【正文】 亂扔果皮紙屑的少了，課間追逐打鬧的越來越少了、說臟話的同學少了，放學排隊的同學自覺多了，主動給老師問好的學生多了，說普通話的學生多了，主動幫助他人的學生多了，這就是文化的魅力，它深深的印刻在我校每一位師生的心里，表現(xiàn)在每一位師生的言行舉止上。樹立“行為規(guī)范教育我的責任”的觀念，形成“人人關心養(yǎng)成教育，從我抓好養(yǎng)成教育”的氛圍。③、良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，要持之以恒，常抓不懈，不是一蹴而就的，在實踐中體驗，在活動中感受。學校還出臺了《濱湖鎮(zhèn)中心學校班主任工作細則》，要求每班有一名紀律監(jiān)督員和一名衛(wèi)生監(jiān)督員，坐到“人人有事做、事事有人做，時時有事做、事事有時做”的學校管理目標并最終達到“春風化雨、潤物無聲”的效果。② 教室內“雛鷹爭章臺”采取民主評議的方式，針對每個學生不同方面進行鼓勵。學校突出以人為本的管理理念，大至學校生存大計，小至教學細節(jié)，讓學生表態(tài)，讓教師發(fā)言，彰顯管理的人性化靈光。學校從教師到門衛(wèi)，人人職責明確；從教學處到總務處，處處權責分明；從教育教學到后勤財務，事事有章可循。每間教室內正前方的《小學生日常行為習慣規(guī)范》和《小學生守則》是學生學習的思想標尺，時刻在昭示學生養(yǎng)成良好的生活習慣，共同維護良好的校園環(huán)境。學校里的林蔭小路、標志牌匾等整體布置，使學生無論站在哪個點上，眼前總是一幅完美的圖畫。學校投入大量資金改善硬件條件，先后建成了學生宿舍樓，學生餐廳、校門衛(wèi)室、人文景觀等一些硬件設施，去年又對學校的地坪進行了更換，修繕了一些教育設施。（二）校園物質文化建設——校園文化建設的硬件部分。學校辦學目標：管理規(guī)范 人際和諧 師資厚實 環(huán)境優(yōu)美 科研領先質量上乘 特色鮮明。我校根據(jù)實際情況，提出先進可行的辦學理念。一、校園文化建設的指導思想堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，貫徹黨的教育方針，按照全面推進素質教育的要求，以社會主義榮辱觀為導向，以全體師生為主體，以建設優(yōu)良的校風、教風、學風為核心，以優(yōu)化美化校園環(huán)境為重點，以學生文明行為習慣培養(yǎng)為特色，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，推動形成厚重的校園文化積淀和清新的校園文明風尚，使學生在日常學習生活中接受先進文化的熏陶和文明風尚的感染，在良好的校園人文、自然環(huán)境中陶冶情操，促進他們的全面發(fā)展和健康成長。校園文化是一個立體化、開放性的概念。為了創(chuàng)造良好的育人環(huán)境，在濱湖鎮(zhèn)黨委及市教育局大力支持下，學校多方籌資，改善辦學條件，近幾年來鎮(zhèn)政府共投入資金20多萬元，用于學校的基礎設施建設。報告人：馬興旺 和政縣樺林小學 2015年5月第三篇：校園文化建設匯報材料濱湖鎮(zhèn)中心學校校園文化建設匯報材料濱湖鎮(zhèn)中心學校地處昌吉市北郊，學校距市區(qū)9公里，離市區(qū)最近的行政村只有4公里，東面和六工鎮(zhèn)相連，西面和佃壩鄉(xiāng)相壤，北面和五家渠市為鄰。 三人文文化，每周一由學生護旗隊組織升旗儀式，教師在國旗下作愛國、安全、學習、做人等方面講話。，安排值周教師每周更新至少三次，書寫適合兒童勵志、教育等名人名言。我校于2008年由省電信公司投資搬遷至樺林村六社。校園文化建設是一項長期的系統(tǒng)工程，不可能一蹴而就，在今后的工作中我們將不斷加大投入進行硬件建設，不斷提高我校的辦學特色。作為教師，應該從細微處入手，從點滴做起，把班級還給學生，讓班級充滿成長氣息，讓課堂的教育教學發(fā)揮出生命的活力，讓學生的生命在課堂四十分鐘里增值。教育改革的終極目的是為了發(fā)展個性，開發(fā)潛能，使每個人的潛能得到充分發(fā)展，實現(xiàn)先哲們“各盡所能”、“人盡其才”的理想目標。教育師生從點滴做起，從身邊做起。一滴水能折射陽光的七彩斑斕，舉手投足可顯示品德素養(yǎng)的高下優(yōu)劣。清晨，歡快校園歌曲告訴孩子們新的一天開始了。（1）師生共同參與，兼顧教育與情趣、知識與娛樂，學校每學期都要舉辦形式多樣的課外活動。四、以學科建設為依托，加強課余文化建設豐富多彩的課余文化建設是校園文化的重要載體之一，我校依托農村少年宮，十分重視師生課余文化建設。學生從入校開始，就熟背《弟子規(guī)》、《三字經》，以后開始背誦古詩詞，了解中華民族悠久燦爛的文化。中國古詩，更是文化長河中一朵璀璨的浪花，晶瑩圓潤，耀眼生輝。圖書角建成以后，由專門學生負責，做好借閱記錄。圖書館全面開放分集體借閱和個人借閱兩種形式。學校開放圖書館、班級建立圖書角結合起來，擴大學生閱讀量。三、建設書香校園，塑造儒雅少年。本著“促進人的社會化”必須從小抓起、必須以社會主義精神文明建設相結合的思路，學校把藝術教育推向社會大課堂。學校利用假期送愛好并參與藝術教育的教師參加對口的培訓班；還邀請縣藝術教育教研員，有關民樂、美術高級教師來校輔導；同時，組織藝術教育教師去我縣搞特色教學效果較好的學校學習取經（2）拓寬課外藝術教育活動領域利用大自然進行藝術教育，大自然是取之不盡的藝術源泉。我校的教師也隨之變得氣質優(yōu)雅，彬彬有禮，外校的領導和客人都說我校的教師很有“教師樣”，我想這應該是書香熏陶的結果吧。每月一文，感悟——總結——升華。迄今為止，我校教師統(tǒng)一閱讀過《于丹心得》、《于丹心得》、《窗邊的小豆豆》、《一生三立》等二十余本的圖書。每月一書，豐富教師的閱讀內容。著名學者朱永新先生說：“閱讀，讓貧乏和平庸遠離我們！閱讀，讓博學和睿智豐富我們！閱讀，讓歷史和時間記住我們！閱讀，讓吾國之精魂永世傳承！”。為了優(yōu)化校園環(huán)境，學校不惜財力、物力、人力，啟動了靚麗校園工程。在基礎設施建設和校園綠化、美化、亮化方面，學校按照“總體規(guī)劃，逐步投入，逐步建設”的思路，遵循“道路整潔化，綠化園林化，環(huán)境教育化，裝飾藝術化”的原則，對學校的每一寸土地，每一塊墻壁，每一棵花草，每一處空間都做了精心的“雕琢”。第一篇：校園文化建設匯報材料校園文化建設匯報材料泊鎮(zhèn)學區(qū)蘇屯小學 2012年4月提高文化品味 創(chuàng)建書香校園校園文化是學校精神、學校秩序、學校環(huán)境和學校形象的集中體現(xiàn)，具有重要的育人功能?，F(xiàn)就學校校園文化建設情況匯報如下：一、加強規(guī)劃，重金投入，全力建設“花園式學?！蔽倚８叨戎匾曅@文化建設，認真謀劃，集思廣益，大力推進校園文化建設，為師生提供良好的育人環(huán)境。打造書香濃濃的特色學校，是我校建校以來持之以恒追求的方向和目標，更是我們學校校園文化建設的重點和主題。二、培養(yǎng)書香教師，提高文化品位。同樣的，在青少年的成長過程中，教師的引領是至關重要的，這就要求教師先具備“書香”品位，從而為書香校園的建設打下堅實的基礎。通過讀書，教師的視野開闊了，心情愉悅了。一年前，我校建成了電子閱覽室，全體教師利用閑堂時間到電子閱覽室看電子書，看新聞，更快捷更廣泛地閱讀，使教師的閱讀成為了一件時尚快樂之事。教師的書香味越來越濃了，學校的校園文化建設就具備了優(yōu)越條件?！罢堖M來，走出去”，拓展藝術教師視野。利用廣闊的社會課堂進行藝術教育。這一切為學生們提供了練習和表演的舞臺。我校的學生愛閱讀，樂閱讀，他們在閱讀的內容中學會了知書達理、明辨是非，他們在閱讀的形式中學會了彬彬有禮、落