【正文】 水平是比較滯后的，雖然分班時總分平均分和其他普通班持平，但在語數(shù)英三科上可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)是比較薄弱的。在從事本班教育教學(xué)管理過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)?？偟恼f來，過去的一個學(xué)期，是各方面都有長足進(jìn)步的學(xué)期，沒有嚴(yán)重的違紀(jì)事件發(fā)生。加強(qiáng)“學(xué)困生”教育，防止新的“學(xué)困生”出現(xiàn)。對于中下生，加強(qiáng)與他們的聯(lián)系，多找這部分學(xué)生談心，了解情況，使他們樹立信心，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣,養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)、肯鉆研的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這樣在他們的帶動下廣大同學(xué)在各科學(xué)習(xí)上也更有信心，更有動力，也就能取得更大的成績和進(jìn)步。特別是相對于高二年級的學(xué)生來說，三門理科會考很重要，離高考的時間也越來越接近，因而我想方設(shè)法來督促學(xué)生學(xué)習(xí)：根據(jù)不同的實(shí)際情況對學(xué)生進(jìn)行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，反省近一段時間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。首先，我挑選了能力較強(qiáng)的精英學(xué)生來擔(dān)任班干部的工作，并且在課代表、小組長選擇上也很慎重，盡量是原來當(dāng)過的，而且在這一科上有較大的優(yōu)勢。二、加強(qiáng)班風(fēng)管理抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨?、自覺學(xué)習(xí)的道理是班主任一項(xiàng)長期的任務(wù)。這個班級的文化課學(xué)習(xí)總體水平是比較滯后的，雖然分班時總分平均分和其他普通班持平，但在語數(shù)英三科上可以看出學(xué)生的基礎(chǔ)是比較薄弱的。在從事本班教育教學(xué)管理過程中，有順利也有挫折，有成功也有失敗，既有困惑，也有啟迪，交織著酸甜苦辣，現(xiàn)就本學(xué)期班主任工作做如下總結(jié)。同時結(jié)合學(xué)生的心理問題、行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)情況與家長一起制定有效的教育方法。作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學(xué)生，亦是錯失了能力鍛煉的機(jī)會。，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。加強(qiáng)對中下等生的輔導(dǎo)轉(zhuǎn)化工作，注重對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)。利用各種形式的班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育。且有個別同學(xué)有厭學(xué)情緒，也影響到整體班級的學(xué)風(fēng)班風(fēng)。該班是文科重點(diǎn)班。以《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《內(nèi)宿生管理試行條例》為基本內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育、誠實(shí)守信教育、心理健康教育。對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過難關(guān)，幫助他們實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢。要想讓每個學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)自己的大學(xué)夢，必須從現(xiàn)在的學(xué)習(xí)抓起。開學(xué)以來，我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績要過硬，各個方面都要嚴(yán)格要求自己。因此要指導(dǎo)好班委會工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風(fēng)，帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進(jìn)步。對學(xué)生進(jìn)行艱苦樸素、團(tuán)結(jié)互助的教育。在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開展工作：一、思想建設(shè)方面：高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生，想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離，為學(xué)生排憂解難，讓每一位學(xué)生都能快樂成長。(14)穩(wěn)定學(xué)生的心理，為各階段的學(xué)習(xí)考試作好準(zhǔn)備。.(10)在一個學(xué)期內(nèi)，跟所有的學(xué)生談話至少兩次，根據(jù)該生的個方面表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)輔導(dǎo)。(7)積極落實(shí)學(xué)校規(guī)章制度和做好“六項(xiàng)評比”。建立和諧的師生關(guān)系。班級實(shí)行評優(yōu)獎勵制度。班委會實(shí)行班長負(fù)責(zé)制，負(fù)責(zé)班級及宿舍的日常管理，力求在紀(jì)律，衛(wèi)生，學(xué)習(xí)等方面成為班主任在班級管理方面的得力助手。(3)班主任及時了解宿舍情況，實(shí)行寢室長負(fù)責(zé)制。三、班級管理認(rèn)真貫徹落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》、《亳州市三中學(xué)生十要、十不準(zhǔn)》，從學(xué)生的行為舉止抓起，從言行抓起，嚴(yán)格要求，規(guī)范學(xué)生的行為，使學(xué)生不斷完善自我，養(yǎng)成文明習(xí)慣。同時，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。因此，本學(xué)期我的工作計(jì)劃如下：二、德育工作由于高二下是最為麻煩的年級，因?yàn)闀紕偨Y(jié)束，大多數(shù)同學(xué)都認(rèn)為已經(jīng)可拿到畢業(yè)證書，而在各方面都有所松懈，所以讓每位學(xué)生保持良好的行為規(guī)范是非常重要的，尊師守紀(jì)，時刻注意自己的儀表儀容，為以后的高三學(xué)習(xí)生活作充分的準(zhǔn)備，并從德、智、體、努力使后進(jìn)生以失敗者來，以勝利者走。動員學(xué)生積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動。班風(fēng)學(xué)風(fēng)好了，整個班的學(xué)習(xí)成績也會好起來的。加強(qiáng)對學(xué)生的電訪工作，出現(xiàn)問題及時與家長聯(lián)系。三、德育工作的滲透既要對學(xué)生的今天負(fù)責(zé),也要對學(xué)生的明天負(fù)責(zé),把德育工作放在班主任工作的首位。在鼓勵表現(xiàn)個性的同時，嚴(yán)格要求形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；進(jìn)行心理教育，研究學(xué)習(xí)個性，做好學(xué)法指導(dǎo)工作；著眼學(xué)生的長期發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生終身教育的基礎(chǔ)。二、班級工作的具體實(shí)施與原則工作的系統(tǒng)化對每個學(xué)生進(jìn)行愛國主義和集體主義教育，學(xué)會與同學(xué)交往，通過各種集體活動，培養(yǎng)集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)集體凝聚力。針對本班學(xué)生的現(xiàn)狀，本著“成材源于覺醒，心態(tài)決定命運(yùn)，自信走向成功”的觀念，狠抓理想教育、心態(tài)調(diào)整和培養(yǎng)自信等工作，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自學(xué)意識和競爭意識。第二篇：高二文科班班主任工作計(jì)劃高二文科班班主任工作計(jì)劃梁西金新的學(xué)期又開始了，作為高二（文科）的班主任，面對學(xué)生們的前程，自知肩上的擔(dān)子更重了。學(xué)生晚自修的時間都在家里，其效果怎樣家長應(yīng)該最了解。常與任課老師了解學(xué)生的作業(yè)情況和課堂聽課情況。英語老師、語文老師、歷史老師工作主動積極。對他們的這方面要求也不能放松。二、抓好日常行為規(guī)范高二并不意味著可以降低對學(xué)生行為規(guī)范的要求。經(jīng)過認(rèn)真思考，擬做以下工作計(jì)劃。四、尊重學(xué)生的意見，共同探討班級存在的問題班級是每一位同學(xué)的班級，每一位同學(xué)都有責(zé)任合力把班級建設(shè)好。對學(xué)習(xí)能力相對較強(qiáng)、自覺性較高的同學(xué)，要求他們以更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，要具備多方面的才能。再次，與各科任課教師配合，隨時了解班級學(xué)生動態(tài)，學(xué)習(xí)情況。如開主題班會、演講比賽、辯論賽等等，激發(fā)學(xué)生的生命熱情。高二（12）班同學(xué)，從整體上來說，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)時沒有方向感，信心不足。根據(jù)本班的現(xiàn)狀，結(jié)合年級的規(guī)劃，擬定班主任工作計(jì)劃：一、重建班干隊(duì)伍，班級管理常規(guī)化首先，學(xué)期起始，重建班干隊(duì)伍，提高班干的服務(wù)意識，強(qiáng)化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入到管理班級、服務(wù)班級這一隊(duì)伍中來，增強(qiáng)主人公意識，認(rèn)識到個人在群體中所起的作用，同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力，從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。第一篇：高二文科班班主任工作計(jì)劃導(dǎo)語：都說文科班是女生的世界，事實(shí)也的確如此。但是靈活、潛力不足。二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高班級整體水平學(xué)習(xí)是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。其次，積極開展有意的班集體活動，課內(nèi)課外相得益彰。學(xué)期末進(jìn)行班級黑板報評比活動，以兩組為一個單位，由學(xué)生作評委，在評比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。這里“優(yōu)”與“差”，是相對而言的。而對學(xué)習(xí)自覺性較差、學(xué)習(xí)意識不強(qiáng)的同學(xué)，則要給予更多的鼓勵、幫助，多與他們交心，共同探討，找出存在的問題，如是信心不足，努力不夠，還是存在心理障礙，做學(xué)生的良師益友。文科班的特點(diǎn)是女生多，學(xué)生特點(diǎn)也完全不同于理科班班，管理方式和方法也完全不同。同時要聯(lián)系好家長，因?yàn)榧议L在場班主任可以了解學(xué)生更多的信息，比如以前的學(xué)習(xí)習(xí)慣、興趣愛好、暑期表現(xiàn)等。班級女生多，可能會有愛漂亮的女生，男生的構(gòu)成也比較復(fù)雜，有4個籃球生，一個全年級聞名的愛打游戲的學(xué)生。作為班主任兼任課老師，教學(xué)可能更具耐心。針對這種想法，班主任告訴他們不要想當(dāng)然，不要過度自信，應(yīng)該謙虛，督促他們多做題，對自己有把握的學(xué)科要最大限度地發(fā)揮自己的潛力。四、做好與家長的聯(lián)系工作光有學(xué)校老師的努力是不夠的。我相信只要班主任認(rèn)真地付出，一定會有回報的。我的班主任學(xué)期工作計(jì)劃主要分為：一、要點(diǎn)與措施提高自身修養(yǎng)：（1）樹立為學(xué)生服務(wù)的意識,一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切，一切為了學(xué)生；（2）努力為學(xué)生提供一個公平公正的發(fā)展機(jī)會；（3）與時俱進(jìn)，樹立正確的教育觀、人才觀和價值觀；（4）以身作則，做“領(lǐng)頭羊”，不做“牧羊人”。積極參加學(xué)校組織的各種活動