第一階段效能風暴心得體會-全文預覽
【正文】 工作的基礎上，我校積極部署安排查找問題階段的工作，力爭在下一階段，緊緊圍繞干部作風和效能建設方面需要解決的突出問題，通過召開專題民主生活會、座談會、走訪師生家長、問卷調(diào)查、發(fā)放征求意見表等形式，認真查找存在的突出問題，精心制定好整改方案，以治理部分教職工中存在的“精神狀態(tài)不佳、執(zhí)行落實不力、服務態(tài)度不正、工作實績不顯、法制觀念不強、自身素質(zhì)不高”等為重點，繼續(xù)做好思想發(fā)動和集中學習培訓，將第一階段的成果和先進經(jīng)驗滲透到整個行動中，嚴肅工作紀律，轉(zhuǎn)變工作作風，促進我校效能風暴行動更上新臺階。6月22日下午，召開了梁原中學效能風暴行動動員大會，認真?zhèn)鬟_了教育局開展“效能風暴”行動動員大會的重要精神，組織學習了《靈臺縣教育系統(tǒng)開展效能風暴行動實施方案》和中共靈臺縣梁原鄉(xiāng)委員會下發(fā)的相關(guān)文件精神，宣讀了我校開展效能風暴行動實施方案，公布了我校效能風暴行動協(xié)調(diào)推進領(lǐng)導小組及職責分工，并進行了具體任務分解。第三篇：效能風暴第一階段總結(jié)靈臺縣梁原中學效能風暴行動動員部署階段工作總結(jié)按照縣委、縣政府和縣教育局以及梁原鄉(xiāng)黨委關(guān)于本次效能風暴行動的要求，我學區(qū)周密部署，扎實安排，精心組織開展效能風暴行動，圓滿完成了動員部署階段各項工作任務，現(xiàn)將基本情況總結(jié)如下：一、健全機構(gòu)，加強領(lǐng)導為確保“效能風暴行動”的順利開展，我校成立了由校長尹建勇任組長，副校長張明才、張自榮任副組長，其余負責人為成員的梁原中學效能風暴行動協(xié)調(diào)推進領(lǐng)導小組，并下設了辦公室，明確了工作職責，強化了工作措施。二是堅持做到開展效能風暴行動與各項工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。逐步形成比較完善、操作性較強的機關(guān)效能風暴行動制度體系，并堅持用制度管人管事，建立良好的機關(guān)工作作風，樹立良好的部門形象。加強政策宣傳，將效能風暴行動的目標、措施以及提高機關(guān)效能、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的服務標準、工作效率、便民措施等向社會做出公開承諾，并把執(zhí)行兌現(xiàn)情況置于群眾的監(jiān)督之下，形成政策落實和承諾事項的倒逼機制，初步形成了“人人講效能、處處抓效能、事事創(chuàng)效能”的良好氛圍。嚴格落實領(lǐng)導工作責任制，把各項任務及相應責任落實到具體崗位和具體人員，形成了“一把手負總責，分管領(lǐng)導負全責，相關(guān)部門各負其責，全體干部職工全面參與”的工作機制，為效能建設各項工作順利開展提供了組織保障。2012年7月11日第二篇：效能風暴第一階段工作總結(jié)XXX鄉(xiāng)開展機關(guān)效能風暴行動 第一階段工作進展情況總結(jié)根據(jù)縣機關(guān)效能風暴行動工作領(lǐng)導小組辦公室《關(guān)于報送效能風暴行動第一階段工作進展情況總結(jié)的通知》精神，我鄉(xiāng)對第一階段開展效能風暴行動進行了認真疏理，現(xiàn)將工作情況總結(jié)匯報如下。加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。要積極開拓進取，提高工作水平。紀律教育學習是終身的事情，任何時候都不能放松。工作中不能有什么特殊原因而將任務擱置，我想對自已的思想上增強事業(yè)心和責任感，要克服庸懶散思想意識，在外部環(huán)境上，要對工作職責執(zhí)行情況實行問責制，加強對自已工作對象、工作范疇的熟悉掌握，才能在工作上不犯“治庸計劃”中的問題。我認為，做工作，認真第一，能力第二。我認為，上級黨委把掀起“責任風暴”，推進“效能革命”，提高執(zhí)行力，擺到了很高的位置，我們要認真加強學習，領(lǐng)會精神實質(zhì)?！靶芨锩?，加強執(zhí)行力建設的認識，主要認識、體會工作思考有：一、掀起“責任風暴”，推進“效能革命”，加強執(zhí)行力建設的認識、體會。事業(yè)成敗取決于責任心，要做有心、用心、盡心之人，對本身的職責要有責任心，要有責任意識，對事關(guān)人的利益的大小
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