2、心理電影賞析策劃書-全文預(yù)覽
【正文】 跳樓自殺??我國自古有孩子“不打不成器”、“棍棒底下出孝子”等說法，可是這樣的體罰對學(xué)生來講真的有益嗎?真的可以督促和鞭策孩子健康成長嗎?答案是否定的。孩子們在音樂中找到了自我的價(jià)值，學(xué)會了欣賞美好的事物，懂得了相互尊重，信任和友愛。但身為“好好先生”的他也有自己不可侵犯的原則和立場。生活在這樣的環(huán)境下，孩子們的心靈遭到了扭曲，渴望自由的靈魂與周遭的冰冷、無情激烈地碰撞，形成了他們極端叛逆的性格，讓這里充滿了暴力，恐怖。本文通過電影中馬修老師的做法，介紹了鼓勵對兒童成長的積極性，并對學(xué)校教育提出個(gè)人的啟示。但是再回到教堂以后，由于有院長的引導(dǎo)和教導(dǎo)，瑪麗亞終于明白自己該追求自己的幸福，于是她勇敢的邁出了第一步。瑪麗亞在和上校相處的時(shí)間里，對他以及他的孩子都有了較深的感情。但是由于一段時(shí)間的相處，孩子們已經(jīng)適應(yīng)了有瑪麗亞的日子，并且孩子們和男爵夫人相處的不是很愉快。對于孩子的教育問題，瑪麗亞的做法很符合這些規(guī)律。因此，家庭對孩子所進(jìn)行的教育必須順應(yīng)孩子自身發(fā)展和年齡發(fā)展的規(guī)律，并且要盡力讓孩子完成本階段該完成的任務(wù)。然后逐漸愛上唱歌。雖然那7個(gè)孩子以各種方式歡迎她，可她依舊表現(xiàn)出對孩子的包容和愛護(hù)。并且在上校離開家去男爵夫人的那段時(shí)間里，孩子們充分體驗(yàn)到了真正做孩子的快樂。上校因?yàn)槠拮与x開了自己和孩子而不允許孩子們在家里唱歌，并且以軍事化的方式教育和培養(yǎng)自己的孩子。鏡頭三：女主角的性格特點(diǎn)三：環(huán)境適應(yīng)能力強(qiáng)，用音樂的力量熏陶和培養(yǎng)孩子在影片中，雖然在瑪麗亞到達(dá)上校家后遭到了孩子們的捉弄以及上校的否定。即使到了上校家她看到的是冷酷的上校和怪怪的家庭氛圍，可是她依舊沒有退縮，直面挑戰(zhàn)。從這點(diǎn)分析，這是她人格結(jié)構(gòu)中本我的體現(xiàn)。她在這美麗的地方奔跑，歌唱。本文我將主要從瑪麗亞的性格入手來分析她的心理。電影中的每個(gè)人物都有自己的性格和獨(dú)特之處。并回去寫觀看后的心得體會。提早進(jìn)行會場布置，讓同學(xué)們能夠在輕松舒適的環(huán)境下欣賞影片。所以將心理電影賞析活動作為我院本次心理文化節(jié)一項(xiàng)特色主題活動。而心理文化節(jié)的一項(xiàng)主要作用是增進(jìn)學(xué)生對于心理學(xué)知識的了解。拍攝放映現(xiàn)場照片存檔，之后提交一份通訊稿。安排人員維持放映現(xiàn)場秩序。二、活動時(shí)間：2013112218:3021:00三、活動地點(diǎn)：階教101四、活動對象：商學(xué)院大一學(xué)生五、活動前期預(yù)備工作：進(jìn)行早期宣傳工作：宣傳內(nèi)容有電影播放的時(shí)間和電影影片名稱，具體工作由心理部成員負(fù)責(zé)。通過心理電影賞析的形式讓更多的人了解心理、受益于心理、信任支持和參與心理。影片放映工作：放映工作人員提前半個(gè)小時(shí)到達(dá)放映現(xiàn)場作好準(zhǔn)備工作。維持次序，確保會場的出入有序，以及在影片播放中保持會場安靜，讓同 學(xué)們在安靜的環(huán)境下觀看。及時(shí)對會場進(jìn)行還原工作，對一些需要整理的角落進(jìn)行清理，確保會場的 整潔干凈，以提高我院學(xué)生的良好外在形象.第二篇：心理電影賞析活動策劃書心理電影賞析活動策劃書一、活動背景：心理文化節(jié)是我校一項(xiàng)傳統(tǒng)大型學(xué)生活動，多年來一直受到校方的重視和學(xué)生的歡迎，對于大學(xué)生心理健康教育起到了極大的貢獻(xiàn)。對于那些對心理學(xué)感興趣，渴望學(xué)到心理學(xué)知識的同學(xué)來講，電影毫無疑問提供了最好的情景和個(gè)案，完全可以把某些電影中體現(xiàn)的心理學(xué)思想及相關(guān)專業(yè)知識進(jìn)行剖析，進(jìn)而達(dá)到寓教于樂的作用。并進(jìn)行早期宣傳工作，宣傳內(nèi)容有電影展播時(shí)間和電影影片名稱，具體工作由心理委員具體負(fù)責(zé)影片放映工作：放映工作人員提前一個(gè)小時(shí)到達(dá)放映現(xiàn)場作好準(zhǔn)備工作放映現(xiàn)場秩序維持由紀(jì)檢委員負(fù)責(zé)。八、活動結(jié)束后：與現(xiàn)場觀看影片的同學(xué)進(jìn)行交流，聽取同學(xué)們對所播放影片的心里感受?！兑魳分暋穪碜陨睿哂谏?，它以樂抒情，以樂動人，到處人與自然和諧融洽、相互依托的關(guān)系，鼓勵人們樂觀向上，追求純潔美好，爭取自由和享受充滿陽光氣息與溫馨浪漫，它把優(yōu)美的歌聲、大自然的和諧美景和人文景觀完美結(jié)合，體現(xiàn)出生活，消除邪惡雜念，達(dá)到真善美的理想境界。并且在本電影中，女主角瑪麗亞的勇敢、動聽的歌聲、甜美的笑容、追求愛情的勇氣以及較為恰當(dāng)?shù)慕逃⒆拥姆绞降榷嘉伊粝铝溯^為深刻的印象。并且在影片中瑪麗亞把我們帶進(jìn)了一個(gè)春光明媚的世界：蔚藍(lán)色的晴空，積雪皚皚的山頂，幽深靜謐的峽谷，翠綠的山泉，銀色的山林，平靜的湖面，綠色的山坡。而影片中的瑪麗亞卻不屈于這些的束縛，依舊親近自然，放聲歌唱。這對于一個(gè)向往自由的
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