汽車(chē)機(jī)械識(shí)圖第一章第四節(jié)繪圖工具及其使用-全文預(yù)覽
【正文】 交32人，實(shí)驗(yàn)29人圖1 生活中自選圖形的應(yīng)用在生活中我們會(huì)經(jīng)常用到一些如圖1所示的由基本圖形如圓、方形、星、字等組成的圖案。用計(jì)算機(jī)繪圖這種現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)改革傳統(tǒng)機(jī)械識(shí)圖課程的教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)手段和教學(xué)方法所取得的一些成果，給了我一個(gè)重要的啟示，進(jìn)行教學(xué)改革離不開(kāi)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)，要以現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)作為教學(xué)改革的推動(dòng)力，把現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)既作為教學(xué)內(nèi)容，又作為改革傳統(tǒng)內(nèi)容、傳統(tǒng)教學(xué)手段和教學(xué)方法的重要措施和強(qiáng)有力的手段，是進(jìn)行教學(xué)改革的好方法。計(jì)算機(jī)繪圖，使學(xué)生掌握了計(jì)算機(jī)繪圖的技能技巧，為后續(xù)開(kāi)設(shè)的現(xiàn)代信息技術(shù)課的學(xué)習(xí)尊定了良好的基礎(chǔ)。改變了以往教學(xué)中空間想象能力培養(yǎng)的方式，加強(qiáng)了學(xué)生空間想象能力培養(yǎng)的效果。機(jī)械識(shí)圖的傳統(tǒng)教學(xué)手段是粉筆黑板加模型圖，由于畫(huà)圖費(fèi)時(shí)多，一節(jié)課講授的內(nèi)容很少，一些圖只為了作某些說(shuō)明，畫(huà)了十多分鐘只講3—5分鐘就不用了，掛圖和模型由于是事先定制的，成本高、靈活性差，使用時(shí)有很大的局限性，而且計(jì)算機(jī)繪圖這種內(nèi)容，不在計(jì)算機(jī)上講很難講清楚，既費(fèi)時(shí)效果又差。３、改革灌輸式的教學(xué)方法為啟發(fā)引導(dǎo)式教學(xué)方法。如果只從學(xué)時(shí)上看，它確實(shí)是一個(gè)負(fù)擔(dān)，但我們認(rèn)真分析后，不僅把它作為必須掌握的內(nèi)容，而且把它作為改革傳統(tǒng)機(jī)械識(shí)圖教學(xué)的一種重要手段和壓縮學(xué)時(shí)的一種有利措施。經(jīng)過(guò)分析，我們決定改變培養(yǎng)學(xué)生空間想象能力和空間邏輯思維能力的方式，改變以前的直觀性較差的點(diǎn)線面及相互位置關(guān)系的定位、定量投影作圖訓(xùn)練為主的教學(xué)模式，由于主體的直觀性較好，所以既大大降低了難度，又能緊密地與繪制和閱讀機(jī)械圖樣相聯(lián)系。根據(jù)我校教學(xué)改革的方針，機(jī)械基礎(chǔ)系列課程改革總方案的要求，要求學(xué)生不僅要達(dá)到傳統(tǒng)機(jī)械識(shí)圖課的最終要求，還要掌握計(jì)算機(jī)繪圖的內(nèi)容和計(jì)算機(jī)繪圖的技巧，以及公差與配合在圖紙上標(biāo)注的有關(guān)內(nèi)容。另一方面隨著計(jì)算機(jī)制圖的產(chǎn)生和日益普及，要求我們的學(xué)生必須掌握相關(guān)的知識(shí)和技術(shù)。二、傳統(tǒng)機(jī)械識(shí)圖課程內(nèi)容和教學(xué)方法、手段已不再適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。隨著中等職業(yè)教育改革的深入發(fā)展，使職業(yè)教育能夠適應(yīng)新時(shí)代人才培養(yǎng)的步伐，改革傳統(tǒng)職業(yè)教育的教學(xué)模式已是必然。了解自由變形工具的使用方法。學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用工具箱中的工具繪制簡(jiǎn)單的圖形。五、作業(yè)第三篇：繪圖工具教案（模版）繪圖工具學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)使用幾種常用的繪圖工具。課堂練習(xí)，13 尺寸標(biāo)注練習(xí)，教師就共性問(wèn)題集中講解。教師講授尺寸標(biāo)注基本規(guī)則，演示尺寸數(shù)字、尺寸線和尺寸界線。圖樣承載著技術(shù)信息，傳遞著加工的指令。教學(xué)步驟：講課與練習(xí)交叉進(jìn)行，講課與演示交叉進(jìn)行，易出錯(cuò)處正誤對(duì)比進(jìn)行，最后進(jìn)行歸納。尺寸標(biāo)注看起來(lái)不復(fù)雜，實(shí)際應(yīng)用時(shí)，特別在學(xué)習(xí)剛開(kāi)始時(shí)，往往易出錯(cuò)，通過(guò)參照借鑒圖樣標(biāo)注來(lái)學(xué)習(xí)、練習(xí)，則有助于學(xué)生較快掌握標(biāo)注方法，減少或避免出錯(cuò)。[教學(xué)重點(diǎn)] 尺寸作用及重要性；標(biāo)注尺寸的基本規(guī)則、常見(jiàn)尺寸的標(biāo)注方法。通過(guò)學(xué)習(xí)與練習(xí)，能掌握?qǐng)A(圓弧)、球、角度及小尺寸、對(duì)稱(chēng)圖形等常見(jiàn)的尺寸注法。課堂練習(xí)(1)小題練習(xí)。線段等分法教師講解并演示用平行線法、分規(guī)試分法等分線段。三、新課教學(xué)（70～80分鐘）繪圖工具及其使用教師講解并演示常用繪圖工具，除實(shí)物演示，還應(yīng)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)課程演示。預(yù)習(xí)提問(wèn)，集中問(wèn)題。[教學(xué)安排] 2學(xué)時(shí)（90分鐘）。學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)生可能會(huì)認(rèn)為簡(jiǎn)單易學(xué)，產(chǎn)生馬虎現(xiàn)象。[教學(xué)重點(diǎn)] 三角板、圓規(guī)的使用方法；等分圓周和作多邊形。二、學(xué)習(xí)方法與素質(zhì)養(yǎng)成通過(guò)練習(xí)，能較熟練使用繪圖工具，掌握基本作圖方法，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。運(yùn)用常用的繪圖工具，從學(xué)習(xí)一開(kāi)始要注意正確的方法，并通過(guò)不斷練習(xí)達(dá)到運(yùn)用自如。[教學(xué)資源] 機(jī)械制圖網(wǎng)絡(luò)課程，圓規(guī)、三角板、直尺、圖板、丁字尺、曲線板。講評(píng)作業(yè)共性問(wèn)題。繪圖速度的快慢、圖畫(huà)質(zhì)量的
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