【正文】 少的焊錫，再用鑷子夾著表貼元件的一端，另一端迅速靠近剛才點的焊錫，再焊接剛才夾的這一端，最后適當用烙鐵頭稍稍加熱兩端作適當調整即可，這樣一個表貼元件很快就焊接完成了。焊接是金屬加工的基本方法之一。電工電子實習總結6短短的電工電子實習已經結束，通過這次實習，我學到了很多東西，打破了對焊接電路板的神秘感，老師發(fā)下來那么多貼片電阻和電容，有些不自信，這么多貼片我一時不知道怎么下手。比如做收音機組裝與調試時，芯片觸角的間距特別小，稍不留神，就焊在一起了，但是我還是完成了任務。這些知識不僅在課堂上有效，對以后的電子工藝課的學習有很大的指導意義，在日常生活中更是有著現(xiàn)實意義；也對自己的動手能力是個很大的鍛煉。這個收音機的制作相對比較簡單一點。在手工貼片工序，我們注意了電子元件的安放順序和安放位置，特別注意了手不能接觸印刷版。實驗項目開始后，老師帶我們到實驗室讓我們詳細了解了收音機的整個制作的過程，以及要使用到的主要先進自動控制儀器。，外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器，使電路簡單可靠，調試方便。如何安排元件裝的順序也是一大問題。好在我們組的都比較細心，在大家的合作下很快我們就有了一個初步的成果，遠走在其他組的前面，這讓我們很自豪。元器件的識別：電路板上涉及到很多元件，二極管，三極管，電阻，電容（瓷片電容、電解電容），變壓器等等。先是聽指導老師詳細講解各器件的用途與組裝方法以及實習中用到的工具的使用及安全知識教育。（5）收音機（調頻、調幅收音機實驗套件及貼片調頻收音機實驗套件）。二、實習器材(1)電烙鐵：由于焊接的元件多，所以使用的是外熱式電烙鐵，功率為30w，烙鐵頭是銅制。待電烙鐵加熱完全后，到底是先涂助焊劑還是先掛錫，我采用后者，有人采用前者、都焊出來了，但我在焊接的過程中經常出現(xiàn)焊不化的狀況，而采用后者不是加快它的腐蝕并且減少空氣污染嗎，不明白、七、對印制電路板圖的設計實習的感受焊接挑戰(zhàn)我得動手能力，那么印制電路板圖的設計則是挑戰(zhàn)我的快速接受新知識的能力、在我過去一直沒有接觸過印制電路板圖的前提下，用一個下午的時間去接受、消化老師講的內容，不能不說是對我的一個極大的挑戰(zhàn)、在這過程中主要是鍛煉了我與我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神、因為我對電路知識不是很清楚，可以說是模糊、但是當我有什么不明白的地方去向其他同學請教時，即使他們正在忙于思考，也會停下來幫助我，消除我得盲點、當我有什么想法告訴他們的時候，他們會不因為我得無知而不采納我得建議、在這個實習整個過程中，我雖然只是一個配角，但我深深的感受到了同學之間友誼的真摯、在實習過程中，我熟悉了印制電路板的工藝流程、設計步驟和方法、可是我未能獨立完成印制電路板圖的設計，不能不說是一種遺憾、這個實習迫使我相信自己的知識尚不健全，動手設計能力有待提高、電工電子實習總結5一、實習目的電工電子實習的主要目的是培養(yǎng)學生的動手能力，電子電工實習總結[智庫]。我的收音機制作真的可謂命途多舛，從第一次接通電源它一點反應都沒有，到最后可以收聽多個頻道的廣播，我進行了多天的調試和糾錯，在仔細檢查每一個焊點，分析電路板的接線后，最終才完美解決了問題。對問題的分析處理能力有了很大的進步，由于一開始的盲目行動，我犯了很多低級的錯誤，比如一開始居然把元件焊在了印制板的反面，先焊了集成塊等等。我對電子技術有了更直接的認識，對放大和整流電路也有了更全面的了解，雖然曾經也自己拆裝過簡單的單管收音機，但與這次的相比，無論從原理還是實際操作上來講都是不能相比的。在整個實習過程中，我感受頗深，從簡單的焊接，到最后復雜的組裝，使我從中了解到學習和實踐是相互統(tǒng)一和相互依存的，少了哪一樣，都不可能成功做好一個收音機。通過這次的設計實踐，我受益匪淺，發(fā)現(xiàn)自己書本上的知識還不是很牢靠，而且書本上的知識絕不能少，尤其是在調試時，不能只對照別人的進行查錯，而是要根據(jù)原理一一排查。七、實踐總結雖然之前在視頻與PPT中對設計中一些器件有些了解，但是當我要親手制作遙控門鈴時，接過所發(fā)的元器件，先把電路板上的電路圖認真看了一遍，搞清原理后開始焊接。六、問題及解決辦法(1)焊接過程存在問題：初次用電烙鐵焊接發(fā)射器，沒有按照從低到高的原則，以至于后面焊的時候很費勁，還需要別人來幫忙，但在焊接接收器時就吸取了教訓，總結經驗，焊接得很順利。因為手工焊接通常是用有焊劑的焊料，若烙鐵頭先接觸焊料，并作為運載工具，那么焊劑在高溫下早就分解揮發(fā)，使焊接時已處于無焊劑狀態(tài)，容易產生焊接缺陷。盡可能增加與被焊工件的接觸面積。（2）工具：電烙鐵（3）注意：防止虛焊漏焊（4）方法：元件處理（清點元件，并對元器件的相關數(shù)值進行測量，標注）（5）焊接元器件時按器件的大小，由小到大、由低到高，焊接時要控制焊接溫度和時間。IC4069是6反相器。，再次試驗看是否達到要求。電解電容：代號：E/C；極性：本體上標有“+”“”字樣。發(fā)光二極管的正負極可從引腳長短來識別，長腳為正，短腳為負。電感一般有直標法和色標法,色標法與電阻類似。電感線圈是將絕緣的導線在絕緣的骨架上繞一定的圈數(shù)制成。沒有極性，沒有數(shù)字標示。沒有極性。二、實踐內容產品名稱：無線遙控門鈴產品性能：簡便,靈活的無線安裝設計，封裝美觀精湛，可以穩(wěn)定工作，發(fā)出悅耳的鈴聲。實習這幾天確實有點累，不過這也正好讓我們養(yǎng)成了一種良好的作息習慣，讓我們更充實。但是畢竟原理圖不是自己設計的，而且這是大家第一次接觸這方面內容。這些實習項目都我們的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L。*8提高了我們汽服班的團隊協(xié)作能力，有什么不明白的地方，大家都會一起過來幫助解決，電路出現(xiàn)了什么錯誤，也是一起出謀劃策。無論練習板焊接練習或是電子套件的組裝，我都非常投入其中，一旦開始，便可以忘記時間的流逝，每次完成一個步驟，我都非常高興，很享受這門課給我?guī)淼摹俺鋵嵏小焙汀俺删透小薄：附拥臅r候，稍不注意就把兩個焊點焊在一起了，容易造成短路，這就需要我們格外細心。知道了電子產品的大致生產過程。*3學會了用萬用表來檢驗原件是否正常工作，驗證讀數(shù)和實際情況是否一致，萬用表紅表筆接正極，黑表筆接負極。同時，我了解到了焊接普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、工作原理與組成元件的作用等,接受了電子工程師的基本焊接訓練，這些使我的基本焊接技術、調試的能力得到初步的培養(yǎng)和鍛煉，從而促進我對電工電子技術等課程的掌握有一個較全面的提高和知識能力的全面發(fā)展為以后的學習及畢業(yè)后的工作奠定基礎。基本了解導線與導線的連接方法，導線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；知道了電子產品的裝配過程；了解了一般簡單電風扇電路的安裝方法，對電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)了解。比如做電風扇組裝與調試時，要焊接各種結點，而且要不斷的檢查，檢查出錯誤來了就要清醒分析并解決。知道了焊接原理和技術和技巧。無論是點和接線柱的焊接操作，還是電子套件的組裝，都很需要耐心和細心。從上第一節(jié)課起，我對這門課始終是熱情高漲的，一直都很集中注意力。最后組裝電子套件的時候我就可以很熟練地焊接了。但沒有親自去做它，你就不會懂得理論與實際是有很大差別的，看一個東西簡單，但在實際操作中卻有需要要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣。雖然有些同學功能沒有全部實現(xiàn)，但是這關系到很多方面，可能是布局沒有不好，也可能是底層和頂層沒有連接好。兩周的時間很短暫，但卻給我以后的道路指出一條明路，那就是思考著做事，事半功倍，更重要的是，做事的心態(tài)也可以得到磨練，可以改變許多不良的習慣。電工電子實習總結1一、實習目的課程實習是通過具有一定功能和應用價值的一個具體產品的設計制作，或者一個實際項目的開發(fā)與應用，使我們受到工程設計、制造工藝、調試檢測和撰寫技術報告的系統(tǒng)訓練，啟迪我們的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)我們分析問題和解決問題的綜合能力，更是訓練、培養(yǎng)我們技術應用能力和實際操作技能的根本途徑。使我們能正確地選擇和使用常用電工儀表、電子儀器設計。培養(yǎng)我們嚴肅認真、實事求是、獨立思考、踏實細致的科學作風，樹立創(chuàng)新精神，養(yǎng)成良好的工作習慣。三、實踐操作流程：（1）電阻色環(huán)標注法使用最多,現(xiàn)舉例如下：代號：R，單位：1M Ω =1000K Ω =1000000Ω。電容的基本單位用法拉（F）表示，其它單位還有：毫法（mF）、微法（uF）、納法（nF）、皮法（pF）。如：L1表示編號為1的電感。電感在電路中可與電容組成振蕩電路。（5）極性元件識別：二極管：二極管的識別，小功率二極管的N極（負極），在二極管外表大多采用一種色圈標出來，有些二極管也用二極管專用符號來表示P極（正極）或N極（負極），也有采用符號標志為“P”“N”來確定二極管極性的。它分NPN型和PNP型兩種類型，這兩種類型的三極管從工作特性上可互相彌補，所謂OTL電路中的對管就是由PNP型和NPN型配對使用。接收調整：，測量接收整機電流小于lmA，按下發(fā)射機開關S不放，將發(fā)射機放在待調的接收機近距離處，調節(jié)可調電容C3直至接收器收到“叮咚聲”，在逐漸拉大距離反復調整C3直到距離最遠即可。發(fā)射器由調制振蕩級和高頻振蕩級兩級組成。焊接時最常用的焊料是焊錫，它在電路維修和電子制作中應用廣泛。有些導線和元件看上去較光亮，實際上表面仍有一層氧化層，直接焊上后形成焊錫包住引腳，看上去是一個封閉的焊點，也很可能形成虛焊(6)焊接之前應先將被焊工件加熱可融化溫度，為了便于熱傳導，烙鐵頭上沾上少許焊料，同時要掌握好烙鐵頭的角度。(9)在焊接時，有人習慣用烙鐵頭作為運載焊錫的工具，這是不正確的。(11)當烙鐵離開焊點后，應讓其自然冷卻，嚴禁用嘴吹或其它強制冷卻方法，以免發(fā)生焊錫燙傷的危險或被焊物因外力而改變位置。然后，通過仔細觀察電路原理圖，發(fā)現(xiàn)發(fā)射器上集成片CD4069缺少跳線，接上跳線后達到預期效果。實踐出真知。從這前后加起來相當于9天的電工電子實習中，我所學到和收獲的，不僅僅是收音機的工作原理和架構組成，還有如何分析處理解決問題的方法和能力，當然，我所在的班級也在這次的實習過程中也變得更加團結和友愛了。對于這次實習，我的總結如下：1。3。對電子產品的調試糾錯有了更多的經驗。也使班上同學之間的友誼更加深刻，班級更加團結了！電工電子實習總結4一、實習時間：20xx年xx月xx日——20xx年xx月xx日二、實習地點：湖南工程學院電工電子實驗室三、指導老師：xx四、實習目的：通過一個星期的電子實習，使我對電子元件及收音機的裝機與調試有一定的感性和理性認識，打好了日后學習電子技術課的入門基礎、同時實習使我獲得了收音機的實際生產知識和裝配技能，培養(yǎng)了我理論聯(lián)系實際的能力，提高了我分析問題和解決問題的能力，增強了獨立工作的能力、最主要的是培養(yǎng)了我與其他同學的團隊合作、共同探討、共同前進的精神、具體如下：熟悉手工焊錫的常用工具的使用及其維護與修理、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術，能夠獨立的完成簡單電子產品的安裝與焊接、熟悉電子產品的安裝工藝的生產流程、熟悉印制電路板設計的步驟和方法，熟悉手工制作印制電板的工藝流程，能夠根據(jù)電路原理圖，元器件實物設計并制作印制電路板、熟悉常用電子器件的類別、型號、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱有關的電子器件圖書、能夠正確識別和選用常用的電子器件，并且能夠熟練使用普通萬用表和數(shù)字萬用表、了解電子產品的焊接、調試與維修方法、五、實習內容：六、對焊接實習的感受：在一周的實習過程中最挑戰(zhàn)我動手能力的一項訓練就是焊接、焊接是金屬加工的基本方法之一、其基本操作“五步法”、準備施焊，加熱焊件，熔化焊料，移開焊錫，移開烙鐵(又“三步法”)、看似容易，實則需要長時間練習才能掌握、剛開始的焊點只能用“丑不忍睹”這四個字來形容，但焊接考核逼迫我們用僅僅一天的時間完成考核目標，可以說是必須要有質的飛躍、于是我耐下心思，戒驕戒躁，慢慢來、在不斷挑戰(zhàn)自我的過程中，我拿著烙鐵的手不抖了，送焊錫的手基本能掌握用量了，焊接技術日趨成熟、當我終于能用最短時間完成一個合格焊點時，對焊接的恐懼早已消散，取而代之的是對自己動手能力的信心、在這一過程當中深深的感覺到，看似簡單的，實際上可能并非如此、在對焊接實習的過程中我學到了許多以前我不知道的東西，比如，像實習前我只知道有電烙鐵，不知道它還有好多種類，有單用式、兩用式、調溫式、恒溫式、直熱式、感應式、內熱式和外熱式，種類這么多、還有就是在掛錫以前不能用松香去擦拭電烙鐵，這樣會加快它的腐蝕并且減少空氣污染，等等、但是我也遇到了很多不明白的地方，為什么要對焊接物進行掛錫，是為了防止氧化嗎，只要我將被焊接元件的表面清洗干凈不就可以了嗎，不明白。培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的能力，提高分析解決問題能力的同時也培養(yǎng)同學之間的團隊合作、共同探討、共同前進的精神。(4)兩節(jié)5號電池。實習第一天拿到器材后我們并沒有直接做。因此對電烙鐵這一關我們是不敢掉以輕心的。如果不細心辨別，很可能出現(xiàn)不必要的麻煩。如何使得焊接既美觀又牢固，這是我們討論得重點，雖然我們最后還是沒有做到很好，但是通過實習我們的認識更進一步了。第二部分：貼片收音機的制作。實習產品安裝流程如下：元器件檢測SMB檢測外殼與結構件檢驗絲印焊膏貼片再流焊THT元件裝焊檢驗、補焊部件裝配檢測、調試總裝、交驗我覺得本次實習讓我收獲最大的還是貼片收音機的制作。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的涂抹。生動的真實的實物展現(xiàn)讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量。我們了解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設計制作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。在實習中，我鍛煉了自己動手技巧，提高了自己解決問題的能力。這中間我們組成員互相學習、共同進步，使得我們的實習工作圓滿完成。實習剛開始的第一項訓練就是焊接。表貼電阻和電容的焊接是重頭戲，由于尺寸較小，得用鑷子夾著進行焊接。，并注意導線等物不要碰烙鐵。這些都我的培養(yǎng)動手能力及嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，也為我以后的工作打下了良好的基礎。這次的內容包括電路的連接和低壓配電盤的安裝。在以前我們學的都是一些理論知識。實訓的時間雖然很短，