【正文】 討論歐洲西部的食物特點(diǎn)，得出歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的特點(diǎn)。二、教學(xué)設(shè)計(jì)思路結(jié)合本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備通過旅游線路設(shè)計(jì)、學(xué)生互評(píng)、小組競賽等活動(dòng)來貫穿整個(gè)教學(xué)過程，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)知識(shí)、掌握技能。（三）課堂小結(jié)小結(jié)課堂知識(shí)內(nèi)容，突出重難點(diǎn)。追問：萊茵河是世界最繁忙的一條河流，請(qǐng)說說萊茵河航運(yùn)價(jià)值高的原因農(nóng)業(yè)（過渡）旅客們游覽一天了，累了該休息，考慮三餐問題—吃什么？總結(jié)得出歐洲的畜牧業(yè)發(fā)達(dá)。總結(jié)歸納歐洲西部的主要?dú)夂蝾愋图捌淠媳狈较蚝蜄|西方向氣候的差異【提示】氣候特征的描述，從氣候類型（分布）+氣溫的變化+降水的變化航運(yùn)發(fā)達(dá)的河網(wǎng)我們來到了萊茵河，登上了小船，碧波蕩漾。請(qǐng)你向他們介紹旅游目的地的——地形特點(diǎn)：【提示】地形特征的描述包括：地形類型（分布）、地勢高低（起伏狀況）【意圖】提出地形特征描述的一般規(guī)律，教給學(xué)生分析問題，解決問題的能力下面，我們兵分兩路，一路駕車陸地游，一路乘船沿海游，來考察歐洲的地形。（二）講授新課：歐洲西部地理位置和范圍我們要去歐洲西部旅游，應(yīng)先了解歐洲西部在哪？，請(qǐng)你向他們介紹旅游目的地的——地理位置與范圍。那么今天，我們就一起到歐洲旅游。三、教學(xué)重、難點(diǎn)（一）重點(diǎn)：歐洲西部的位置和范圍，歐洲西部的氣候成因。運(yùn)用各項(xiàng)圖表鍛煉學(xué)生的分析判斷能力。②、記住歐洲西部主要地形特點(diǎn)和主要地形區(qū)的空間分布。本課課堂以學(xué)生活動(dòng)為主，教師起引導(dǎo)作用。課外欣賞【1歐元=人民幣；歐盟總部在比利時(shí)首都布魯塞爾】三、提出新問題，鋪墊第二課時(shí)同學(xué)們，旅游之前我們做好了充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們快樂出發(fā)，讓我們到歐洲西部國家的商店里去逛一逛，為你的家人挑選禮物吧。只有聯(lián)合起來師：歐洲西部是當(dāng)今世界一體化程度最高的區(qū)域，巨大的經(jīng)濟(jì)和政治利益是推動(dòng)歐洲各國求同存異，走向聯(lián)合的動(dòng)力。發(fā)達(dá)國家集中的地區(qū)（教師板書）師：請(qǐng)同學(xué)們讀圖回答下列問題。（4）、地形特點(diǎn)：海岸線曲折，多半島、島嶼、海灣、海峽、內(nèi)陸海及邊緣海。學(xué)生自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)成功（課件出示習(xí)題）（1）、范圍：除俄羅斯以外的歐洲部分。師：剛才我們了解了歐洲西部的范圍、位置及地形。這就需要了解歐洲西部的——?生：地形、地貌概況以及河湖狀況?，F(xiàn)在正值春暖花開之計(jì)，是旅游的大好時(shí)光，今天我就帶領(lǐng)大家進(jìn)行一次異地之旅歐洲西部二、圍繞教材提問題，學(xué)生自主探究解決師：我們在旅游之前做哪些準(zhǔn)備？生：暢所欲言（地圖、衣物了解氣候、貨幣、交通工具等）師：要想去歐洲西部，首先我們要確定它的——?生：地理位置。四、教學(xué)方法討論法、課件輔助教學(xué)、分析歸納法五、教學(xué)準(zhǔn)備制作課件六、教學(xué)步驟第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：我有一個(gè)朋友叫劉洪濤，他第一次出國旅游看見一個(gè)老外，他很有禮貌的對(duì)老外說，“How are you？I am Hongtao Liu.”老外答道，“我是梅花七”。理解歐盟在本區(qū)內(nèi)作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。很多發(fā)達(dá)國家畜牧業(yè)產(chǎn)值在本國內(nèi)占很大比重。(隨時(shí)總結(jié)隨時(shí)板書，讓學(xué)生理解其因果關(guān)系)同學(xué)們看課本62頁的文字，找出歐洲西部畜牧業(yè)發(fā)達(dá)的主要國家及其特點(diǎn)。參照課本圖9和10，比較溫帶海洋性氣候與溫帶大陸性氣候的差異。(2)找出本區(qū)主要的地形區(qū)：西歐平原、波德平原、阿爾卑斯山脈、斯堪的納維亞山脈。(及時(shí)表揚(yáng))提問：你知道這是什么原因嗎?緊接著問：為什么小結(jié)：歐洲人這種傳統(tǒng)的飲食結(jié)構(gòu)與這里發(fā)達(dá)的畜牧業(yè)有著密切的關(guān)系。說重要國家的位置，為下一節(jié)作好鋪墊?？偨Y(jié)：歐洲西部的國家選取了三個(gè)經(jīng)濟(jì)勢力最強(qiáng)的國家，人均收入高，從事制造業(yè)的人口比重大?？偨Y(jié)引入：歐洲西部是工業(yè)革命的發(fā)源地，也是世界工業(yè)發(fā)達(dá)的地區(qū)之—，這里生產(chǎn)的產(chǎn)品出口到世界各地。應(yīng)該怎么辦?抓住時(shí)機(jī)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。總結(jié)：歐盟(EU)是歐洲聯(lián)盟的簡稱，是當(dāng)今世界一體化程度最高的區(qū)域政治經(jīng)濟(jì)集團(tuán)組織，其前身是歐洲共同體。為了進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，他們形成了一個(gè)區(qū)域性的國際組織——?dú)W盟。上一學(xué)期我們學(xué)習(xí)了世界上的發(fā)達(dá)國家與發(fā)展中國家的知識(shí)，你們知道世界上的發(fā)達(dá)國家主要有哪些?它們主要分布在哪些大洲? 小結(jié)板書：一、歐洲西部是發(fā)達(dá)國家的集中地。第二課時(shí)，歐洲西部牧場景觀圖；歐洲西部的地形圖；歐洲西部的氣候圖；歐洲的旅游勝地圖片和有關(guān)錄像帶。教師引導(dǎo)著分組讀圖，討論分析歐洲西部的位置、地形和氣候特點(diǎn)，為發(fā)展畜牧業(yè)創(chuàng)造的有利條件。歐盟的地位和作用，引導(dǎo)學(xué)生分析、討論歐盟成員國密切聯(lián)系示意圖和歐盟進(jìn)出口商品占世界百分比及有關(guān)資料，聯(lián)系我國的對(duì)外開放政策，讓學(xué)生進(jìn)一步理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位。使學(xué)生進(jìn)一步掌握讀圖分析地理信息的基本方法。三、教學(xué)重、難點(diǎn)及教學(xué)突破（一）重點(diǎn)歐洲西部國家眾多、人口稠密、經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的`特點(diǎn)及原因。（二）過程與方法通過運(yùn)用地圖、統(tǒng)計(jì)圖表分析說明歐盟在本區(qū)內(nèi)作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。二、教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)與能力認(rèn)識(shí)歐洲西部地區(qū)的位置、范圍；能在地圖上找到主要的國家及首都，說明本區(qū)重要的地理環(huán)境特征，使學(xué)生掌握閱讀和使用地圖的基本技能。設(shè)計(jì)意圖：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主解決問題的能力學(xué)生活動(dòng)2：探究問題1：歐洲西部在哪？活動(dòng)通過學(xué)生課堂內(nèi)交流，發(fā)言，識(shí)圖三部份完成設(shè)計(jì)意圖：認(rèn)識(shí)歐洲西部的位置，培養(yǎng)學(xué)生的交流、表達(dá)能力學(xué)生活動(dòng)3：探究問題2：歐洲西部在有哪些主要國家？活動(dòng)通過學(xué)生完成課本53頁活動(dòng)題、識(shí)圖二部份完成設(shè)計(jì)意圖：該活動(dòng)二部份的目的在于從不同角度加強(qiáng)學(xué)生對(duì)歐洲西部的主要國家與城市認(rèn)識(shí)學(xué)生活動(dòng)4：探究問題3：歐洲西部人均收入高的原因？活動(dòng)通過學(xué)生交流、小結(jié)、發(fā)言的方式完成設(shè)計(jì)意圖：該活動(dòng)以歐洲西部人均收入高為話題，引導(dǎo)學(xué)生了解歐洲西部發(fā)達(dá)的工業(yè)與經(jīng)濟(jì)學(xué)生活動(dòng)5：探究問題4：出行前，把人民幣換成什么貨幣購物最方便？活動(dòng)通過學(xué)生回答、教師介紹歐元、歐盟完成設(shè)計(jì)意圖：該活動(dòng)以換歐元的原因激趣，引導(dǎo)學(xué)生了解歐盟這個(gè)國際組織學(xué)生活動(dòng)6：探究問題5：歐洲西部有哪些舉世聞名的景點(diǎn)？活動(dòng)通過學(xué)生發(fā)言、教師展示圖片同時(shí)學(xué)生搶答方式完成設(shè)計(jì)意圖：感受歐洲西部繁榮的旅游業(yè)學(xué)生活動(dòng)7：小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容活動(dòng)通過完成填圖、練習(xí)的方式完成設(shè)計(jì)意圖：由于地理學(xué)科與圖密切相關(guān)的特點(diǎn)，用填圖、練習(xí)的方法小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，即兼顧構(gòu)建區(qū)域空間概念、又突出區(qū)域的地理特色，更通完整小結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。去年署假，小王終于如愿以償。（3）、了解歐洲西部繁榮的旅游業(yè)。課外欣賞【1歐元= ； 歐盟總部在比利時(shí)首都布魯塞爾】三、提出新問題，鋪墊第二課時(shí)同學(xué)們，旅游之前我們做好了充分的準(zhǔn)備，現(xiàn)在就讓我們快樂出發(fā)，讓我們到歐洲西部國家的商店里去逛一逛，為你的家人挑選禮物吧。只有聯(lián)合起來 師：歐洲西部是當(dāng)今世界一體化程度最高的區(qū)域，巨大的經(jīng)濟(jì)和政治利益是推動(dòng)歐洲各國求同存異，走向聯(lián)合的動(dòng)力。發(fā)達(dá)國家集中的地區(qū)（教師板書）師：。（4）、地形特點(diǎn)：海岸線曲折，多半島、島嶼、海灣、海峽、內(nèi)陸海及邊緣海。學(xué)生自主學(xué)習(xí)體驗(yàn)成功（課件出示習(xí)題）（1）、范圍：除俄羅斯以外的歐洲部分。師：剛才我們了解了歐洲西部的范圍、位置及地形。這就需要了解歐洲西部的——? 生：地形、地貌概況以及河湖狀況?，F(xiàn)在正值春暖花開之計(jì)，是旅游的大好時(shí)光，今天我就帶領(lǐng)大家進(jìn)行一次異地之旅歐洲西部二、圍繞教材提問題，學(xué)生自主探究解決 師：我們在旅游之前做哪些準(zhǔn)備？生：暢所欲言（地圖、衣物了解氣候、貨幣、交通工具等）師：要想去歐洲西部，首先我們要確定它的——? 生：地理位置。四、教學(xué)方法討論法、課件輔助教學(xué)、分析歸納法五、教學(xué)準(zhǔn)備制作課件六、教學(xué)步驟第一課時(shí)一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：我有一個(gè)朋友叫劉洪濤，他第一次出國旅游看見一個(gè)老外，他很有禮貌的對(duì)老外說，“How are you ？I am Hongtao Liu.”老外答道，“我是梅花七”。3．理解歐盟在本區(qū)內(nèi)作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用。2．學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖、及相關(guān)資料分析歐洲西部的地形、氣候特征。三、教學(xué)難點(diǎn)理解歐盟在本區(qū)內(nèi)的作用以及在世界經(jīng)濟(jì)和政治領(lǐng)域的重要地位和作用?！昂?，世界上有一個(gè)發(fā)達(dá)國家最集中的地方在哪里？”學(xué)生答道：“歐洲西部”。很好，除此之外我們還需要了解歐洲西部有哪些獨(dú)特的自然景觀，也就是說，要去爬山去哪個(gè)國家最好，要游覽無汽車城去哪里呢？要去海灘曬太陽去哪個(gè)國家最好；這些獨(dú)特的自然景觀為什么會(huì)出現(xiàn)在這些地方。師：（1）巧記：（直布羅陀海峽）直脖駱駝海峽（2）講述：愛琴海名字的來歷激發(fā)學(xué)生興趣（3）提示：斯堪的納維亞山脈 和 阿爾卑斯山脈的走向?yàn)榉治鰵夂蜃龊娩亯|。師：探究： “假如阿爾卑斯山脈走向發(fā)生變化、斯堪的納維亞山脈消失，歐洲西部的氣候會(huì)有什么變化？”，此問題吸引了大家，學(xué)生們通過認(rèn)真讀圖，合作探究解決問題v假如阿爾卑斯山脈變?yōu)槟媳弊呦?，來自大西洋的暖濕氣流就不能長驅(qū)直入，歐洲西部大范圍也不再是溫帶海洋性氣候而應(yīng)是溫帶大陸性氣候；假如斯堪的納維亞山脈消失，有利于海洋氣流的深入，使整個(gè)島嶼顯示溫帶海洋性氣候。（3）、主要?dú)夂蝾愋停簻貛ШＱ笮詺夂?、溫帶大陸性氣候、地中海氣候、高原山地氣候。那么我們在旅游中一定?huì)買些紀(jì)念品送給你的家人，這就需要我們帶上必不可少的——？ 生：貨幣（展示歐洲女郎身著歐元裙的圖片）師：誰知道歐洲西部國家使用貨幣的名稱叫什么？請(qǐng)同學(xué)們看書5859頁讓我們一起在進(jìn)一步的了解歐洲西部各國。生：單個(gè)經(jīng)濟(jì)實(shí)力弱。（丹麥和希臘）師：。（2）、了解歐盟及歐洲西部的經(jīng)濟(jì)。教學(xué)流程：一：情境導(dǎo)入：學(xué)生欣賞《歐洲西部景點(diǎn)》、閱讀《小王旅游前思考》歐洲西部人均收入高、旅游圣地多，是熱愛旅游的小王非常想去的地方。二：新知探究學(xué)生活動(dòng)1：讓學(xué)生帶著生活中的問題，閱讀課本55559頁。旅游資源豐富，旅游業(yè)繁榮。