2、心理電影賞析策劃書-資料下載頁
2024-10-17 20:18本頁面
【正文】 時無用的，而且有時還故意做出逆其道而行的之的事情，這樣做的原因是他認為自己是無能的，不能做出任何有意義的貢獻，是沒有價值的，那么還不如做些惱人的具體事情來引起別人的注意。老師不問青紅皂白的隨意訓斥孩子，是最容易挫傷孩子的自尊心和自信心的。鼓勵是一個不斷進行的過程，這一過程的主要目的就是能讓孩子得到一種自我滿足，即自尊感和成功感。學會適時鼓勵學生并不是一件容易的事情，每一位教師都要仔細的研究與思考，如何去鼓勵學生，養(yǎng)成經(jīng)常反思的習慣。要發(fā)現(xiàn)鼓勵學生的有效方法，最重要的一點是深入地了解學生。每一個學生都有不同的特點，這就決定了我們的方法也是不同的，這就需要我們教師花時間去找到這種不同處。鼓勵學生，樹立他們的自信心，使學生對自己有正確地認識，而不是終日懷疑自己，懷疑自己的能力與價值。學會從根本上鼓勵孩子的自信心，才能培養(yǎng)出學習優(yōu)秀，心理健康的好學生。教師，這是一個崇高的職業(yè)，作為教師，學生對于他們而言，可謂是“短期”的子女，一年、三年，最多也不過五年。而朝夕相處總能產(chǎn)生感情，頻繁的接觸也會引起矛盾與誤解，因此老師與學生的關系就在“愛”與“恨”的不斷轉(zhuǎn)換中得到鞏固，得到提升。直到最后，臨近畢業(yè)，曲終人散時的那一幕又會沾濕多少人的衣襟，濕潤多少人的眼眶啊。多年之后，看不到了曾經(jīng)的“愛”與“恨”，淡忘了往昔的歡樂與煩惱，唯有面對泛黃的畢業(yè)照時，多少才能拾回些記憶的碎片。這些碎片，絕對可以喚起你對老師的回想——他們的長相、聲音、說話時的抑揚頓挫，亦或是一堂課要重復上百次的口頭禪......感謝馬修，他拯救了被放棄的“天使”，使他們獲得了新生；感謝馬修，他詮釋了教師這一偉大的職業(yè)；感謝馬修，他讓我學會了感恩；感謝馬修，感謝《放牛班的春天》......第五篇：心理電影賞析總結(jié)經(jīng)濟管理學院放映心理電影活動 總結(jié)在學習就業(yè)等各方面壓力日趨加深的今天，為了加強對我校大學生心理健康的關注與指導，以及迎接我校本科評估的到來，在大學校園展開心理健康教育知識宣傳，旨在幫助大學生樹立一個健康的心態(tài)來面對學習、生活等壓力，豐富我校大學生的課余生活，同時進行心理知識的宣傳和普及，促使同學自身主動關注個人身心健康，從而追求卓越發(fā)展。由我院心理健康工作部主辦，經(jīng)濟管理學院承辦的此次“心理健康影片展播”活動于2011年9月23日晚9點圓滿結(jié)束?；顒忧坝珊魝愗悹枌W院大學生聯(lián)合會心理健康工作室副部長凌晨對電影中涉及的內(nèi)容及活動中的具體要求作了詳細解說，以便于觀眾能更加深刻、更加正確的理解電影內(nèi)容。：通過電影這一媒介，使個班級心理委員及前來觀影的同學及心理學愛好者真正的了解到心理學知識，從而使心理學更加的生活化。本次影片展播活動播放了心理劇電影《美麗心靈》。準備放映放映中（同學們認真觀看）放映結(jié)束后（心理健康工作部部長在做講解及總結(jié)）觀影的同學們走后（心理健康工作室部員們做工作總結(jié)）：1）.活動前，提前布置活動場地，并制作幻燈片，大家各司其職，密切配合。在此，我們要感謝部長在立意選材方面和設備操作方面的指導，2）.活動中，部員內(nèi)部成員分工明確，同時又相互協(xié)作，充分調(diào)動了部內(nèi)資源。3）.活動過程中的交流加深了觀眾對心理研討協(xié)會的了解，同時讓心理學更加的通俗化、人性化、具體化和生活化。4）.本次活動的舉辦也保持較好的場內(nèi)紀律和現(xiàn)場衛(wèi)生。4..不足之處：1）.活動前期的宣傳工作做得不到位，我們對活動板塊的宣傳效果進行了高估，后來意識到宣傳力度不夠，有少數(shù)同學未能來參加此次活動。2）.活動前期場地選擇方面有些欠佳，從出海報及活動開始場地變動頻繁。3）.活動照片采集未能達到預計數(shù)量和理想效果，為本次活動留下較少的圖片紀念。4）.由于各種條件限制，電影放映后沒有讓觀眾分享觀后感。5活動經(jīng)驗：1).活動開始前作好足夠的宣傳準備；2).控制好活動現(xiàn)場秩序；3).活動前后有充足的專業(yè)知識解析；4).選擇難度及長度適中的電影播放；5).活動后進行一定程度的觀后感交流，分享個人觀點。本次活動從總體來說還算成功且在同學們當中得到了好評。很多同學觀后表示感觸很深、受用很大，當然不足之處也很明顯，我們承諾以后會吸取長處、彌補不足使以后的活動辦的更好。相信心理協(xié)會在以后的日子里會越做越好，更多的服務于同學！讓我們的同學都保持最好的心理狀態(tài)，面對今后的學習、工作和生活！2011年9月24日
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