任職以來的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 實驗效果明顯，學生的自學能力和實踐能力得到大程度的提高。教研教改工作是教學工作的核心，它們伴隨教育教學的全過程。多年來，我為了教育好學生，經(jīng)常深入到學生的學習和生活當中，與學生談心，進行家訪，與學生打成一片，做他們的各心人。注重學生能力的培養(yǎng)。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力，因而不斷學習教育教學的理論，教書育人，潛心鉆研，深入的開展教研工作，加強自身的素質(zhì)，不斷完善品德課的教育教學，在教學、教研教改方面均取得了較為突出的成績，出總結(jié)如下：在教學工作中，我能認清當前的教育形式，轉(zhuǎn)變思想觀念，提高認識，切實把握新的教育理念，把功夫用在備課上，深入認真挖掘教材，把能耐使在課堂教學上，在課堂教學中，我注意學生學習興趣和主動性的調(diào)動，注意寬松民主和諧課堂氛圍的創(chuàng)設，有機有序的組織引導學生開展合作探究性學習討論，自己則審時度勢，適時點撥引導學生感情積累運用。對照申報小學中的中學高級教師的申報條件，我符合申報小學中的小學高級教師資格條件，懇請各位專家審評。做好學校各項常規(guī)工作，使學校教學常規(guī)管理工作規(guī)范化，科學化，大大提高了教學質(zhì)量。積極開展課題研究，潛心教育，不斷總結(jié)教育教學經(jīng)驗，撰寫教育教學論文、案例。平時，我特別注意指導老師們?nèi)绾侮P(guān)心每一個學生的發(fā)展，深入了解學生的學習、生活、思想等動態(tài)，注意培養(yǎng)學生的特長愛好，在師生中推廣“賞識教育”，收到了很好的效果，轉(zhuǎn)變了老師們的觀念，老師們都能用賞識的眼光去看待每一位學生，使年級形成了良好的班風和學風，學生愛好廣泛，每次學校組織的校內(nèi)外各項大賽，本年級參加的學生人數(shù)總是最多的，獲獎人數(shù)也是居全校第一位。作為班主任和少先隊中隊輔導員，我具有較新的育人觀念，善于尋找有效的工作方法，建立自我的工作特色和班級特色。我還鼓勵他們積極參加青年教師優(yōu)質(zhì)課競賽，參加教育教學優(yōu)秀論文評比和優(yōu)秀教案評比，提升他們的工作能力和水平，提高工作績效，促使青年教師盡快走向成熟。在教學中，我能精心設計每一節(jié)課的教案，根據(jù)學生的知識基礎(chǔ)選擇適當?shù)慕虒W方法，突破傳統(tǒng)的教學方式，注重培養(yǎng)學生的自主學習的意識和習慣。一、熱愛教育，為人師表，情操高尚我熱愛祖國，熱愛教育事業(yè)，遵紀守法，時刻用師德標準嚴格要求自己，用實際行動踐行“三個代表”重要思想，真正做到以身作則，為人師表。不遲到、早退，身體健康。2004年7月，我參加了內(nèi)蒙古自治區(qū)文化廳和呼和浩特市政府組織的“阿詩瑪”杯情歌大賽，獲演唱二等獎，和《綠滿心田》作曲三等獎。有些同學在校期間就成了一些宴會和活動中的嘉賓主持。由于我所任教的學生來源廣，學生的個人條件和領(lǐng)悟水平各有不同，因此，在教學中我力爭做到有的放矢，針對每一個學生制訂教學計劃——基礎(chǔ)知識測重點不同，歌曲難易程度不同，充分調(diào)動每一位學生的學習積極性，發(fā)揮學生的主觀能動性，使學生在學習的過程中感受到的更多的是學習的樂趣而不是壓力。同時還自費前往內(nèi)蒙古師范大學找名師上課，提高自己的演唱水平和教學水平。二、教科研工作任職以來，在教學工作方面，我一直是承擔著滿工作量的教學任務，同時還承擔了一些晚會、文藝演出、活動司儀等的編導、主持、獨唱工作。我還積極參加各類政治業(yè)務學習，努力提高自己的政治水平和業(yè)務水平。時刻以更高的標準來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上在同事、學生的心目中起到模范帶頭作用。團結(jié)同志，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。一、思想認識本人熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨。本科學歷，內(nèi)蒙古師范大學音樂系畢業(yè)。1974年4月生，祖籍山西。巴彥淖爾市音樂家協(xié)會會員。積極參加學校組織的各項政治活動，時刻與黨中央保持一致，并且認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。工作中嚴于律已，主動配合學校，做好各項工作。任職以來。以無私奉獻的精神去感染學生，以淵博的知識去培育學生，以科學的方法去引導學生，以真誠的愛心去溫暖學生，以高尚的師德去影響學生，用健全的人格塑造一切學生的美好心靈，真正成為一名優(yōu)秀的人民教師。幾年來系統(tǒng)地學習了《素質(zhì)與操行》、《聲樂理論》、《嗓音潛能開發(fā)》、《標準普通話語音正音》、《舞臺朗讀》、《樂理和聲常識》、《聽音與視譜》、《聲帶技能技法》、《聲樂示范教學》、《聲樂個別課》、《合唱、指揮與排練》、《作曲與作品分析》、《合伴奏課》、《聲樂表演》、《形體與禮儀》、《欣賞與觀察生活》、《藝術(shù)編導與組織策劃》、《演出實踐》等知識，對自己的教學起了很大的作用，取得了良好的效果。課堂教學中，我認真研究學生特點，努力做到因材施教。如何讓學生在課后能夠行動積極的進行學習？為此我把學習中的每一次考試都搬上了舞臺，每一次的考試都是一次小規(guī)模的觀摩，有時請我所任教不同班級學生觀摩，有時請幾位教師觀摩，有時請高年級或低年級的同學觀摩，這樣，一來學生有了表演的舞臺，學習興趣濃厚，能夠主動學習，二來，有助于全面考核學生，對學生進行一個全面的綜合的評價，三來可以促進一些其它知識的學習：如觀摩考試前學生們都是自己準備服裝、自己找伴奏或者互相伴奏、自己布置舞臺、自己主持，自己找嘉賓等等，對學生決對是一個全面的培養(yǎng)和鍛煉。三、取得成績?nèi)温氁詠?，我在做好本職工作有同時，也不忘提高自己，檢驗自己。任現(xiàn)職以來，認真履行教師職責，廉潔從教，愛崗敬業(yè)，教書育人，盡職盡責。專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)工作單位： 河套大學 姓 名： 陳 楠 時 間：2008年5月第二篇：任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)任職以來專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)我于1982年10月參加工作，三十幾年來，堅持在教學第一線，在小學教育這片沃野上孜孜不倦，辛勤耕耘，積累了較豐富的教學經(jīng)驗，取得了喜人的成績：學校先進個人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、教師骨干、“師德標兵”、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、小學六年級畢業(yè)文化素質(zhì)測檢優(yōu)秀科任教師獎；任職以來撰寫教育教學論文獲旗、市等獎項多次。多年來擔任高年級的數(shù)學科教學及班主任工作。三、學科骨干，敢為人先作為學校骨干教師，我勉勵自己時刻要走在學科教研教改的最前沿，我積極協(xié)助學校做好各項教育教學工作，組織帶領(lǐng)老師們認真學習教學大綱，深入鉆研教材，積極學習相關(guān)的教
外語相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1