到了高考的日子。老師把我們從一個無知的孩童，培育成一個個有用之材，這里面凝聚著老師多少的心血!凝聚著老師多少的汗水，凝聚著老師多少的愛啊!想想看!想想吧!回想老師那辛勞的身影!那慈祥的目光!那親切的叮嚀!那教誨的話語!那溫暖的鼓勵!多少個日日夜夜!多少個春夏秋冬!滴水之恩，涌泉相報!讓我們和老師一起談?wù)勑?，說說話，邀他一起參加聚會，一條短信，一個電話，一句祝福的話，一張賀卡，一束鮮花，一首好聽的歌曲，沒有鄭重的承諾，沒有刻意的裝飾，讓真情自然流露，讓師生情誼延綿悠長!我也在教育工作崗位默默奉獻十幾年。這種無私的關(guān)愛是一種激勵，是一股暖流，是一聲呼喚。在當(dāng)今這個物欲橫流的社會，“付出=回報”成了人們計算所有行為的公式，只有親人的愛，付出不再期待回報。老師，是我們成長路上的第一個領(lǐng)航人，把我們從懵懵懂懂帶入成熟，從無知變得學(xué)有所長，從人生無意識到有目標(biāo)的追求。三尺講臺，是老師奉獻的戰(zhàn)場。我感謝楊老師，因為他是個細(xì)心的人，他有著其他男老師沒有的耐心和仔細(xì)。老師總是耐心的啟發(fā)我，用所有他能想到的例子給我解釋。有時班里同學(xué)生病了，楊老師會騎摩托帶她去診所買藥，班里同學(xué)沒有及時帶書錢，他會爽快的幫忙墊上。每天上下班，他都騎著一輛略顯陳舊的摩托車，中午還會回家給妻子做飯。雖然最后老師的女兒還是離開了人世，但是他仍然感謝學(xué)校對他家的幫助，如果沒有學(xué)校，他的女兒可能會更早的離開。老師講了很多他以前的學(xué)生的事跡，有的同學(xué)家里條件不好，所以他每天晚上都在教室寫完作業(yè)再回家，有時還順便打掃好教室，或者幫老師整理辦公室等等。我敬佩他，他對生活的熱愛和不屈深深地感染了我。剛發(fā)現(xiàn)生病的時候才十五歲，那是一個風(fēng)華正茂的年紀(jì)。楊老師不僅穩(wěn)重，而且還透漏著一份陽剛之氣，他說話的底氣很足，給我們一種被保護的感覺，我從心底欣賞這位中年男老師。他的腳步很輕，但是很穩(wěn)。您還總是對我們噓寒問暖，要下雨了，您提醒我們要多穿衣服，天氣炎熱，您提醒我們要多喝水，小心中暑……老師啊，我們再也抑制不住心中的情感，您對我們的愛，對我們的關(guān)懷，對我們的呵護，就像春風(fēng)溫暖了我們的心。您還像我們的母親一樣，班上的同學(xué)病了，您急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。第一篇：作文,感謝恩師如果老師是勤勞的園丁，那我們就是待放的花朵，是您，老師，您用辛勤的汗水哺育著我們，讓我們茁壯成長。不僅讓我想起了一首歌——《每當(dāng)我走過您的窗前》。您說過我們41位同學(xué)都是您心上的肉，失去了誰對您來說都是一種殘忍，一種無法愈合的傷口，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)的痛?？墒牵?dāng)我第一眼看到楊老師時，我改變了我之前所有的看法。楊老師的語速很慢，沒有其他男老師的急脾氣，讓我們覺得很溫暖，我們都感受到，楊老師一定是一位有耐心的老師。那是一個漂亮有氣質(zhì)又擅長打排球的女孩兒，個子高高的，身材很苗條。聽到這些事情，我們都很驚訝，因為在楊老師的臉上，看不到失望，看不到委屈，我們看到的是一位父親對女兒無限的愛，看到的是一位丈夫?qū)ζ拮拥牟浑x不棄，看到的是一位人民教師對工作的認(rèn)真態(tài)度，和對學(xué)生無限的希望與呵護。令人驚訝的是，同學(xué)們絲毫沒有厭煩的感覺，因為老師給我們講的故事深深吸引著我們。他還常常感謝學(xué)校，當(dāng)他的女兒生病了以后，需要很多治療費用，由于妻子癱瘓在床，家里