申報高級教師述職報告（大全）-全文預覽
【正文】 中國教育學會中學語文教學專業(yè)委員會論文評選活動中獲三等獎，論文《淺談語文課學生創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》在天津市基礎教育2009年“教育創(chuàng)新”論文評選中獲區(qū)級一等獎，論文《教學中多媒體使用的誤區(qū)及思考》獲區(qū)第十三屆教育教學優(yōu)秀論文評比一等獎，《試探語文多媒體教學弊端及思考》獲區(qū)第五屆現代教育技術與學科整合教育教學論文評比三等獎，其中《教學中多媒體使用的誤區(qū)及思考》、《語文教學中誦讀的缺失及其訓練對策》兩篇論文均被認定為天津市基礎教育教學成果。三、教研工作方面認真鉆研業(yè)務，積極參加學校和有關部門舉辦的各種教科研活動，了解語文教學最新的發(fā)展趨勢。教學中，在充分發(fā)揮教師主導作用的同時，時刻不忘以學生為主體，力求教學由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂。在工作上堅決服從領導安排，從不講任何條件。成績屬于過去，何況教育精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。參加華南師范大學教育管理本科自學考試，學習刻苦，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。教學基本功比賽?！扒鄡?yōu)課”評比。第三，教研與教學互相促進。所任班級學生的中考或鎮(zhèn)統(tǒng)考成績名列鎮(zhèn)或區(qū)同類學校的前茅。二、精心施教，形成特色教學是學校的中心任務，學校以教學為主，這是辦好學校最基本的規(guī)律。積極創(chuàng)新德育工作的方法和途徑，認真總結德育工作經驗，積極撰寫德育論文，提高理論素養(yǎng)。20**年，我光榮地加入了中國共產黨。多年來，始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的四項基本原則，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，積極實踐“三個代表”。20**年7月起，任教導處主任，主持全校的教務管理工作。1992年8月，調入XX省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現在，教齡總計達22年。申報高級教師述職報告第三篇：申報高級教師述職報告精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載申報高級教師述職報告我于1978年考入XX省贛南師范專科學校物理系。本學年始，順德屬于新課程改革實驗區(qū)，作為教導主任，我始終走在課程改革的最前列，組織全校教師對校本課程的說明與開發(fā)進行了專題講解，加速了我校校本課程的建立與使用。教學過程中，能根據學生的具體情況，及時調整教學計劃和狀態(tài)，改進教學方法，自始至終以培養(yǎng)學生的思維能力，提高學生分析、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。富有成效的德育科研，有力地促進了教學工作的全面發(fā)展。由于各項計劃、制度具有科學性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。在學生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象?；仡欉^去的11年，主要工作總結如下：一、傾心教育，為人師表 身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。1999至2002年擔任政教處副主任。1992年5月，晉升為中學物理一級教師。成績屬于過去，何況教育教學這門藝術永無止境，我將在今后的工作中虛心學習，勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績。參加華南師范大學教育管理本科自學考試，學習刻苦，成績優(yōu)良，取得畢業(yè)。教學基本功比賽?！扒鄡?yōu)課”評比。2002年7月起，任教導處主任，主持全校的教務管理工作。1992年8月，調入廣東省順德市倫教鎮(zhèn)中學直到現在，教齡總計達22年。第一篇：申報高級教師述職報告（大全）我于1978年考入江西省贛南師范?？茖W校物理系。1992年5月，晉升為中學物理一級教師。1999至2002年擔任政教處副主任。回顧過去的11年，主要工作如下：一、傾心教育，為人師表二、精心施教，形成特色三、潛心鉆研，完善自我從教22年，在較好地完成教學工作的同時，我還善于進行教學研究，積累教學經驗，不斷錘煉自己的教學基本功。1990年，論文《是圓周運動還是平拋運動》被中國有色金屬工業(yè)總公司物理學會評為一等獎；1995年，論文《初中物理姐妹型選擇題的復習》在“全國第一屆理科考試與命題改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文一等獎；1996年，論文《不容忽視滑動變阻器的“最大電流”》在“全國第七屆中學物理教學改革研討會”上被評為優(yōu)秀論文二等獎；1997年7月，論文《巧設比喻，化難為易》在《中學物理》雜志發(fā)表；2002學年，順德區(qū)進行“新課標”實驗研究，本人撰寫的論文《重視物理“過程”教學》榮獲順德區(qū)優(yōu)秀論文三等獎。幾年來，積極參加各類教師繼續(xù)教育學習培訓，參加每學年的教材教法培訓學習；參加電腦初級、中級培訓并考試合格；參加普通話培訓，測試水平達二級乙等（80分）；參加北京師范大學舉辦的主任高級研修班培訓，創(chuàng)新了理念，提高了水平。自1992年任現職以來，多次受市（區(qū)）、鎮(zhèn)獎勵，近七年年度考核中有四次被評定為優(yōu)秀，2002年被評為順德市教書育人優(yōu)秀教師。1988年，恢復專業(yè)技術職稱評審工作后，我被評為中學物理二級教師。1998年擔任年級組長。1999年1月，報名參加由華南師范大學任主考學校的本科自學考試，專業(yè)為教育管理，2002年6月畢業(yè)。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關工作；甘于奉獻，從不計
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