黨員教師結對幫扶制度-全文預覽
【正文】 殊情況一般不搞臨時動議的原則；（4）堅持少數(shù)服從多數(shù)，下級服從上級的原則。（五）民主評議黨員工作，應在鄉(xiāng)黨委的領導下，以支部為單位進行?！皟善敝啤泵裰髟u議黨員制度（一）民主評議黨員要按照黨員標準，樹立歷史的辯證的觀點，運用批評與自我批評的武器，堅持實事求是的原則。每一個黨員在幫扶中的責任，應根據(jù)黨員和幫扶對象的具體情況而確定。對確有致富帶動能力的黨員，也可實行一名黨員聯(lián)系多戶。根據(jù)黨員的自身能力和貧困戶的具體情況，具體確定黨員幫扶貧困戶再就業(yè)的要求和自主創(chuàng)業(yè)的項目、達到的目標、脫貧的時限等任務。在宣傳公民道德新風尚、推行移風易俗和計劃生育、反對封建迷信、嚴格遵紀守法、維護社會治安、建設社會主義精神文明方面積極發(fā)揮示范引導作用。二、幫扶內容；宣傳黨的路線、方針、政策，宣傳國際、國內、本地區(qū)的形勢，認真學習貫徹各級黨組織的決定，做好群眾的思想政治工作。各級黨組織要加強對黨員結對幫扶工作的經(jīng)常性指導、檢查和督促，每月召集黨員召開結對幫扶工作會議，聽取黨員匯報結對幫扶工作情況，了解工作的進展情況，并認真做好記錄。各級黨組織要根據(jù)聯(lián)系點黨員和群眾的具體情況，年初制定黨員結對幫扶工作方案與幫扶目標，認真組織實施，并根據(jù)幫扶工作開展情況，及時改進、完善幫扶措施。主要用于幫扶那些子女無法完成學業(yè)、無勞動能力、無生活處理能力的特困戶。一個黨員聯(lián)系一戶。對子女難以完成學業(yè)的困難家庭，采取建立長期助學計劃，使其順利完成學業(yè)，增強其家庭的脫貧能力。銅仁二中第四黨支部第三篇：黨員結對幫扶制度黨員結對幫扶制度為了使廣大黨員在具體工作實踐中充分體現(xiàn)先進性，進一步牢固樹立“立黨為公、執(zhí)政為民”的理念，真正做到聯(lián)系群眾、服務群眾，真心實意為廣大群眾辦實事、辦好事，特制定本制度。一、結對幫扶對象以學校的后進生、學困生、貧困生和年輕教師或者新進入我校的教師為幫扶對象，在學習、生活等方面需要幫扶的學生和教師也可作為結對幫扶對象。按30%評選先進幫扶結對小組并且予以表彰。教務處初步安排結對幫扶名單，經(jīng)黨支部審核批準后實施。（3）做好課后反思。（2）加強課堂教學的有效性研究，提高教學質量。教育教學方面在日常的教育教學中，結對教師要通過一起學習、集體備課、互相聽課、評課等形式的活動，共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方式，從而不斷提高自身的業(yè)務素養(yǎng)。結對教師要深入學生，了解學生，面對學生；面對現(xiàn)代教育理論和教學思想日新月異，要時時注重學習，要敢于爭先創(chuàng)優(yōu)，開創(chuàng)新的教學思路，從而提高教學質量。接受幫扶的教師要尊重指導教師，謙虛謹慎，敢于接受批評。共同探討、研究教學中遇到的問題，尋找解決問題的方法，不斷改進與完善自身的課堂教學方法，提高課堂教學效率。第一篇：黨員教師結對幫扶制度黨員教師結對幫扶制度為了在深入開展“五好基層黨組織創(chuàng)建活動”，充分發(fā)揮黨員教師的先鋒模范作用，通過黨員教師與非黨員教師結對子，為廣大教師的成長搭建互相學習、共同進步的平臺，提高教育教學業(yè)務水平和能力，特制定如下制度：一、工作目標在工作中，本著“共同努力、一起學習，共同進步”的理念，在互幫互助的學習中共同成長，不斷提高個人綜合素質和學校教育教學科研水平，使教育教學工作更上一層樓。重視交流，達到優(yōu)質資源共享。黨員教師要起到模范帶頭作用，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。（2）培養(yǎng)愛崗敬業(yè)，團結協(xié)作的精神。以學生評教和學校日常檢查為考核依據(jù)。結對教師每學期至少共同學習一本理論書籍，并寫出讀后感。被幫扶教師每學期至少聽課10節(jié)，并查找自身不足，提高教學水平。四、工作落實學校黨支部統(tǒng)一領導、統(tǒng)一布署該項工作。黨員根據(jù)幫扶制度要求，應按要求做好記錄，要注意留下相關資料和圖片。根據(jù)上級有關文件精神，制定黨員教師幫扶制度。結對子，幫助工作經(jīng)驗、工作能力不足的教職工，充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。對有勞動能力的困
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