20xx年暑期遠程研修總結(jié)[合集]-全文預覽
【正文】 坐下，便不由自主地登錄網(wǎng)站，點開網(wǎng)頁、進入專題學習、瀏覽簡報、發(fā)表評論。三．保持學習的常態(tài)化，多積累、常反思，提高自己的個人魅力要想改變自己，離不開學習、積累和反思。優(yōu)秀的人，都是不抱怨的人。要想不讓任何一個孩子掉隊，還要從其他各個方面做足工作，比如設(shè)計有層次的作業(yè)；不以“成績標準”作為唯一的尺子來評價學生，而是改為多角度評價，等等。第一篇：2014年暑期遠程研修總結(jié)2014年暑期遠程研修總結(jié)在本次遠程研修中，我認真完成每個專題的學習任務，獨立完成作業(yè)，積極參與問答區(qū)的交流，積極參加研修組組織的線下研討和本組磨課計劃的討論制定；認真閱讀每一期的課程簡報與學習園地，積極參與校本課例研究并按時完成磨課計劃中分配的任務。在教學中要因材施教，想辦法在教學上下功夫，既要讓優(yōu)等生吃飽并且吃好，還要顧及到學困生，降低目標，讓他們體會到學習的樂趣，有成功感，這樣他們會越學越有勁頭，我們也會看到希望。之后，你會發(fā)現(xiàn)，原來的種種困難，并不是不可克服的。當我們以樂觀積極的心態(tài)面對學生時，我們更容易打造陽光課堂，傳遞正能量；更容易照亮每一個學生的心田，使每一個學生都健康、快樂的成長；我們也就更容易體驗到幸福。在種種積累中，對照自己的日常教學實踐，常常反思思考，更有利于提高自己的專業(yè)素質(zhì)和業(yè)務水平，從而提高自己的個人魅力，“親其師則信其道”。不斷學習新的知識“學科核心內(nèi)容和典型教學問題”，不斷鍛煉新的技能“課例研究”，不斷充實新的理念“將網(wǎng)上磨課復用遷移到區(qū)域和校本研修中去”，才有可能能夠會用和喜歡用網(wǎng)上磨課流程去研究教學，改變教學過程，讓基于網(wǎng)上磨課的混合式研修，在山東各區(qū)域和校本研修中，廣泛持久地發(fā)揮作用。當然，在這一過程中，我也認識到自己的才疏學淺，有的專家提出的觀點對于我來說確實很陌生，于是我采用實錄的方式進行那個記錄，專家說完一句話，我暫停一次，力求做到把專家說的每一個字都整理下來。因為我知道，只有這樣苛求自己，才能加深對學習的印象，強迫自己理解記憶。不知不覺中，我們對課標理念又加深了認識，對教學工作又收獲了許多的經(jīng)驗。要及時總結(jié)在教育實踐過程中成功的經(jīng)驗和失敗的教訓?；叵?0天的培訓，雖然每天面對的是巨大的困難，雖然每天都是腰酸頸痛、身心疲憊，但總的感覺心中還是充滿著沉甸甸的收獲。10天來，最關(guān)鍵的是改變了思想認識。通過研修學習，我認識到?jīng)]有不可能的事，只要我們更多的了解模塊的內(nèi)容和性質(zhì)，只要我們敢于探索，人工智能模塊和數(shù)據(jù)管理技術(shù)兩個模塊也不是不能開設(shè)的。但我覺得最重要的是學習，于是我就主要關(guān)注怎么提高學習知識，
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