【正文】 的游客涌進了旅游景點，可是我們沒有時間停下來漫步，我們也沒有時間去觀賞那美麗的風(fēng)景，我們關(guān)注的都是各種景點的指示牌及標(biāo)志，看多了以至于條件反射到哪都會看看這兒的標(biāo)志對不對，哪錯了，正確的是怎樣的。不是 35176。這一次，我們走進了景區(qū)這個小社會，實踐了影響每個游客的旅游質(zhì)量的標(biāo)志問題。后來我們開始步入正軌，從“暴走”南京各大景區(qū)到細游玄武湖和雨花臺，我們搜集了很多景區(qū)標(biāo)志的資料，同時，我們也 向南京市民和游客進行問卷調(diào)查，回來后整理，然后發(fā)現(xiàn)問題。雖說以前有過一些實踐，但都只是“打打醬油”，所以這是我人生中的第一次正式的暑期社會實踐。真的佩服所有人，像個小媽媽一樣的燕子、勤勤懇懇還幫我寫了一篇通訊稿的 xx、每次采訪都 high 到爆的 xx、文靜的 xx、嗲嗲的 xx、表現(xiàn)欲一級強的 xx、喜歡用我相機拍照的 xx、還有東北小伙兒 xx 和學(xué)霸 xx。這次我遇到了一個負責(zé)的隊長，也遇到了一群給力的隊友。對他們的關(guān)照，也讓我重新審視了一下 自身的成長過程，我曾經(jīng)的煩惱，他們也會有，當(dāng)然，也許回會有我所沒有經(jīng)歷的苦難或者傷感，但我一直相信，他們，一定會健康地成長的，也會長大，談戀愛，上大學(xué)，找工作，成家立業(yè)，成為千萬普通人中間的一位。 ，嚴(yán)懲那些拐賣未成年兒童的犯罪 分子，以此來減少因與父母失散而成為孤兒的孩子數(shù)量。雖然整個福利院充滿著愛，但在一些孩 子的心靈中難免存在著尚未治愈的創(chuàng)傷。他們還在工作之余號召身邊的人捐款捐物，籌集善款來改善孩子們的生活水平，提高福利院的硬件設(shè)施等等?；蛟S我只是他們生命中的匆匆過客，但他們卻為我的生命點亮了一盞燈。他們跟我們一樣會關(guān)注周杰倫，會癡迷于雙節(jié)棍。原來還有很多人在關(guān)注著這些孩子，也很慶幸自己也加入到了這些人當(dāng)中。即使這些孩子們之間非親非故，但不幸的命運將他們會聚在一起的同時也教會了他們團結(jié)友愛；即使他們和同齡人相比，缺少富足的物質(zhì)條件，但他們絲毫不埋怨上天的不公；雖是如此，我們很明確的聽到他們內(nèi)心渴望與人交往的聲音，有的孩子會用有力的手在紙上寫下遒勁的大字或用手中的畫筆勾勒出內(nèi)心的美好世界，每一筆每一畫都是不屈的真實寫照。給孩子上課的內(nèi)容其實很簡單，我們五個人一起制作了一個簡略教學(xué)視頻，主要是教他們一些衛(wèi)生的日常生活習(xí)慣。 初到學(xué)校，我們都稍稍的被那些孩子嚇到了，初進校門， ,我們都大吃一驚。 六、此責(zé)任狀一式五份，學(xué)校和指導(dǎo)老師各存一份，其余三份呈報教育局、紀(jì)委和上級主管領(lǐng)導(dǎo)備案。 不得收取學(xué)生（代收部分除外）的任何費用，學(xué)生工資卡單復(fù)印件每月交學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)處備存。確保春招年級學(xué)生 2021年下期返校就讀率達到 65%以上（含 65%，以 7 月 1 日和 9 月 30 日報到繳費的人數(shù)核算）。 指導(dǎo)老師另外享有社會實踐 活動控流保學(xué)獎。 二、社會實踐活動指導(dǎo)老師工資待遇： 全額享有財政工資、津貼和學(xué)校所發(fā)一切津貼待遇（含節(jié)假日補助）。 第二篇：暑假社會實踐活動指導(dǎo)老師責(zé)任狀 雙牌縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校 2021 年暑假社會實踐活動 指導(dǎo)老師管理責(zé)任狀 為幫助、指導(dǎo)學(xué)生渡過一個有意義的暑假，激發(fā)他們今后學(xué)技術(shù)、學(xué)文化的熱情，增加他們的社會實踐經(jīng)驗，同時便于班主任進一步與學(xué)生進行交流溝通，有針對性的開展控流保學(xué)工作，學(xué)校經(jīng)行政會研究、職代會通過，特組織自愿報名的學(xué)生進行為期 2 個多月的暑假社會實踐活動活動。在本次暑期社 會實踐活動中，大部分同學(xué)選擇了奧運課題。這種自主的選擇，開放的活動，不拘一格的形式，都充分的調(diào)動了孩子的積極性、自主性，為學(xué)生提供了個性發(fā)展空間，使學(xué)生能夠在親身經(jīng)歷中實踐過程，體驗實踐活動中發(fā)展綜合能力與素質(zhì)。許多學(xué)生在作文中表達了自己對奧運會的關(guān)注，對祖國強大的自豪。對比賽優(yōu)勝者，學(xué)校給予獎勵。 、二年級實踐研究題 讀兒童書籍，聽廣播或家人講故事，看電視節(jié)目等，寫下十個故事以上的題目，熟記五個有趣的故事。 （二）活動內(nèi)容： 調(diào)查研究課題：每個同學(xué)可以個人獨立完成，也可以“小組”為單位集體完成下列其中的一項內(nèi)容。老師暑假社會實踐活動總結(jié)（精選合集） 第一篇：老師暑假社會實踐活動總結(jié) 兩個月的暑假生活已經(jīng)結(jié)束了，為了讓小學(xué)生過一個有意義的暑假，學(xué)校在放假前就安排了豐富多彩的暑期社會實踐活動。在此將學(xué)生的社會實踐活動作以下總結(jié)： 一、社會實踐活動的內(nèi)容與開展情況 (一 )活動目的： 讓同學(xué)們過一個安全、健康、充實、愉快的暑假；培養(yǎng)學(xué)生多動手、動腦、協(xié)作、探究等能力；教育學(xué)生關(guān)注時事、關(guān)注社會、關(guān)注發(fā)展。 2）選出你最喜歡或最敬佩的奧運明星，將他的事跡寫下來 3）寫一篇奧運觀后感 4)我為奧運添光彩，自己都做了些什么事情，寫下來。 （四）成果匯報形式： 開學(xué)后，學(xué)校將舉辦一、二年級“故事大王”比賽（