【正文】 所屬企業(yè)形成穩(wěn)定的產(chǎn)品研發(fā)、加工、經(jīng)營互補運營關(guān)系。,融教學(xué)、實訓(xùn)、培訓(xùn)、研究、生產(chǎn)、服務(wù)為一體,利用自身的理論和技術(shù)優(yōu)勢,主動為企業(yè)開展訂單培養(yǎng)、提供產(chǎn)品研發(fā)、技術(shù)推廣、員工培訓(xùn)和咨詢等全方位的服務(wù),解決企業(yè)在管理、技術(shù)及工藝等各方面的難題,和企業(yè)形成互幫互助、形成更加緊密合作的關(guān)系。實習(xí)學(xué)生只能進行參觀或簡單操作,不僅實訓(xùn)效果差,且難保持校外實訓(xùn)基地長期穩(wěn)定地運行、難以形成穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。七、建立穩(wěn)定校外實習(xí)基地的長效機制大多數(shù)校外實訓(xùn)基地是學(xué)校為適應(yīng)市場經(jīng)濟謀求發(fā)展,為學(xué)生尋找就業(yè)門路主動找企業(yè)尋求合作而建立的。必須對學(xué)生的實習(xí)過程和實習(xí)結(jié)果進行嚴格考核監(jiān)控及考核。嚴禁酗酒、按時作息,保證睡眠。建立與實訓(xùn)教學(xué)相適應(yīng)的課程體系,開發(fā)校外實訓(xùn)課程,把國內(nèi)外最新知識、最新技術(shù)和最新工藝,充分體現(xiàn)到教材和新的課程體系中,使學(xué)生在專業(yè)技術(shù)實訓(xùn)方面有所依據(jù),提高基地實訓(xùn)效果,促使學(xué)生的智力技能和工作技能協(xié)調(diào)發(fā)展。遵循培養(yǎng)與引進相結(jié)合、高學(xué)歷與高技能并重的原則,制訂具備“雙師”素質(zhì)與“雙師”結(jié)構(gòu)的專兼結(jié)合專業(yè)教師團隊建設(shè)規(guī)劃,開展多種形式的專業(yè)教師實踐技能培訓(xùn),輪訓(xùn)校外實訓(xùn)基地帶實訓(xùn)教師,使其了解本專業(yè)、本行業(yè)國內(nèi)與國際新理論、新進展情況。及時將科技信息專題論述崗位中的新標(biāo)準(zhǔn)、新技術(shù)、新材料、新設(shè)備、新工藝的知識引入實踐教學(xué)中,以保證實現(xiàn)學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)目標(biāo)。,特別是實習(xí)指導(dǎo)教師要有相應(yīng)的學(xué)歷、技術(shù)職務(wù)和技能,以保證實訓(xùn)工作質(zhì)量的不斷提高和實訓(xùn)基地建設(shè)的不斷加強。按照“校外基地學(xué)校化”的建設(shè)理念,建立校外實訓(xùn)基地分級管理機制,制定指導(dǎo)性建設(shè)與管理標(biāo)準(zhǔn)。四、校外實訓(xùn)基地的組織與管理,協(xié)議應(yīng)注明適應(yīng)專業(yè)、實訓(xùn)項目、內(nèi)容、時間,雙方的責(zé)任、義務(wù),協(xié)議期限等。在企業(yè)的選擇方面不一定要大而全,要以切實提高學(xué)生的實踐能力與綜合能力,保證實習(xí)教學(xué)質(zhì)量為宗旨。三、,避免各專業(yè)之間重復(fù),提高校外實訓(xùn)基地的利用率。,提高整體辦學(xué)實力。、考核、安全、勞防、保密等規(guī)章制度及員工日常行為規(guī)范,進行職業(yè)道德培訓(xùn)。二、校外實訓(xùn)基地的建設(shè)管理主要任務(wù),完成教學(xué)計劃規(guī)定的生產(chǎn)實踐及其他實踐教學(xué)任務(wù)。然而,企業(yè)才是生產(chǎn)技術(shù)活動的主體,也是生產(chǎn)技術(shù)活動的前緣,校內(nèi)實訓(xùn)設(shè)施和實訓(xùn)環(huán)境與企業(yè)生產(chǎn)設(shè)施和生產(chǎn)環(huán)境是有差別的。三、其它甲乙雙方可在實習(xí)、實訓(xùn)基地合作的基礎(chǔ)上，不斷探索新的校企合作形式，在條件成熟時形成產(chǎn)、學(xué)、研戰(zhàn)略聯(lián)盟，實現(xiàn)教學(xué)、生產(chǎn)、科研全面合作；本協(xié)議自簽定之日起生效，有效期為年；本協(xié)議一式四份，甲、乙雙方各執(zhí)二份；未盡事宜和執(zhí)行過程中出現(xiàn)的新問題，雙方友好協(xié)商解決。雙方可在實習(xí)實訓(xùn)基地合作的基礎(chǔ)上，不斷探索新的校企合作形式，在條件成熟時形成教、學(xué)、研戰(zhàn)略聯(lián)盟，實現(xiàn)理論教學(xué)、教學(xué)實踐的全面合作。為帶隊教師和實習(xí)生提供一日三餐。二、幼兒園在接到****職高派送實習(xí)生名單后，制定好切實可行的實習(xí)實訓(xùn)大綱，安排實習(xí)實訓(xùn)指導(dǎo)老師，為每期實習(xí)學(xué)生提前一個周提出實習(xí)實訓(xùn)計劃。實習(xí)生應(yīng)按照幼兒園的要求著裝，注意衣著整潔，樸素大方，不穿奇裝異服，不留怪發(fā)型，上班時不穿高跟鞋，注意個人衛(wèi)生。嚴禁體罰或變相體罰幼兒。負責(zé)實習(xí)實訓(xùn)學(xué)生的思想教育和安全教育，要求實習(xí)學(xué)生遵守幼兒園的各項制度。曾參與西南大學(xué)出版社出版的《新智能全腦潛能開發(fā)課程》的編寫。2001年畢業(yè)于****師范學(xué)校，幼師專業(yè)。設(shè)備設(shè)施先進。二、園所介紹本園名為*****幼兒園，位于******，是一所花園別墅式幼兒園。同時在學(xué)生實踐過程中把在學(xué)校學(xué)習(xí)的教育教學(xué)理論帶到我園，已達到校、園間的“教學(xué)——實踐”直接結(jié)合。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，綠樹成蔭，鳥語花香。三、園長介紹園長：***，女，漢族。本人多年來堅持研究幼兒教育理論及方法。負責(zé)派遣責(zé)任心強的教師帶隊指導(dǎo)實習(xí)實訓(xùn)。熱愛幼兒和幼兒教育工作，不得有任何粗暴的舉動和言辭。實習(xí)生在實習(xí)期間應(yīng)以教師的身份要求自己，事事處處都要以身作則，在“五講”、“四美”方面成為幼兒的表率。幼兒園要保證實習(xí)生在園內(nèi)的人生財產(chǎn)安全，實習(xí)學(xué)生在幼兒園外的人身財產(chǎn)安全由市職高負責(zé)。安排思想政治素質(zhì)好、實踐經(jīng)驗豐富、有一定業(yè)務(wù)水平的人員指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)及參與實習(xí)、實訓(xùn)考核評議工作。推薦優(yōu)秀畢業(yè)生就業(yè)。實習(xí)、實訓(xùn)師生要嚴格遵守乙方的保密制度；優(yōu)先為乙方提供有關(guān)專業(yè)信息、技術(shù)咨詢，并開展技術(shù)協(xié)作；為乙方在職人員的繼續(xù)教育提供幫助和方便；根據(jù)乙方需要，優(yōu)先并擇優(yōu)推薦畢業(yè)生；對乙方符合“雙師型”教師要求的技術(shù)人員、管理 1人員，優(yōu)先聘請作為兼職教師，參與教學(xué)活動；優(yōu)先向乙方轉(zhuǎn)讓甲方取得的科研成果；二、乙方的責(zé)任與義務(wù)為甲方相關(guān)專業(yè)學(xué)生提供實習(xí)條件；對到乙方實習(xí)、實訓(xùn)的學(xué)生進行必要的安全及行業(yè)紀律教育，對違反有關(guān)規(guī)章制度的學(xué)生有權(quán)終止其實習(xí)、實訓(xùn)活動；安排思想政治素質(zhì)好、實踐經(jīng)驗豐富、有一定業(yè)務(wù)水平的人員指導(dǎo)學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)及參與實習(xí)、實訓(xùn)考核評議工作；提供實習(xí)、實訓(xùn)必須的技術(shù)資料和樣品；為教師和學(xué)生的生活（如就餐、住宿等）提供方便；推薦專業(yè)技術(shù)人員作為甲方的兼職教師參與甲方的實踐性教學(xué)工作。這就要求實訓(xùn)基地跟上企業(yè)技術(shù)水平的發(fā)展。校外實訓(xùn)基地不僅是實訓(xùn)教學(xué)、職業(yè)素質(zhì)訓(xùn)導(dǎo)、職業(yè)