社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感想（精選合集）-全文預(yù)覽
【正文】 。四川是大熊貓棲息的寶地，這次社會(huì)實(shí)踐我們來(lái)到了中國(guó)大熊貓保護(hù)研究中心都江堰基地，這里是是全國(guó)首家以單一野生物種大熊貓為救護(hù)對(duì)象和疾病防控研究的科研基地，目前，首批從野外救助以及傷殘療養(yǎng)的10只大熊貓率先入住基地，而今后這里能夠滿足40只大熊貓的救護(hù)，我們實(shí)踐隊(duì)的工作是在這里當(dāng)志愿者，為期4天，我們希望通過(guò)與大熊貓的親密接觸感受大熊貓的魅力，同時(shí)通過(guò)采訪飼養(yǎng)員、游客以及其他志愿者等了解大熊貓?jiān)谏娆F(xiàn)狀、保護(hù)措施等在人們心中的認(rèn)知程度。在農(nóng)村中學(xué)中開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，會(huì)有很大的困難的阻力，但我相信，只要我們真正把德育放在首位，實(shí)實(shí)在在地把社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)搞起來(lái)，學(xué)校德育工作一定會(huì)出現(xiàn)新的氣象。素質(zhì)教育的呼聲很高，可評(píng)價(jià)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)卻沒有得到根本的改變，依然是以成績(jī)?yōu)橹?、以分?jǐn)?shù)為重，學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和生活方式仍舊難以得到質(zhì)的飛躍。學(xué)生長(zhǎng)期在學(xué)校里，對(duì)祖國(guó)的歷史風(fēng)貌、文明古跡了解僅限于書本，一顆顆驛動(dòng)的心也渴望飛出校門，領(lǐng)略一下大自然的美好風(fēng)光。組織學(xué)生在清明時(shí)期到烈士陵園進(jìn)行掃墓，了解革命烈士的英雄事跡，寫心得體會(huì)，進(jìn)行討論交流；還可以組織學(xué)生赴老區(qū)訪問(wèn)革命烈士的親屬，搜集、整理烈士事跡，從中接受具體深刻的革命傳統(tǒng)教育?，F(xiàn)在學(xué)生的崇拜偶像一般是影視明星、歌星，其中的原因之一是他們對(duì)其他模范人物了解得太少，社會(huì)的輿論工作做得也不是很到位。我覺得要搞好環(huán)境，首先要讓學(xué)生從思想上對(duì)環(huán)衛(wèi)工作有新的認(rèn)識(shí)。在參觀工人工作的過(guò)程中，既讓學(xué)生了解我國(guó)改革開放以來(lái)取得的輝煌成就，也用強(qiáng)有力的事實(shí)告訴學(xué)生做工人的艱辛和科學(xué)知識(shí)的重要。離開了學(xué)生對(duì)社會(huì)生活的親身參與，就無(wú)所謂“實(shí)踐”，也無(wú)從達(dá)到社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的教育目的。關(guān)在鋼筋混凝土樓群里的孩子，失掉了與同齡伙伴游戲的歡樂，失掉了原本童話般的世界，也失掉了鍛煉培養(yǎng)社會(huì)交往能力的機(jī)會(huì)。攝下的一個(gè)個(gè)美好的鏡頭，寫出的一篇篇優(yōu)秀日記、作文、詩(shī)歌作品，既是對(duì)話動(dòng)的記錄，也是對(duì)活動(dòng)的總結(jié)。三、活動(dòng)方法：靈活多樣簡(jiǎn)單易行講求實(shí)效如我校在暑假中開展的“尋先輩足跡”夏令營(yíng)活動(dòng)。二、活動(dòng)形式：揚(yáng)長(zhǎng)避短因地制宜照顧多數(shù)小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的形式，要從實(shí)際出發(fā)；因地制宜?；顒?dòng)內(nèi)容可以是政治思想、道德品質(zhì)等方面的；也可以是開發(fā)智力，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方面的；還可以是動(dòng)手動(dòng)腦，培養(yǎng)生存能力方面的。思想品德教育離不開社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，只有在實(shí)踐中親身體驗(yàn)，高尚的思想，良好的品德才會(huì)不斷地內(nèi)化為學(xué)生自身的素質(zhì)。這些活動(dòng)形式，能以最大的限度調(diào)動(dòng)學(xué)生參與的積極性，又使他們良好思想品德在活動(dòng)中得到了凈化和升華。在活動(dòng)中要激發(fā)每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，尊重每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)個(gè)性，滿足每一名學(xué)生探究、獲得認(rèn)可和欣賞、承擔(dān)責(zé)任的需要等。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，常常會(huì)有一些學(xué)生覺得沒有研究的問(wèn)題或沒有自己想?yún)⑴c的活動(dòng)主題，這是很正常的，但又是必須引起我們注意的大問(wèn)題。而且每次參加完社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后，我都會(huì)召開與此次實(shí)踐活動(dòng)相關(guān)的班會(huì)，讓學(xué)生們談?wù)勗诖舜紊鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中的感受和想法，提升他們的實(shí)踐意識(shí)，從而讓學(xué)生受到更深層次的思想教育。我們班主任在組織學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)，都會(huì)選擇一些有特殊教育意義的活動(dòng)，比如：革命傳統(tǒng)教育，尊老愛幼教育，社會(huì)責(zé)任感教育，法制教育等。小學(xué)生在一天中要多次變換角色，在家時(shí)是子女，在學(xué)校時(shí)是學(xué)生，乘公共汽車時(shí)是乘客，購(gòu)物時(shí)是顧客，小學(xué)生就是在每天的角色變換中成長(zhǎng)、發(fā)展。社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)小學(xué)生遵守社會(huì)規(guī)范。社會(huì)實(shí)踐指導(dǎo)小學(xué)生掌握生活技能。經(jīng)過(guò)十天的實(shí)踐活動(dòng)，我認(rèn)為實(shí)踐不能拘泥于一個(gè)固定的時(shí)間和已經(jīng)定了格的框架之中,實(shí)踐應(yīng)該能夠時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)在每個(gè)人的身上,所以一有機(jī)會(huì)我們就要去實(shí)踐,讓自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值能在每個(gè)活動(dòng)中通過(guò)社會(huì)實(shí)踐可以把小學(xué)生培養(yǎng)成符合社會(huì)需要的各種角色，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)處事?！凹埳系脕?lái)終覺淺，絕知此事要躬行。時(shí)代賦予人才新的定義：不僅能夠駕馭新科技，具有創(chuàng)新意識(shí)，更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力?！?時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，而隨之而來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前，下崗、再就業(yè)這些新生詞匯正是社會(huì)激烈競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物。但是我們要相信人生的道路不可能總是一帆風(fēng)順的，我們要做好充分準(zhǔn)備，迎接社會(huì)給我們的挑戰(zhàn)。我們所實(shí)踐的項(xiàng)目都不是一個(gè)人單槍匹馬可以完成的，無(wú)論是清潔道路、清理海報(bào)欄，還是整理圖書，都需要團(tuán)隊(duì)的力量，只有大家分工明確，同心協(xié)力，才能又好又快的完成社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。全心全意為人民服務(wù)是黨的宗旨，去沿江街道清潔道路便是這條宗旨的很好體現(xiàn)。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的情感，拉近了我與社會(huì)的距離，也讓自己在社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野，增長(zhǎng)了才干，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。同時(shí)也讓我領(lǐng)會(huì)到了待人處世和人際交往的重要性，學(xué)會(huì)了如何與人相處和溝通，在人際交往中我看到了自己的價(jià)值。在管理財(cái)務(wù)的同時(shí)我還幫助單位訂房。在以前我從來(lái)就沒有接觸過(guò)財(cái)務(wù)，對(duì)這方面也知之甚少，自從得到這份工作后，我才了解到原來(lái)做財(cái)務(wù)這么繁雜。正由于悠長(zhǎng)的假期，堅(jiān)定了我參加假期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的決心。隨著緊張的考試過(guò)后，我們迎來(lái)了寒假。很慶幸，在寒假里，我來(lái)到長(zhǎng)沙市財(cái)富源賓館協(xié)助其管理財(cái)務(wù)。同時(shí)我也學(xué)會(huì)了怎樣分析和制定財(cái)務(wù)報(bào)表，財(cái)務(wù)報(bào)表反映了企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況，同時(shí)也是企業(yè)經(jīng)營(yíng)狀況的綜合反映，這就要求必須看得懂，而且必要的時(shí)候也要知道如何制定。這次社會(huì)實(shí)踐讓我受益匪淺，學(xué)到了許多，也了解了許多，它使我們走出校園，走出課堂，走向社會(huì)，走上了與實(shí)踐相
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